地方院校财务管理专业实践教学体系构建探析

地方高校向应用型技术大学的转型发展改革试点已列入教育部工作重点。本文通过对人才培养目标定位的研究,围绕地方院校应用型本科财务管理专业实践教学体系构建进行探析,旨在构建一套符合地方院校应用型本科财务管理专业的实践教学体系。     

数智化时代应用型本科院校会计专业实践教学改革探析

数字经济时代,会计人才培养须符合数智化要求。实践教学在我国应用型本科会计人才培养体系中占据重要地位,其在数智化转型过程中存在实践教学内容和体系无法满足转型需求、师资力量不足等问题。本文从人才培养角度,提出重构会计实践教学体系,实训内容中融入智能化、智慧化元素以及培养新时代双师型教师等建议,以期推动应用型本科院校会计人才培养方式顺利向数智化转型。     

应用型本科院校财务管理专业实训基地建设可行性问题研究

本文通过应用型本科院校财务管理专业实训基地建设的几种可行性方法,为财务管理专业实践教学的可持续性发展奠定坚实的基础,对应用型本科院校财务管理专业实训基地的建设起到一定的指导作用。     

略谈应用型本科财务管理专业课程体系建设

财务管理专业自1999年经教育部正式批准开设以来,已有近十年的历史,如何构建财务管理专业课程体系,一直是教育界密切关注的课题.国家对高等本科院校买施分类管理来(如将本科院校分成教学型、科研型和应用型等类别),更是对财务管理专业课程体系如如何建设应用型本科财务管理专业课程体系,提出了新的课题.     

基于成果导向理念的数智化复合型会计人才培养研究

大数据、人工智能等数智化技术的产生与快速发展，给各个行业都带来了不同程度的冲击，也促使会计行业迅速转型升级。大量的传统会计基础核算工作将被人工智能代替，但是行业对高端的技术和管理人才有着迫切的、大量的需求。高等院校站在培养社会人才的第一线，要积极地面对挑战，对复合型会计人才培养模式进行创新与改革。本文基于成果导向理念，以立德树人为支撑，以数智化复合型会计人才的需求为出发点，聚焦新文科建设，提出基于成果导向理念的数智化复合型会计人才培养模式。     

谈财务管理专业"3+1"人才培养模式

"3 1"人才培养模式,即本科学生在校4年期间,前3个学年在学校接受专业理论和实践课程的学习,最后1个学年在相关单位进行专业实践能力的培养。由于财务管理专业具有较强的"实践性",因此,应用型本科院校的财务管理专业实行"3 1"的人才培养模式是培养应用型财会人才具有创新意义的新思路、     

地方本科院校应用型人才培养存在的问题

地方本科院校培养应用型人才是适应地方经济和社会发展的需要,也是我国高等教育发展大众化的需要,也是地方本科院校拓展自身的生存和发展空间的需要。本文在已有的研究基础上,从对应用型人才概念的界定出发,探讨地方本科院校应用型人才培养存在的问题,并提出对策措施。     

职教财会专业“数智化”新财会特色人才培养困境及其对策

随着数字化时代的来临,财会领域迎来了前所未有的挑战与机遇。为了适应这一变革,职业教育财会专业（以下称职教专业）需要培养具备“数智化”特色的新型财会人才。“数智化”已成为财会领域的关键词汇,其蕴含的数据分析、信息技术等概念,正在重新定义财务、会计领域的实践与理论。基于此,本文对职教专业“数智化”新财会特色人才培养的路径进行探索,以期为财会领域培养适应时代需求的人才提供助力。     

高校智能财务人才培养探索

数字化时代给财会行业带来重大变革,财务智能化已成为一种新模式,对高校智能财务人才培养也提出新要求。本文首先将财经类、理工类和综合类三类院校的培养方案、培养模式的差异性进行比较,对目前高校人才培养存在的一些不足进行分析,进而建构符合高校未来智能财务人才培养的范式,以推动高校培养出更符合数智化时代背景的人才。     

农村财务综合管理效果好──邯郸市农村财务推行“五化”管理的经验

农村财务综合管理效果好──邯郸市农村财务推行“五化”管理的经验刘树福，张新芳随着农村经济的发展和改革的深化，河北省邯郸市从１９９３年开始，在农村财务工作中推行了制度化、民主化、社会化、法制化、专业化＂五化＂管理，使财务管理出现新面貌，提高了资金使用效...     

