对高职计算机专业课程设置的思考

高职计算机教育是我国培养计算机人才的重要途径,与传统高校计算机专业教育模式不同的是,高职计算机教育主要是以市场为导向,以实际需求作为培养目的,所以,它的课程设置教学方法时应注重从专业实践能力、社会适应能力等方面考虑,探索出培养社会需要的计算机人才的方案。本文将就目前高职计算机专业课程设置的现状及其指导思想,分析目前计算机课程体系建设中面临的问题,提出几点建议。     

金融应用型人才培养模式的转变及其质量保证

所谓应用型人才主要是应用知识,而不是科学发现和创造新知。在社会工业化以及信息化的过程中,对此类人才的需求占据了很大的比例。大众化高等教育应当注重培养应用型人才,随着社会需要应用型人才的迫切需求,再为高校毕业生提供机遇的同时,也对高校培养经管类应用人才的模式提出了更好的要求。     

以就业为导向的高校国际贸易专业教学研究

目前,我国高校国际贸易专业毕业生就行形式不容乐观。国际贸易专业人才培养效果与市场需求间存在很大差异,这就需要高校应立足培养应用型人才,实施符合学生学习需求的教学方法提高国际贸易教学质量,为培养学生应用能力打下良好的基础,为社会培养更多高素质的人才。本文结合笔者多年从教经验,对以就业为导向如何开展高校国际贸易专业教学谈谈自己的几点看法。     

转型高校应用型人才培养模式创新研究与实践

随着我国市场经济的不断发展,为提高国民生产水平以满足市场经济发展需求,习近平总书记提出供给侧改革这一重大举措。随着这一改革的推出,我国高校为了解决当前市场应用型人才的供需矛盾,逐步转变为应用型高校。高校转型目的主要是为国家经济发展培养出满足市场需求的应用型人才,但是就目前情况来看,转型高校在应用型人才的培养方面还存在许多问题。本文对此进行具体问题分析并研究提出相应的完善措施。     

网络工程专业人才培养模式探讨

随着我国信息化进程的推进和网络通信的迅猛发展,一定会带来网络工程专业人才需求的增长。高校是培养网络工程专业人才的摇篮,然而现实中高校的网络工程专业培养模式与社会需求产生错位,致使该专业人才就业困难。探索出一种适合我国网络工程人才教育培养的模式,培养应用型的创新性网络工程专业人才,使该专业的毕业生真正适应市场发展的需求,是缓解网络工程专业就业困难的有效路径。     

信息化环境下高校会计专业人才培养探究

随着我国信息化进程的不断推进,各企业开始逐步实施会计信息化。作为直接为企业输送会计专业人才的高校,如何更好地培养出既具备扎实的专业理论知识又精通会计信息化应用的会计人才,已成为当务之急。当前,高校会计专业人才培养在教学方式、内容和方法等方面,还不能完全适应会计环境的变化,这就需要我们正确认识现行会计专业人才培养中存在的问题并积极进行全面深入的改革,不断培养出大批高素质的复合型会计专业高等人才。     

三本院校会计专业实践教学问题浅析

会计作为一门理论与实践紧密结合的应用型学科,具有很强的实践性。随着我国市场经济体系的不断完善,社会对有着很强实际动手能力的应用型会计人才的需求越来越大。但实际上,我国高校每年有大批的会计专业毕业生涌入就业市场,而企事业单位却仍然苦于招不到合适的会计人才。究其原因,是因为高校培养的会计人才与企事业单位的需求不符,企事业单位需要的是有着丰富实践经验的会计人才,而高校培养的会计专业人才却是注重理论而缺乏实践经验,因此造成了会计人才供给与需求的脱节。     

应用型本科财会专业实践教学存在问题的研究及对策

应用型本科教育是高职高专职业教育理念的延伸,是实现高等教育大众化和满足现代社会对高层次应用型人才广泛需求的需要。应用型大学以职业技能培养为依托,为社会生产一线提供现场工程师型的高级应用型人才,是区别于研究型、教学型大学的一类新型大学。然而,而实践教学是培养应用型本科人才的重要保证。本文将从目前高校财会专业实践教学存在的问题以及如何解决这些问题着手,分析通过实践教学提高学生的实践、分析和解决实际问题的能力,满足市场经济条件下对财会专业人才的需求。     

应用型人才培养模式下材料力学课程的改革研究

应用型人才的培养是当前社会发展的需求,也是新时期人才培养的需要。如何实现应用型人才的培养是很多高校研究的重点,力学课程作为土木工程专业重要的专业基础课,对应用型人才的培养至关重要。本文以湖北文理学院土木工程专业为例,结合该院现状和笔者自身的工作经验,深入探讨材料力学课程的改革研究,提出了从教学内容、教学方法、考察考核方式等方面的一些改革措施,加强学生的应用能力,从而提高力学的教学质量。     

应用型物流本科人才培养模式研究

随着社会对物流人才的需求量不断增加,物流人才的培养越来越受到重视。在物流人才培养过程中,应用型物流人才成为各高校物流本科教育的一个重点方向。然而,物流人才的培养是一个系统的工程,我国开设物流管理专业的高校在培养模式上存在很多缺点与不足。通过旨在提出应用型物流本科人才的培养应首先明确培养目标与培养原则,再此指导下构建完善的物流教学体系。主要分析了我国高校在培养应用型物流本科人才中存在的问题,并提出合理设置课程、强化实践教学、完善师资队伍等改革思路。     

