案例教学在《保险学》课程教学中的应用

《保险学》课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学有助于提高学生兴趣、提高学生理论运用于实际的能力.在《保险学》的案例教学中,要设定好教学目标,精选案例,对案例教学进行精心组织,当然,采用案例教学也不能忽视理论教学.教师在案例教学中要发挥好引导作用,合理使用案例教学设施与教具,并要改变传统考核方式.     

提高《国际市场营销学》课程案例教学质量的思考

《国际市场营销学》是国际经济与贸易专业开设的一门专业主干课程。因为课程性质,目前各院校教学基本上都已经在采用案例教学法。但是当前的案例教学并没有达到教师和学生的预期,产生令人满意的效果。本文从做好案例的选取和组织工作、运用先进的教学手段、提升教师的理论水平和实践经验、激发学生参与案例讨论的积极性和热情几个方面提出了提高案例教学质量的途径,并指出了提高案例教学质量需要关注的几个问题。     

案例教学在金融学教学中的应用研究

作为一门专业基础理论课，金融学具有覆盖面广、内容庞杂、贴近生活的特点。对于金融学教学案例的选择要注重典型性、启发性和本土化。金融学教学中实施案例教学时，既要遵循由易到难、循序渐进的原则，又要切实处理好理论教学与案例教学的关系。     

《毛泽东思想概论课》教学中需把握的问题思考

毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的理论产物,毛泽东思想概论课程的设置就是要通过教师对毛泽东思想概论课程的讲授,使学生把握毛泽东思想活的灵魂,帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观.教师在教学中必须站在历史的高度讲授"毛泽东思想概论"课程,必须与历史实践结合,与现实结合,与学生思想实际的结合,在教学中采用多媒体和网络的现代化教学手段可以有效地保证<毛泽东思想概论>课程的教学质量,科学地应用案例教学法,可以提高启发式教学效果.教师要讲好毛泽东思想概论课就要不断深入研究理论和现实的结合,探索和运用现代教育技术,以适应现代教育信息化发展的要求,增强了教学活力.进一步运用现代教育技术手段,提高毛泽东思想概论课教学的感染力.     

高职高专战略管理课程案例教学中存在的问题及对策

高职高专战略管理案例教学中主要存在缺乏和高职高专相适应的战略管理教材、案例教学难以模拟真实的场景、小组成员之间相互依靠应付差事、部分教师不太适应案例教学模式、教师和学生的思想观念还没有彻底转变、在案例教学中缺乏批判性思考等问题,解决问题的对策应是案例教学与理论教学要相互融合、教师要努力提高自身素质、教师和学生角色要正确定位、教师和学生要精心准备案例材料、精心组织案例课。     

保险学案例教学的理论与实践思考

在保险学案例教学中,应遵循相关性、典型性和正面引导的原则合理筛选案例。在组织实施过程中,教师要根据教学内容精选合适的案例,做好课前准备,全面把握好案例教学的课堂环节。     

影响会计案例教学法的关键因素

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,已经在会计教学中发挥了重要作用.影响案例教学法的关键因素是教师、教材、教具.教师和高校要正确认识案例教学法的价值,重视适合案例教学法的教材的编写工作,加快与案例教学相适应的配套设施建设.     

案例教学在金融市场学课程中的实践考探

案例教学法在西方管理学中作为一门重要的授课模式由来已久,本文拟在金融市场学课程中引入案例教学,从仿真实训和双向互动教学模式的视角,论证了案例教学在金融市场学教学中的重要性,提出了实践这一思想的方案设计,以期能实现以案例教学为手段培育有实际解决能力的金融专业人才目标.     

浅析财务管理教学中的案例教学

财务管理是一门实践性很强的课程.财务管理教学中的案例教学有利于提高财务管理教学质量和水平.如何在财务管理教学中实施案例教学是当前财务管理教学关注的重要课题.因此,研究财务管理教学中的案例教学具有十分重要的现实意义.文章以财务管理中的案例教学为切入点,在分析财务管理案例教学存在的问题的基础上,探讨了解决财务管理案例教学问题的对策,以期为财务管理教学中的案例教学提供参考.     

《西方经济学》案例教学的几点思考

在高校推行素质教育的今天,在"西方经济学"的教学中开展案例教学具有十分重要的意义.案例教学在操作过程中可采取多种形式,也要注意一些问题.在教学过程中,要探索案例教学的新模式,还可以考虑编写案例教材等.     

