对铁路系统会计人员继续教育的思考

随着我国社会主义市场经济的不断发展完善和铁路各项改革的不断深入,会计工作在铁路企业管理中的地位日趋重要,会计理论知识又以前所未有的速度在更新。加强会计人员继续教育,为铁路跨越式发展提供一批高素质、有较强执业技能的会计人员迫在眉睫。笔者从铁路会计继续教育的现状中出发,探索如何完善、创新继续教育方式、内容等,增强继续教育成效,以期为铁路的发展提供更优质的会计服务。     

会计人员继续教育中存在的问题及对策

会计人员继续教育是当今会计界的一件重要工作,基层会计人员继续教育工作还存在一系列的问题,需要会计人员和会计管理机构共同改进和加以完善。本文结合实际介绍了继续教育工作中存在的问题,从继续教育内容设置、组织方式、会计软件对继续教育产生的影响等方面剖析了问题存在原因,并有针对性的提出改进措施,对提高基层会计人员继续教育工作水平有较强的实际意义。     

提高会计人员继续教育有效性的措施分析

在信息技术迅速发展、会计理论研究不断深入、会计规范不断出台、新业务不断涌现的今天,加强会计人员继续教育显得尤为迫切。但目前会计继续教育存在着认识不足,重视不够,培训内容缺乏针对性,培训形式不够灵活,师资素质欠缺等突出问题,亟待进一步改进与完善,以提高会计人员继续教育的有效性。     

浅议加强会计人员后续教育

随着社会经济发展对会计信息质量要求的不断提高,我国会计人员不断面对来自市场、公众、政府、新知识、新技术、新技能、新法规等多方面的挑战.要使会计人员完成、胜任会计工作,新世纪下加强和建立健全我国的会计职业后续教育制度将日益迫切和重要.笔者就如何加强会计人员的后续教育发表一些个人看法.从事会计工作人员的素质不能适应经济全球化的需要,因此,对会计人员应进行继续教育.为保证继续教育的质量和效果,必须科学安排教育内容,灵活选择教育方式,并强化其领导和管理.     

基于财务共享的会计继续教育研究

财务共享对会计人员来说要求更高,会计人员后续营养补给的会计继续教育只有拓展培训方式,拓展培训内容,创新培训机制,才能通过教师把经济社会发展所必需的财会综合知识万无一失的传授给会计人员。本文通过财务共享对会计人员的要求与当前会计人员现状描述,分析了现行会计继续教育存在的不足之处,随后提出了提升继续教育培训的综合效果三点建议,以供参考。     

行政事业单位会计人员继续教育必要性探讨

根据《会计改革与发展"十二五"规划纲要》的要求,结合行政事业单位会计人员的现状,会计后续教育应根据不同的行业,对会计人员实行分类继续教育,创新和丰富会计人员继续教育内容和手段,拓展教育内容,建立相对稳定的师资队伍,实现后续教育形式的多样化,     

会计继续教育浅谈

会计继续教育是对已取得会计从业资格的会计人员进行政治素质、业务能力、职业道德等方面的再培训、再教育，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高。这是会计管理工作的一个组成部分，是会计队伍建设的重要内容。     

改进会计人员继续教育工作的建议

我国现行的会计人员继续教育制度在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极作用。《会计人员继续教育暂行规定》规定会计人员继续教育的主要内容包括:(1)会计理论与实务;(2)财务、会计法规制度;(3)会计职业道德规范;(4)其他相关知识;(5)其他相关法规制度。笔者认为,作为正式教育的补充形式,继续教育应分阶段突出重点,在各阶段重点安排讲授会计人员当前最迫切需要的知识。     

改进会计人员继续教育工作的建议

我国现行的会计人员继续教育制度在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极作用。《会计人员继续教育暂行规定》规定会计人员继续教育的主要内容包括：(1)会计理论与实务；(2)财务、会计法规制度；(3)会计职业道德规范；(4)其他相关知识；(5)其他相关法规制度。笔者认为，作为正式教育的补充形式，继续教育应分阶段突出重点，在各阶段重点安排讲授会计人员当前最迫切需要的知识。     

会计人员继续教育应加强职业道德素质教育

为了加强会计基础工作，逐步实现会计基础工作规范化、科学化、不断提高会计工作水平，会计人员每年都要进行继续教育，不断更新会计知识，了解掌握新的会计准则，会计制度，会计发展方向，会计事项的处理方法，新的会计信息等等。往年会计人员继续教育的内容都是会计准则及会计专业知识的培训，缺乏会计人员的素质教育内容。因为会计人员良好的素质可以调节职业内部、与其     

