矿工安全的心理保镖

凡是从事过煤炭行业下井工作的人都知道,以培训的方式来提高矿工的素质,这里所提到的素质强调的是思想素质、技术素质和身体素质,而往往忽视了矿工自身的心理素质。虽然, 思想素质、技术素质、身体素质必不可少,但它们都要受心理素质的制约,这     

高校心理健康教育管理

一、坚持以人为本实施心理健康教育的必要性 加强大学生心理健康教育是培养高素质合格人才的迫切要求。高素质人才，不但要有良好的思想道德素质、科学化素质和身体素质。也要有良好的心理素质。许多成功人士一个共同之处。就是有良好的心理素质。那些事业失败、人生挫折的人，也往往是心理素质比较脆弱，经不起困难、挫折乃至成功的挑战和考验。必须在大学阶段，对大学生加强心理健康教育，不断提高大学生心理素质。     

浅谈护士职业心理素质要求及培养途径

护士这个职业是神圣的,是在病人最需要关心和照顾的时候能第一时间给予帮助的人,所以护士的职业心理素质要求就相对于其他职业更高,本文在回顾近年采有关护士职必理素质文献的基础上,总结和剖析不同科室、不同性别护士心理素质要求的异同之处,并就提升护士职业心理素质的有效途径进行初步探讨。以期让护士更加明确社会的需求,并努力提升自己的职必断翼素质;也希望引发更多的社会关注,为护士营造—个良好的成长氛围。     

如何健全学生的心理素质

良好的心理素质是人的全面素质中重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容，是健全人格不可缺少的部分。良好的心理素质与个人的生存、生活、工作及社会的发展、国家的繁荣息息相关。因此，培养健康的心理，形成健全的人格，不仅是学生自身健康成长的需要，更是时代发展的需要。那么，如何去减轻学生心理负担，培养良好心理素质呢？     

浅谈高校学生心理健康教育

在崭新的21世纪,优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。     

青少年网球运动员心理素质训练的研究

网球运动员心理素质训练是网球运动训练的重要组成部分,青少年运动员因为生理和心理的不成熟,更应该注重激活素质、放松素质、表象素质和注意力集中素质等心理素质的训练。目前,较为可行的训练方法是意念训练法、诱导训练法和模拟训练法。     

浅谈音乐素质对人才培养的重要性

音乐人才的数量和质量,将影响甚至决定中国文化事业和社会精神的地位.因此,对音乐人才现象的充分研究是非常必要和有价值的.在判断一个人是否能成为音乐人才时,心理素质是其中的主要因素之一,是音乐人才的重要素质,本文将从音乐人才的心理素质做一些浅尝辄止的讨论.     

我国高端会计人素质拓展研究

高端会计人是具有高层次、高创造性、高影响力的会计专门人才,是高素质和高水平相统一的复合型人才.高端会计人素质拓展是对高端会计人的基本素质、心理素质、能力素质以及业务素质的培养开发活动,并将四项素质直接作用于实践能力的培养,而以政策为导向、以企业为主体、以高校为核心、以市场为推动、以国际化为引领是一个多向循环的高端会计人素质拓展模式.     

我国大学生素质教育的思考

我国当前大学生素质相对较低,学生心理素质和社会实践能力较弱,为此,我国应当加强学生的身体心理素质,加大教育投入,增强就业培训,扩大就业规模,提高大学生素质。     

试论大学生文明礼仪与心理素质的关系

在大学校园有许多不知礼、不守礼、不文明的行为,还有许多与大学生的礼仪素养、与精神文明建设极不和谐的现象。通常情况下,这部分人和行为都被视为没有素质、没修养。殊不知有些情况是与大学生不健全的心理素质息息相关的。文中以这部分学生为例,来探讨一下大学生文明礼仪与心理素质之间的关系。     

浅谈海事管理者应具备的基本素质

水运事业的发展，对海事执法人员的基本素质提出了更高的要求，文中从增强思想素质、道德修养、技术素质、管理意识、心理素质五个方面具体阐述了海事管理者应具备的素质，提出合格的海事人能为海事事业的健康发展提供强大的凝聚力和向心力。     