市场需求下会计教育变革探讨

随着我国当前市场经济的不断发展,市场对会计教育产生了新需求,市场上各个参与者对会计教育提出了新要求,企业需要高校培养更多应用型会计人才,会计专业学生需要高校提供更多资格与职称证书的教学服务,会计从业人员需要政府提供更多专业技能的会计后续教育服务,这就要求我们会计教育必须主动适用市场发展的要求,应该从高校会计教育、会计后续教育两方面进行变革。     

人工智能背景下应用型高校会计专业课程体系构建

随着社会发展步伐的不断加快,人工智能技术已经在社会中得到了普及,同时会计专业教学也需要引入信息化技术,才能更好地提升会计专业课程水平,使高校可以培养出符合社会发展需求的人才.在会计教学中,运用人工智能技术优化数据,是当前人才培养的主要目标以及需求.但是,从目前情况来看,大部分高校会计专业都存在教学问题,应当进一步落实人工智能在高校会计中的运用,使高校学生发展成为应用型的会计人才.     

探析培育学生商务英语应用能力的方法

随着经济全球化的不断推进,国际贸易往来日益频繁,国家对于商务英语复合应用型人才的需求明显增加,这要求商务英语专业的学生不仅要具备扎实的英语知识及专业技能,还需要具备商务实践能力,为此,培养既会英语又掌握商务技巧的人才是当前商务英语专业发展必然趋势。但目前在培养学生商务英语应用能力的过程中仍然存在一定的问题,需要教师积极探究并加以总结,结合当前发展趋势及学生的实际情况开展更有针对性的教学活动。     

建立ERP人才培养体系

目前国内企业信息化的资源管理系统,以ERP软件的应用为主。但就我国目前实施ERP的现状来看,人才尤其是复合型、应用型人才缺乏,对信息化方案实施的影响不可忽视。本文论述高校和ERP厂商合作,共建高校ERP实验中心,培养ERP人才,是最终建立ERP人才培养体系的有效途径。     

高职院校物流实验实训室建设探究

温总理指出：“我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。”高职物流实验实训室建设是充分落实面向市场需求的职物流管理专业培养目标的重要手段。这就要求高职院校开展物流专业教学过程中重视实验实训的实践教学,实践教学基地是人才培养的重要场所,因此选择和建设好校内外物流实验实训的教学实习基地是培养高职物流应用型人才的关键因素。     

应用型本科高校教育学专业人才培养模式探究

基于社会经济的持续发展,我国日益注重培养人才。当今我国应用型本科高校教育学专业的人才培养目标旨在培养大量促进社会教育进步的人才。因此,非常有必要探究应用型本科高校教育学专业的人才培养问题。为此,文章分析了应用型本科高校教育学专业人才的特点、人才培养的现状,以及应用型本科高校教育学专业人才的培养模式,旨在为培养应用型教育人才带来借鉴和指导作用,从而促进国内教育事业的不断进步。     

翻转课堂在计算机财务管理实践教学中的应用——以筹资决策为例

在信息化时代背景下,为了提高应用型本科院校财务管理专业《计算机财务管理》课程的教学质量,迫切需要对该课程的传统教学模式进行改革,培养出符合时代需要的应用型和创新型人才。本文将翻转课堂引入《计算机财务管理》课程的实践教学过程中,对课前、课中、课后三阶段进行教学设计,结果证明,翻转课堂教学模式适用于实践教学过程,更好地培养学生的实践能力和创新能力。     

基于企业需求导向的应用型本科院校人力资源管理专业任职资格标准研究

应用型本科院校是为社会培养综合型人才的基础平台，人力资源管理专业作为汇聚人才的关键岗位，在企业中的重要作用不言而喻。人力资源管理专业在设定人才培养标准及任职资格标准时应充分了解社会发展形势，对企业实际需求进行全方位分析，不断强化学生的综合素质及实践能力，为社会提供更多的应用型人才。本文针对基于企业需求导向的应用型本科院校人力资源管理专业任职资格标准进行研究，旨为该专业人才的培养及企业人才需求的满足提供一定参考。     

高校应用型人才培养模式之教法探讨——以《管理学》课程教学为例

自2003年以来,我国的高等教育规模迅速扩大,高等教育大众化势不可挡;另一方面,应用型人才培养目标也因社会需求与竞争加剧而被人们提上日程。然而,由于在高校建设中,过于追求规模的扩大,就或多或少的忽视了人才素质方面的培养目标。事实上,高等教育重在人才素质。尤其是在当今社会,越来越需要高素质、综合性、有实际能力的大学生。为了实现应用型人才培养目标,我们必须从最基本的教学方法上改进,再辅以其他方面的改革,只有这样,才能培养出社会需要的人才,才能完成高等院校的社会责任与使命!     

浅议新形势下国家审计人才培养

我国十三五建设新时期,必须培养和造就一大批适应信息化时代需要的新型人才。培养适应信息化需要的审计专业新型人才是加强我国审计工作的一项重要举措,也是提高专业新型人才能力的对策,对推动我国各项建设全面发展具有十分重要的理论意义和现实意义。本文通过论述审计人才的特征,进而描绘了新形势下所需求的新型审计人才,在描述审计人才培养现状中取得的成绩和问题后,阐述培养新型审计人才的有效措施。