关于做好2003年会计人员继续教育加强会计职业道德建设的通知

各市、州财政局、省级各主管部门、中央驻蓉各单位:为贯彻落实《会计法》和《四川省会计管理条例》,加强会计人员职业道德建设,提高业务技能水平,逐步建立一支适应社会主义市场经济需要的高素质队伍,使会计人员继续教育规范化、制度化,根据财政部《关于开展会计职业道德宣传教育工作的通知》犤财会(2003)5号犦要求,现对2003年我省会计人员继续教育的有关事项通知如下:一、统一培训内容、教材和要求根据财政部会计人员继续教育总体安排,结合我省具体情况,今年我省会计人员继续教育培训内容主要为:1.会计职业道德。加强会计人员职业道德教育和…     

县级会计人员继续教育工作的思考

目前,县级现有的会计继续教育模式难以很好地满足会计从业人员的迫切要求。会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平的高低,直接影响着会计工作的质量。会计人员继续教育是会计队伍建设的重要内容,只有结合实际寻找解决县级会计继续教育工作的对策与方法,搞好宣传,提高认识,实行会计继续教育＂软硬件＂创新和分类施教,重视会计继续教育的有效性,真正发挥会计人员继续教育应有的作用。     

改进工作方式提升会计人员继续教育工作水平

为了实施人才兴国战略和贯彻《会计法》关于“对会计人员的教育和培训工作应当加强的规定，陕西省各级会计管理部门都在加强会计人员继续教育工作，同时也在积极探索改进和提升会计人员继续教育水平的途径。     

谈在职会计人员的素质教育

随着知识经济时代的到来,人类知识更新将以前所未有的步伐加快。在这种环境下,会计作为经济管理的重要组成部分,也必将随着时代的发展而不断变革,在会计思想、会计目标、会计管理体制、会计技术方法、会计政策法规等方面,都必须摆脱旧的经济环境。就我国目前情况看,会计人员为数众多,知识水平参差不齐,不少会计人员知识结构老化,整体素质远远不能适应经济发展的需要,因此,强化在职会计人员继续教育,提高会计人员的整体素质迫在眉睫。 　　继续教育可谓“终身教育”、“更新教育”,是对专业技术人员不断进行知识、技能的更新和…     

创新继续教育模式 推动会计人员转型——经济转型过程中会计人员继续教育模式探索

作为会计人员从业管理的一项重要制度,会计继续教育一直以来都是会计人员延续职业生涯、提升执业能力的重要保障。目前,我国正在经历社会发展的转型期,经济环境的快速变化促使企业加快经营管理模式变革,进而迫切需要会计人员拥有更高的综合素质和执业能力。文章通过研究当下国内企业会计人员继续教育的各种现实问题,探索如何实现会计人员的后续教育与企业制度创新相适应。,提升会计人员继续教育对于企业提升经营管理的"正能量"作用。     

创新继续教育模式推动会计人员转型——经济转型过程中会计人员继续教育模式探索

作为会计人员从业管理的一项重要制度,会计继续教育一直以来都是会计人员延续职业生涯、提升执业能力的重要保障。目前,我国正在经历社会发展的转型期,经济环境的快速变化促使企业加快经营管理模式变革,进而迫切需要会计人员拥有更高的综合素质和执业能力。文章通过研究当下国内企业会计人员继续教育的各种现实问题,探索如何实现会计人员的后续教育与企业制度创新相适应。,提升会计人员继续教育对于企业提升经营管理的“正能量”作用。     

对我国会计人员继续教育若干问题的思考

会计人员继续教育,又叫后续教育或在职教育,是指由会计继续教育承担者根据国家和社会经济事业发展以及会计个人发展的需要,按照法律法规要求,对正从事会计工作或已取得会计专业技术资格（职称）的人员进行教育,以提高其政治思想素质、业务能力和职业道德水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高。会计人员继续教育是学历教育的延伸、继续、扩大和发展。     

刍议会计人员继续教育问题

随着知识经济时代的到来,只靠学校的“一次教育”已无法适应日新月异的发展变化对会计人员的要求。因此,必须加强会计人员的继续教育。完善继续教育法规体系建设,促使继续教育制度化、组织化、经常化,改进教学方式和手段,提高教育培训质量,创新教学内容,按需施教,是会计继续教育应做的几项工作。     

浅谈服务业会计继续教育方式的创新

会计继续教育是提高各类会计人员创新能力和整体素质的重要手段。《会计人员继续教育暂行规定》经过近六年的试点和逐步推行,不仅提高了我国会计人员业务素质和职业道德水平,会计人员继续教育体系也得到了进一步完善,会计人员继续教育工作正     

知识经济时代会计教育的变革与创新

知识经济的发展对会计赖以生存的环境产生了重大影响,会计人员作为会计这一记录与反映经济发展的工具和手段的实际操作者和使用者,需要更新和变革自己的工作方法、工作手段,以适应变化了的会计环境.会计教育体系正是培养和教育会计人员的摇篮和基地,会计职业道德教育、会计学历教育、会计继续教育以及会计职称、资格等考试培训构成了会计教育的主要内容.随着知识经济逐步渗入经济生活的方方面面,会计教育界也应该对传统的会计教育进行变革和创新,以适应知识经济时代对会计人员的要求.