关注教师心理健康提升教师专业心理素质——谈如何提升教师的专业心理素质

教育改革的实施对教师素质提出了更高的要求，每位教师都面临着全面提高自身素质的任务。心理健康是教师素质的核心要素，是教师专业心理素质提高和教育教学质量提高的基础与保障，是学生心理健康发展的助长剂。当前，教师的心理普遍存在问题，缺乏现代教师应具备的五种专业心理素质，这将直接影响到他们的专业成长。应积极采取有效措施提升教师的专业心理素质。     

浅谈素质教育

素质教育，顾名思义，就是提高素质的教育，大而言之，就是提高国民素质或民族素质；小而言之，就是提高学生素质。素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。人的素质一般包括自然素质、心理素质和社会素质三大部分。其主要内容包括学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动、学会健心和学会创造。而教学生学会做人则是素质教育的首要任务，是中国文化长期以来形成的优秀传统，也是我国现行教育方针的重要内容。     

浅谈女性领导干部的品行修养

品行修养是一个人内在素质和外在形象的综合反映。它是人生幸福生活的支点，事业成功的基石。女性领导干部要想自己的成长健康快乐，获得生活、事业的双丰收．必须注重优良心理素质和心理品格的培养。     

浅谈语文教学中如何培养学生的创新思维

知识经济时代要求现代人不仅要继承人类丰富的文化遗产，而且要具备较高的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质。在此基础上．还要具有较强的开拓创新精神和创新能力。因此学校教育要树立正确的人才素质观和教学质量观，不要简单地把学生的考分作为衡量学生学习质量的唯一标准。出现光有“文凭”没有“水平”的现象，     

论体育教学中的素质教育

从头脑品行素质的教育、文化科学素质的培养、身体心理素质的培养、审美艺术素质的培养、劳动素质的培养五个方面阐述了在体育教学中的素质教育。     

素质教育与综合测评

随着市场经济的发展,政治体制的改革,教育要适应社会主义建设的需要,素质教育越来越多地引起广泛的重视。什么是素质？《辞海》中的解释是：“人和事物在某些方面的本来特点和原有的基础。”但“某些素质的缺陷可以通过实践和学习获得不同程度的补偿。”也就是说素质有先天的条件,也需要有后天的训练。素质不是指某种学识,更不是指某种技术、技能。而是包括思想道德素质,科学文化素质,业务素质,心理素质及身体素质。素质是知识、能力在人的身心。气质、思维方式和修养等方面的体现。素质教育就是要注重人的身心的全面发展。因此,素…     

企业情商管理的现实意义及塑造途径分析

人们的素质包括智力因素与非智力因素.非智力因素主要反映的是人的情商,它是一个人心理素质的核心内容.人和人之间最显著的差异不是智商的高低,而是情商等非智力因素的优劣.本文将个体情商理论引入企业管理领域,提出了企业情商的概念及研究的意义和塑造途径.     

简析网络环境下三本院校图书馆工作人员素质

网络环境下三本院校图书馆工作人员应该具有多方面的素质,这些素质包括专业素质、文化素质、心理素质以及思想素质四个方面的内容,专业素质帮助图书馆工作人员具有极强的工作能力,文化素质帮助图书馆工作人员具有丰富的文化储备,心理素质帮助图书馆工作人员具有承受高压的心理素质,思想素质帮助图书馆工作人员具有敢为人先、乐于奉献的精神。这些精神素质都是三本院校图书馆工作人员应该具备的,尤其是在网络大环境下,学生对三本院校的图书馆工作人员要求更高,这些工作人员不仅仅需要具备良好的基本素质,同时还要迎合互联网大环境的需要,对图书馆中的信息资源进行网络信息化管理的专业素质。基于上述论述,文章将对网络环境下图书馆工作人员的素质进行研究分析。     

基于角色认知的民营企业家素质提升研究

文章基于对民营企业家这一特殊的社会群体的角色认知分析,构建了由基础素质(身体素质、心理素质和品德素质)和核心素质(知识素质、社会素质、能力素质)构成的金字塔式的民营企业家素质模型,并在此基础上针对我国民营企业家素质的现状及问题,提出从民营企业家自身和社会两个方面来不断提升民营企业家素质的多种途径。