基于交互式电子白板优化小学数学课堂教学

交互式电子白板作为现代教育中的一种新型教学工具，一方面保持以往所采用传统黑板进行教学的优势，同时也将多媒体教学优势整合起来，充分体现出当今时代教育的发展趋势。将交互式电子白板应用于小学数学课堂教学中，能够以更为直观、动态的方式为学生创设教学情境，将原本抽象化的数学知识转为形象化、具体化，转变静态灌输教学为图文并茂的动态传输，为提高课堂教学质量，优化课堂教学模式具有重要意义。因此本文基于交互式电子白板优化小学数学课堂教学进行探讨，以供参考。     

马克思主义劳动价值理论必须阐明的几个背景问题

马克思主义劳动价值理论在马克思主义政治经济学中占有十分重要的地位,它是马克思主义政治经济学的基石,因而长期以来一直成为马克思主义政治经济学课堂教学的重中之重.然而,笔者在多年的教学实践中却发现,劳动价值理论课堂教学中普遍存在活力不足、效果不佳的问题,尤其是用于解释当前社会经济的新现象时,更是显得苍白无力,有如纸上谈兵.     

实施有效教学让历史课堂“活”起来

有效性是课堂教学的生命。新形势下，历史教师要进行有效历史教学，就要切实转变教学观念，讲求教学内容的生活化，教学过程的趣味化，教学方法的多样化，通过有效的课堂教学活动，让学生在学业上有收获、有提高、有进步，真正提高课堂教学的有效性。     

实施有效教学 让历史课堂“活”起来

有效性是课堂教学的生命。新形势下，历史教师要进行有效历史教学，就要切实转变教学观念，讲求教学内容的生活化，教学过程的趣味化，教学方法的多样化，通过有效的课堂教学活动，让学生在学业上有收获、有提高、有进步，真正提高课堂教学的有效性。     

后金融危机时代政治经济学教学方法探讨——基于政治经济学方法论的思考

经济现象和经济问题会随着金融危机的发生而变化，但科学的方法论作为政治经济学基本原理建立和发展的基础却始终是我们认识和解决问题的关键。后金融危机时代，很多政治经济学者都认为政治经济学的教学遇到了较之前更大的困境，文章尝试从唯物辩证法和唯物史观、抽象法和数学分析三种政治经济学方法论探讨政治经济学教学方法的创新。     

多媒体教学下的教师角色转变

本文以多媒体教学在小学数学课堂教学中的深入,着重阐述了教师为适应新教学而在角色方面必须要做的转变,从而为"大众数学"的发展开创一片新天地.     

三教改革视域下微课在中职教学中的运用研究

随着当前信息技术不断进步，普及于各大领域和人们日常生活学习中，同时也为推动教学改革发展带来机遇和挑战，特别是以微课为核心的教学模式也受到教育领域的高度重视，微课就是基于信息技术和共享网络开展课堂教学活动的一种教育手段，转变以往传统教学结构，打造全新的教与学的方式。就此本文基于三角改革视域，对微课在中职教学中的运用进行探讨，以此为相关教育工作者提供几点有价值的参考。     

加强审计学课程研究性教学的策略

研究性教学是以学生为主体,以问题为导向,在教师指导下学生在学习与研究过程中主动地获取知识和运用知识的教学模式。推进审计学课程研究性教学,有利于培养学生学习兴趣,提高发现问题、解决问题的能力,增强研究能力与创新能力,由知识的"被动接受者"转变为知识的"主动学习者"。加强审计学课程研究性教学,必须转变审计教学理念,实行研究性教学方法,改革课堂教学方式,建立综合性评价体系。     

政治经济学发展简述

文章以时间为线索，简略阐述和归纳了政治经济学发展在各时期的主要特点，回顾了政治经济学发展的过程，并对今后的发展提出了问题。     

浅谈初中物理教学中的探究式教学

在中学物理教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。如何在现有条件下积极转变教学观念,以新课程的理念指导和改进我们的教学,为学生创造良好的探究学习机会,是每位教学工作者应该探索和急待解决的问题。     

