浅析现代教育技术与中职语文教学的对接与整合

目前中职学校的学生语文水平底子薄,基础差,而新的教学大纲要求中等职业学校语文课程要培养学生具备“适应就业和创业需要”的语文应用能力,运用现代教育技术与中职语文教学的对接与整合,完成教学目标。     

试析中职语文教学的职能

中职学校中,职业教育的办学性质和教学要求,决定了中职学校在教学工作中,专业学科是主,基础学科是辅,在这个辅中,语文学科又以其独特的地位起着不可代替的作用,本文从中职语文教学应着重培养学生的人文素养、语文的应用性和语文学科应为专业课服务这三方面入手分析中职语文教学的职能.     

浅析中职语文教学中信息化的应用

信息化教学已经成为最近几年的教学趋势,由于教育工作者的教育理念的改变,我们中职语文教学也逐渐的引进了信息化的教学方式.也就是通过信息技术对中职语文教学中的学习资源以及学习过程进行信息化的设计及应用.本文就是主要介绍了在中职语文的信息化教学设计,在重视培养学生的综合素质的最终目的之下,结合中职学校的培养目标,使中职语文教学更适应职业教育的发展需要.     

新形势下中职学校问题学生人格意识培养初探

新形势下问题学生的人格意识培养在中职教育工作中是一个重点，也是一个难点。本文从中职学校问题学生人格意识培养的背景及原因、中职学校对问题学生实施人格意识培养的有利条件以及中职学校问题学生人格意识培养途径分析做了较详细的分析和促进问题学生人格意识的培养。     

浅谈中职语文教学中如何提高会计专业学生职业能力

中职学校的语文教学要根据中职会计专业学生的特点和职业教育的需要做相应的调整，要紧密贴合会计专业学生的职业培养目标，帮助中职学生掌握语言和文字的运用的能力，以提高其职业能力，为其顺利走上工作岗位和今后的职业发展打下良好的基础。     

试析中职语文教学的困境与发展

近些年来,中职学校招收的学生素质的普遍下降,使得本来轻松易懂的教学课程在学生那里变成了如同泰山一样的重负,语文学科也是一样.这不仅表现在学生对字、词、语文课文的理解上,更多的则表现在学生对语文学习的漠视.     

浅谈如何提高中职学生的口头表达能力

如何提高中职学生的口头表达能力,这是中职语文教学中一个重要环节。为了让中职学生能适应这个快速发展的时代,我们的教学模式也必须做相应的改变。作者认为,在中职语文教学中,教师要引导学生明确口头表达能力的重要作用,要创设良好的口语交际情境,鼓励学生大胆说、多说,让学生有口语训练的时间,由课内而课外,切实有效地提高中职学生的口头表达能力。本文结合了作者自己的教学实践,系统地谈了如何提高中职学生的口头表达能力的做法和看法。     

浅谈中职班级管理企业化创新

随着社会的进步科学教育事业的发展,中职教育取得了显著的成果,中职班级管理在中职教育发展当中起到了极其重要的作用。中职班级不仅是中职学校教育的基层组织,还是中职学生实现个性发展的最重要、最基础的环境之一。中职班级管理好坏直接影响着中职班级教育功能的发挥以及中职学生健康全面的发展。当今,中职班级管理、学生管理面临着种种窘况,对中职学生进行有效管理是中职学校面临的最大困惑,也是令许多中职教师觉得头疼的一个问题。若是在中职班级管理中引入企化化管理模式,有助于中职学校更好的为企业培养所需的人才。因此,中职班级管理的创新工作就显得尤为重要,中职学校就要加大企业化的创新工作,企业化创新管理工作不仅是一种有益的尝试,同时更能提高中职班级管理的效度。对此,本文对中职班级管理企业化创新进行了如下探讨。仅供参考。     

