高职院校内涵发展的路径选择

内涵发展是提高高职院校办学水平的必由之路。实现高职院校内涵发展必须与时俱进,更新教育观念;工学结合,创新人才培养模式;适应社会,加强专业建设;统筹规划,提高师资队伍水平;提升能力,积极服务社会;引领价值,建设高职文化。     

高职院校发展内涵式校园文化的探究

随着全球化经济发展水平不断提高,社会公众价值取向日趋多元化和复杂化,校园文化作为育人的生态环境,其重要地位日益凸现出来.“内涵式”校园文化是相对于“外延式”而言的,是高职院校在办学过程中长期积淀和提炼的. “内涵式”强调的是结构优化,质量提高,实力增强,重在“质”的变化.探究高职院校发展内涵式校园文化,将有利于发挥校园文化的灵魂作用,对促使我国高等职业教育的可持续发展具有一定的学术价值及实际意义.     

高职院校应走特色发展之路

高职院校应走特色发展之路。只有形成自己的办学特色,以特色求发展,以特色创品牌,才能获得可持续发展的生命力。     

高职院校学生管理工作现状调查——以烟台职业学院为例

高职院校学生管理工作是影响高校发展的重要因素,人们已经越来越意识到学生管理工作的重要性。本文以烟台职业学院学生管理工作现状为例,对该校目前学生管理的现状做出调查和研究,旨在总结现在高职院校学生管理工作中的个性与共性,发扬优势,摒弃缺点,为下一步研究适应高职院校的学生管理模式做好基础铺垫。     

坚持以学生为中心构建校园舞蹈文化

校园文化具有一种无形的精神力量,可以提高全体大学生审美情趣、文化品住和道德情操。其中。舞蹈文化也是校园文化建设的重要组成部分。本文是从舞蹈文化在校园中的发展,舞蹈对大学生所发挥的作用,舞蹈对校园文化的影响等方面来探讨舞蹈文化在校园中的建设,它有助于提高大学生的审美能力,有利于提高大学生的综合素质,有利于丰富大学校园文化生活的发展。     

高职院校学生工作内涵式发展的思考

学生工作是高职院校教育的重要组成部分,在高职院校的人才培养工作中占有不可替代的作用.本文从高职院校学生工作内涵式发展的重要性入手,从学生工作教育、管理、服务三方面职能探索学生工作内涵式发展.     

构建高职院校学生管理体系的创新思考

高职院校学生管理在社会转型时期,必须要顺应社会发展,迅速转变观念,创新方法积极研究对策,努力探索新的历史时期学生管理的新模式。建立科学高效的管理体系,完善学生管理制度,解决院校学生在知识经济体制以及金融危机背景下的就业窘困是当前高职院校学生管理的重点与难点所在。     

试论“以学生发展为中心”的学生服务体系构建之探索

在学校的发展过程中,应该坚持以学生为中心的指导思想,合理地开展育人工作,一切以学生为核心,强化对人才的培养以及服务,保证学生能够朝着良好的方向迈进。基于此,本文深入分析了落实以学生发展为中心,切实做好育人工作,并在依照实际情况的基础上,制定了相应的工作对策,希望可以为相关人员提供帮助。     

高职院校学生实践能力培养对策的研究

针对目前高职学生实践能力培养存在的问题分析,提出了学生实践能力培养的具体对策：一是构建有特色的人才培养模式,二是高度重视实践教学,加大实践教学的投入,三是加强＂双师型＂师资队伍建设,四是强化学生实践能力培养的自主规划意识,从而更有效地实现高等职业技术教育目标。     

探讨图书馆的发展——参加学院集体考察座谈会之体会

当前高职院校图书馆在发展中存在的诸多问题和遇到的阻碍制约了高职院校图书馆事业的发展。面对我院图书馆硬件不足、观念滞后、人员结构不合理的现状,我院图书馆工作者必须树立全新的理念,以适应高职院校图书馆的发展趋势,从而更好地为教学科研服务。     

浅谈高职院校职业技能鉴定的互动与契合

职业教育与职业技能鉴定的互动与契合是高职院校未来发展的一个重要趋势。中国高职院校的教育定位是能力本位,职业技能鉴定和职业资格证书制度的核心是能力培养,高职教育与职业技能鉴定互动与契合的着力点是能力建设,这一思路将影响、推进中国的高等职业教育发展。     

图书馆文献采访工作如何适应我院发展的新形势

文献采访是图书馆业务工作的第一个环节,其水平高低将直接关系到馆藏质量和图书馆职能的发挥。做好这项工作,对于图书馆其他各项服务工作的顺利开展,保障教学科研对文献资源的需求具有重要的意义。     

论高职英语听力教学中的文化导入

传统的高职英语听力教学中忽视了文化背景知识的传授，从而影响了听力教学的效果。本文阐述了文化和语言的关系，分析了文化背景对高职英语听力教学的影响，对高职英语听力教学中进行文化的导入提出了若干建议。     

学生专业社团在高职示范建设中的建设与发展

近年来,结合专业出现的学生专业社团成为新的社团类型,在高职示范建设的过程中,如何用示范建设标准正确引导学生专业社团的建设与发展,对于丰富学生校园文化生活,更好地培育高素质、高技能应用型人才,具有十分重要的意义。本文从分析高职院校示范建设中注重专业型学生社团建设的意义入手,指出了学生专业社团在示范建设中的功能定位,探讨学生专业社团建设的基本思路,为开展学生专业社团活动提供对策。     

科学发展观视野下的高职共青团工作思考

科学发展观是新世纪新阶段指导我们各项事业的理论指南,对于高职院校共青团工作,这一重要理论思想同样适用。这就要求我们高职院校共青团干部必须深刻理解其内涵,增强实践科学发展观的能力。     

财经类高职学生卡特尔16 PF人格特征分析--以北京财贸职业学院学生16 PF分析结果为例

本研究采用卡特尔十六种个性因素问卷(16PF)对我院高职生945名学生进行问卷调查。结果显示：(1)学生人格特征总体情况处在中间水平,标准分数的平均值介于4．6~7．5之间;(2)不同性别学生在乐群性等8个因子上存在显著性差异;(3)不同生源学生在智慧性等6个因子上存在显著性差异;(4)非独生与独生子女在恃强性等6个因子上存在显著性差异;(5)不同年级学生在有恒性等14个因子上存在显著性差异。结论：我院高职生在16 PF人格特征上存在性别、生源、是否独生子女、年级上的差异。     

山西省高职院校就业指导课程师资队伍建设研究

本文通过对山西省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台有关数据的研究分析,对目前山西省高职院校就业指导课程师资队伍建设中存在的重视程度不足、缺乏管理制度保障、师资力量缺乏、教师的专业化程度较低、职业发展能力有待加强等问题进行了思考并尝试提出对策与建议。     

新升本科院校可持续发展问题刍议

质量是高等学校的生命线，新升本科院校应树立全面发展的科学观，克服局限，不断反思和创新，以完善的教育服务质量及人才培养质量保障持续发展。