增强政治经济学的吸引力与实效性

政治经济学的课程教学要突出马克思主义的立场、观点和方法,要突出建设有中国特色社会主义的理论和实践,充分体现邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观对我国经济建设的指导作用.尤其是面向新世纪,探索政治经济学教学的新思路,改传统的承传式教学为创新型教学,合理组织教学活动,从而增强马克思主义政治经济学课程教学的吸引力与实效性,为学生今后学习专业课及专业基础课奠定坚实的理论基础.     

信息技术在中职院校课堂教学中的应用

信息技术的高速发展,对人们的生活、工作的产生了巨大的影响,以计算机为核心的多媒体技术在很多领域中得到了广泛应用。在新形势下,中职学校要转变教学理念,更新教学模式,积极学习并运用现代信息技术提高课堂教学效果,优化课堂教学,提高教学质量。     

案例教学法在政治经济学教学中的应用研究

本文通过对政治经济学教学过程中引入案例教学法的必要性、案例教学法的内涵及其在政治经济学教学中的运用和政治经济学运用案例教学法应注意的问题等方面的阐述,以期提高教学效率。     

政治经济学教学中存在的问题及改进措施

正确认识政治经济学教学中存在的问题,并有效的改进相关问题,对于巩固政治经济学课程的理论基础地位具有重要的意义。笔者从政治经济学教学客体、讲授主体、学习主体三个方面分析了目前政治经济学教学中存在的主要问题,并针对问题提出了相应的对策建议。     

工商管理类本科生《政治经济学》课程教学改革思路

《政治经济学》作为工商管理类本科生专业基础课，是本科生学习经济学知识与理论的一门重要课程。但目前《政治经济学》课程教学过程中还存在一些比较突出的问题，如教学内容陈旧，不能满足教学需要；教学方法单一，制约学生学习兴趣提高。因此，有必要在教学内容和教学方法等方面对这门课程进行改革。     

高等体育教育课堂教学中存在问题的探讨

通过分析目前我国高等体育教育的课堂教学及其中存在的问题,说明中国高等体育教学课堂教学向素质教育转化时,要切实转变教育观念,改进课堂教学方法,优化教学过程.     

多媒体教学的利与弊

多媒体教学促进了传统课堂教学方式向现代化教学方式的转变，为人们提供了获取知识的新的手段和途径，在教学过程中得到了广泛的应用，然而，多媒体教学同其它事物一样也具有两面性，如果使用不当，不但发挥不出其应有的效能，反而会适得其反。     

中职语文课堂游戏化教学策略探索

在新课改背景下，中职语文课堂教学也应顺应时代发展的趋势，转变僵化的满堂灌式的教学模式，以更为新鲜活泼的方式，切实提高中职学生语文水平。游戏化教学模式作为中职教学中一种有效的教学模式，其趣味性能够提升课堂教学效果，提高教学质量。本文就中职语文课堂开展游戏化教学策略进行分析和研究，具体做法包括使用多媒体、角色扮演、诗句串接、常识竞赛等。     

多媒体教学的利与弊

多媒体教学促进了传统课堂教学方式向现代化教学方式的转变，为人们提供了获取知识的新的手段和途径，在教学过程中得到了广泛的应用，然而，多媒体教学同其它事物一样也具有两面性，如果使用不当，不但发挥不出其应有的效能，反而会适得其反。     

交互式教学法应用浅析

交互式教学法提倡教师在教学活动中发挥主导作用，从而突出学生在课堂教学中的主体地位，是普通高校应用型人才培养模式的发展需要，但这种教学方法在推广中遇到很多问题，这就需要我们在教学活动中，不断转变思维，从而实现交互式教学提高学生积极主动学习的教学目的。