浅谈中职语文综合实践活动课的开展策略

语文综合实践活动体现语文教学改革方向及职业教育语文课程教学特色。语文作为中职学生的基础学科,应配合中职学生的专业特点,加大语文综合实践教学的开展力度,以适应不同专业的学生在不同岗位中的需求。本文结合新大纲关于语文综合实践活动的要求,探讨了中职语文综合实践活动开展的几点策略。     

浅析中职学校会计专业职业道德教育

作为培养初级会计的中职学校会计专业,在培养学生会计职业技能的同时,应高度重视学生的会计职业道德教育,以帮助学生形成良好的会计职业道德素养,为他们成为一个合格的会计人员奠定道德基础.然而,目前,中职学校会计专业都十分重视会计学科建设和学生专业技能的培养,而对学生会计职业道德的培养显然重视不够,中职学校会计专业的职业道德教育还存在不少问题,本文对这一问题进行了较为深入的探讨和研究,以有效地解决这些问题,从而切实加强中职学校会计专业学生的职业道德教育.     

浅谈中职营销专业中的教育改革

随着社会的不断发展,对人才的要求也越来越高。中职学校的人才培养已经不能满足现代社会的需求。语文教学是基础课程,营销专业又对语言能力有着很高的要求。文章分析了中职学校营销专业中的语文课程教学现状,根据其不足提出了几点改革建议,希望能为实现语文课程的改革提供理论支持。通过语文和营销专业的结合,不断提高营销专业学生的文化素养和专业能力。     

浅谈中职学校班主任管理工作艺术的剖析

随着我国中职教育的不断发展,在其规模日益扩大的同时,一些问题也随之出现,这对于中职学校班主任的管理工作来说是一个极大的挑战。中职学校班主任要通过多种渠道来做好班级的管理工作,逐步解决中职学校学生的各种不良的行为和思想,从而实现中职教育和学生自身的健康发展。     

中职语文教学改革之我见

中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程.如何适应职业教育以能力为中心,以就业为导向的教育教学目标,这是目前中职语文教师需要深入思考的问题.本文分析了中职语文教学的现状,并对中职语文教学改革提出了几点看法.     

如何培养中职学生计算机实践操作能力

中职学生作为学校教育的一个特殊群体，它不同于高等院校的大学生以培养学术成就为目的，与接受高中或初中教育的学生相比则更倾向于职业教育。计算机技术的应用与操作对中职学生日后的就业更有影响力，如何培养中职学生计算机实践操作能力是学校与中职教师深思的问题。     

转化中职学校数学学困生的教学策略

数学是中职学校一门较难撑握而又必要的基础课。数学学困生已成为当前中职数学教育对象的主要群体。如何转化中职学校数学教学中学习困难的学生,对于今后的教学,以及学生自身学习能力的培养,起到一个承上启下的作用。     

关于中职语文教学中作文教学的几点思考

目前,中职语文教学中对学生作文的要求降低,本文探讨了目前中职语文教学中作文教学的现状及学生作文能力底的原因,提出了改善目前状况的方法.     

浅谈中职语文阅读教学

语文阅读教学一直是中职语文的教学短板,教学方法陈旧,学生缺乏兴趣,难以提升教学效果,笔者从中职语文教学客观实际出发,浅谈开展中职语文阅读项目教学的新途径。     

现代中职学校音乐课堂教学思路创新

音乐课程作为中职学校素质教育的一个重要课程，在培养与提升中职学生音乐素养及综合素质方面，发挥着关键性的作用。长期以来中职学校的音乐课程没有得到应有的重视，其中既有固有观念对中职音乐课程的偏见，也有音乐课堂教学模式本身的问题。通过对中职学校音乐课堂教学思路进行创新，进而提升中职学校音乐教学的效果。     

从三个转变提高中职语文作业设计

本文针对目前中职学校语文作业现状,从作业内容的转变、作业形式的转变、作业评价的转变三个方面,阐述如何提高中职语文作业设计     

小议中职语文课堂教学管理方法

面对中等职业学校学生学习的状况，如何提高中职学生课堂教学水平是中职教育的一个难点，本文仅就如何提高中职语文课堂教学水平谈点个人看法。