商业银行学课程案例教学法的运用与优化

在专业课教学中,案例教学是一种重要的辅助教学方法。商业银行学专业理论性强、实践操作要求高,很有必要采用案例教学法。实际上案例教学也被逐步应用于商业银行的课堂教学。但是在当前的实践中,存在一些突出的问题,包括学生参与积极性不高,教师解读不够深入等。为了改善教学效果,可以考虑从这几方面进行改进,包括:普及案例教学理念;丰富案例库;完善案例教学过程;提高教师水平;激发学生热情。     

论案例教学在《保险学》课程教学中的运用

本文以案例教学为依据,讨论了在《保险学》过程中应用案例教学的意义。《保险学》课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学是《保险学》讲授的重要手段之一,运用这一教学方式,通过对各类典型案例的分析和讲解,加深学生对基础理论、专业理论的掌握及理论与实践的结合运用,有利于提高学生的分析能力和创新能力。     

《国际信贷》“案例型”教学方法初探

“案例型”教学一改传统教学模式的基本规程，教师不是把确定的结论和正确的解答与说明毫无保留地奉献给学生，而是引导学生通过研究要学习的内容，从研究过程中学到知识，培养能力。本文从“案例型”教学的基础入手，根据《国际信贷》这门课的知识结构特点，探讨了该课程采用“案例型”教学的意义及具体实施方法，并结合实际提出了改进措施。     

试论"资产评估"教学中案例选择的约束条件

资产评估是一门实践性很强的课程,而案例教学是把理论和实践结合的最好方式,因此资产评估教学中案例就相当重要,但也要注意案例选择的约束条件.既要满足教学的需要又要注重实践.     

浅析案例教学法在审计教学中的运用

审计是一门在实践应用中发展起来的学科,但目前的审计教学偏重理论的讲授,缺乏对学生解决实际问题能力的培养,如何缩小审计教学与审计实务的差距,改善审计教学效果,这就必须要借助于审计教学模式的改革,将案例融入到审计教学中，本文在文献研究的基础上结合笔者的教学实践活动,探讨了审计案例教学如何科学、合理的组织和实施,最后在此基础上提出几点审计案例教学的改革建议。     

案例教学法在《管理学》教学实践中的运用探讨

案例教学是高等教育在教学过程中提高教师的教学能力、课堂组织能力及综合素质和培养学生知识应用、团队合作、道德品质、人际交往等能力的一种重要教学方法,在当代教育中有着不可替代的作用。为有效提高案例教学的质量,教师应在施教前认真甄选案例、制定有效的教学手段,以达到训练和提高学生分析问题和解决问题的综合实践能力及创新思维能力的目的;而学生也应在课前做好充分的准备,熟悉案例背景、收集足够的材料并进行必要的讨论,这样才能达到案例教学的目的,真正体现案例教学的优越性和有效性。     

案例教学在西方经济学教学中应注意的问题

本文认为,案例教学在西方经济学教学中起着十分重要的作用,可以增强经济学理论的现实感,提高学生的学习兴趣,并能提高学生的综合素质.但要处理案例教学的关系、与教学目的的关系,同时教师要探索案例教学法,还要注意对学生的引导、组织、启发工作.     

区域经济学案例教学中应注意的几个问题

文章通过作者亲身的教学实践提出了理论教学与案例教学的关系、案例选择的现实性、典型性、综合性和动态性以及教师的角色转换等等在实施案例教学中应注意的问题。希望对案例教学在区域经济学教学中的应用有所裨益。     

金融学科案例教学探析

金融学科课程有着抽象性、实践性等特征,这使其较适宜采用案例教学方法.要做好金融学科课程的案例教学工作,教师必须具有对经济金融现象敏锐的观察力,具有对金融实践环节丰富的感性认识和理性认识;还要作好金融学科案例教学的课前准备工作,在课堂教学过程中要处理好案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节的衔接工作和其他需要注意的问题.     

《货币银行学》课程教学探讨

《货币银行学》课程的教学具有理论性,实践性,思维性强的特点,必须改革教学方法,采用启发式教学方法,培养学生的学习兴趣和创新意识;在教学内容上适当引入货币银行学理论的最新研究成果或动态,以及金融实践的最新发展;运用典型案例,将学生带入特定的事件现场进行案例分析;教师要树立和培养"以学生为本"的教学思想。