中职院校财务信息化建设问题与解决对策

中职院校是我国职业教育的重要组成部分，也是培养高素质技术型人才的重要基地。但在信息化时代背景下，中职院校的财务管理面临着诸多挑战，如何做好中职院校财务信息化建设，是一个亟待解决的问题。本文首先指出中职院校在财务信息化建设中存在的问题，然后探讨中职院校财务信息化建设的有效对策，以期为中职院校财务信息化建设提供参考。     

大学生企业运营仿真竞赛促进应用型本科院校人才培养的思考——以海口经济学院为例

通过大学生企业运营仿真竞赛能够提升学生的实践动手能力、创新能力、创业能力，提高人才培养质量。在专业教学的过程中融入大学生运营仿真竞赛，可以实现将理论和实践联系到一起的目的，从而建立起相应的应用型教育体系。通过参与此类活动，学生的实践能力、思维能力、写作能力等能够明显推高，从而更加适应社会发展的需要。本文以海口经济学院为例分析了大学生企业运营仿真竞赛对培养应用型本科人才的促进作用，提出了促进应用型本科院校人才培养对策。     

关于应用型本科会计电算化实训课程教学的思考

会计电算化实训是应用型本科院校会计、财务管理专业的重要实训课程。其教学的效果对专业发展和学生就业将会产生非常大的影响。本文首先阐述了国内应用型本科院校会计电算化实训课程教学的诸多现状,提出了其教学中存在的实训教学与理论教学不协调、实训教师、学生及课时安排不合理、教学设备严重不足等问题及相应的改进措施,希望能为相关的院校提供帮助和借鉴。     

业财融合下M集团财务转型的实践分析

数智化时代的发展背景下,互联网技术变革使企业所处的市场环境变得更加复杂,对企业财务会计提出了更高的要求。文章选取M集团为研究对象,从分析财务转型前后绩效评价情况的角度下,研究财务转型在M集团产生的显著成效,探讨企业财务转型的必要性,找出实现会计转型的过程,提出财务转型的关键因素,为其他集团企业财务改革提供借鉴。     

会计电算化课程教学改革探讨

应用型本科的人才培养目标是高素质应用型技术人才,而不是普通本科培养的研究型、学术型人才,学生的知识、能力、素质结构与培养方案是以应用能力为主线构建,而不是以学科为本位。目前在一些应用型本科院校中开设的会计电算化课程,在教学中还存在教学目标、教学内容、教学方法及手段、师资队伍等许多问题。本文对此进行分析,并提出应用型本科会计电算化教学改革思路。     

浅析应用型本科院校财务管理课程教学改革

财务管理课程是工商管理专业人才培养计划中的主要课程之一,也是其他经济管理类各专业的专业基础课。本文根据笔者在应用型本科院校从事财务管理教学的体会,分析现阶段财务管理课程教学现状及存在的一些问题,结合财务管理专业应用型人才培养目标,提出财务管理教学改革建议。     

农村财务管理规范化获取显著效益

农村财务管理规范化获取显著效益刘菊香近几年来，河北省遵化市通过建立配套的农村财务管理机构，狠抓农村财会队伍建设，改革农村财务管理体制，制定农村财务管理制度，有力地促进了农村财务规范化、制度化管理，取得了较好的经济效益和社会效益。一、建立配套的农村财务...     

涉县“十抓”推行“两制两化”

近年来,随着农村改革和民主政治建设的不断深入,农村财务管理成为焦点和热点问题。河北省涉县从改革农村会计管理体制入手,在全县推行了＂两制两化＂（农村会计委派制、农村会计委托代理制、会计电算化、管理网络化）村级财务监管新机制,强化了对村级财务的监督力度,     

地方本科院校《西方经济学》教学困境与改革

通过对嘉兴学院西方经济学的教学情况进行调查,发现经管类专业西方经济学"教与学"的过程中存在的主要问题。结合地方性本科院校培养应用型人才的教学目的,本文提出改革西方经济学教学过程的几点建议。     

财务信息化在企业财务管理模块中的应用

随着信息技术的不断发展，传统的财务管理模式已难以适应全新的市场发展要求。企业应当积极利用信息化技术，创新财务管理模式，使财务管理工作能够更好地为企业发展提供帮助。本文对财务信息化的概念、特点与转型的必要性进行阐述，并提出应明确管理原则、推动财务组织结构转型、搭建财务信息平台、推进财务管理流程变革等措施，以期实现财务信息化在企业财务管理模块中得到良好应用。