试论高职学生创业能力的培养

随着高等教育改革的不断深入和发展，大学生创业能力的培养已成为高职教育的一个重要课题。毕业生将不仅仅是求职者，更将成为工作岗位的创造者。文章从高职毕业生创业所具备的条件出发，着重分析了高职毕业生创业所需的能力及其培养途径。     

大学生自主创业背景、困难与对策研究

随着就业体制改革的深入以及高校毕业生人数的迅速增长,大学生就业问题日益严峻.为缓解就业压力,政府部门鼓励毕业生自主创业并给予一定的政策支持.尽管如此,大学生自主创业环境并不宽松、不和谐,仍面临着诸如资金、技术限制、支持政策难以落实、创业者自身素质、能力不高等问题与困难.为做好大学生自主创业工作,政府部门、学校、企业以及创业者本身都应该积极行动,协调配合,促使自主创业稳步、健康发展.     

高校创业教育对创业导向的影响研究

近年来,随着高校扩招的力度不断加大,大学毕业生相应的面临着更大的就业压力,毕业生在面临众多的招聘会却依旧找不到理想的工作。据有关数据显示,近年来毕业生上岗以后,在一年之内的离职率也高达50%以上。原因大多都是毕业生没有按照自已的兴趣和专业来选择工作。所以,越来越多的大学生开始选择创业,那么对于还未完全踏入社会的大学生来说,就业的项目以及自身定位成了首要解决问题,学校的创业教育也成了师生共同重视和探讨的话题了。高校的创业教育对大学生的创业导向起到了至关重要的作用。本文通过分析浙江省高校教育产生背景、教育模式以及实施现状来探讨对哪些因素对大学生创业导向产生了影响。     

大学生校园创业模式初探

本文以中山职业技术学院首届创业计划大赛为例来探索大学生创业能力培养的一种新途径,为大学生尤其是高职院校学生的创业教育提供借鉴,旨在探讨如何更有效地通过开展创业大赛以及校内创业园建设相结合来进行专业教育与素质教育.     

高职院校创业教育实践基地建设模式的探索

高职院校创业实践基地对于大学生创业能力的提高具有很大意义。高职院校应该通过建设教育教学实践基地、高职大学生创业孵化基地、建立创业师资培训基地等办法,实现高职院校创业教育教学功能、创业孵化功能、师资培训功能,从而提高高职大学生创业成功率。     

湖北省大学生创业融资研究

随着大学的飞速扩招,每年的大学毕业生越来越多.如今越来越多的大学生选择自主创业来力图改变自己的人生.创业资金是创业能否成功的关键因素,所以本文将通过实地调查湖北经济学院学生的创业融资现状,从大学生创业融资的困难,大学生创业融资的渠道以及大学生创业融资的真实案例为为大家分析大学生自主创业中的问题,提出切实可行的建议和对策.     

论新形势下大学生创新创业能力的培养

随着大学扩招脚步的不断迈进,大学生就业问题日益凸显.在现代市场经济下如何提高大学生就业、创业成为了现代高校又一工作重点.通过在校期间培养学生创新创业能力是解决大学生就业问题的关键.文中就新形势下大学生创新创业能力的培养进行了简要论述.     

大学生创业要"量力"

大学生创业一定要量力而行。我这里所说的“力”,一指能力,二指经济实力。近年来,大学毕业生就业越来越难,很多毕业生的就业观念发生了变化,许多人选择了创业,不是就业。可是,大学生初出茅庐,社会经验不丰富,资本积累也谈不上,该选择什么样的创业方式呢?     

大学生校园创业模式初探

本文以中山职业技术学院首届创业计划大赛为例来探索大学生创业能力培养的一种新途径,为大学生尤其是高职院校学生的创业教育提供借鉴,旨在探讨如何更有效地通过开展创业大赛以及校内创业园建设相结合来进行专业教育与素质教育。     

高职院校大力开展创新创业教育的探索与思考

高职院校开展创业教育,对于培养高职学生的实践能力、创新精神和解决学生的就业压力有着十分重要的意义.要科学有效地推进创新创业教育的开展,就要结合高等职业教育的规律和特点,结合大学生的特点和实际,进一步解放思想、转变观念、明确目标、准确定位、开设针对性强,有高职特点的创新创业教育特色课程,建设有高职特色的教师队伍,构建创新创业的教育体系,探索出高职院校创新创业教育发展的方向与途径.     

高职院校大学生自主创业的困境与对策研究

在就业形势日趋严峻的今天,自主创业已经成为高校毕业生实现充分就业的新模式、新出路.大学生作为创业活动最活跃的群体之一,他们的就业前景正越来越多地受到社会各界的广泛关注.本文就改善高职院校大学生就业状况以及提高其创业质量,为加快推进大学生自主创业提供建议.     

高职院校创业教育研究与分析

目前我国大学生就业压力大,因此要重视和加大对高职院校的学生的创业教育.我国高职院创业教育还存在一些问题,针对目前存在的问题进行了分析并提出了解决对策,通过改进使得提升高职院创业教育水平.     

大学生聂名勇：带着100万毕业

据统计，2009年将有800多万大学毕业生面临就业的艰难．与其苦苦奔波在求职的路上，不如转身创业，也许很多大学生都会说，创业谈何容易，一没经验二没资金。或许，青岛理工大学学生聂名勇的创业经历可以给大学生们一个启示：生活中不是没有商机，就看你能不能用心去发现。     

大学生创意、创造、创新、创业能力四位一体培养体系研究

2014年,全国普通高校毕业生规模达到727万人,比2013年增加28万人,再次创下历史新高,高校毕业生就业形势更加复杂严峻.在这种情况下,对大学生创新创业能力的培养展开多方位的深入探索显得尤为必要.借鉴国内外创新创业能力培养的研究成果,本文从对大学生创意、创造、创新、创业能力四位一体培养体系,构建新型人才培养模式.     

在杭高校大学生创业服务体系管理对策研究

现今随着高校的不断扩招,我国有大量的大学毕业生面临着就业问题,就业形势变得非常严峻.本文通过了解杭州大学生创业的现状和意愿,从高校和政府如何开展大学生创业的教育和扶持分析,全面提升大学生综合素质,论述存在的问题,提出合理化的建议和政策.     

大学生创业 小小泥塑做出名新堂

时下，大学生自主创业已成为一门极热的社会性话题，无论成功与否，能够选择一个具有独特创意性并且可以付诸实践的项目，无疑是这些做着创业梦的毕业生们最关注的问题。记者就经常听到不少毕业生发出这样的感慨：“创业项目太难确定了，本钱高的项目资金是一个问题，风险也太大，本钱低的项目根本就找不到。”这些带着创业梦踏入社会的大学毕业生因没有找到合适的创业之路，依然不辞辛劳地为找到合适的创业之路而四处奔波。10月27日，记者采访到了一位靠泥塑起家的泥塑“小老板”，他的创业经历或许可以给我们一些帮助与启发。     

高职院校大力开展创新创业教育的探索与思考

高职院校开展创业教育,对于培养高职学生的实践能力、创新精神和解决学生的就业压力有着十分重要的意义。要科学有效地推进创新创业教育的开展,就要结合高等职业教育的规律和特点,结合大学生的特点和实际,进一步解放思想、转变观念、明确目标、准确定位、开设针对性强,有高职特点的创新创业教育特色课程,建设有高职特色的教师队伍,构建创新创业的教育体系,探索出高职院校创新创业教育发展的方向与途径。     

基于胜任力模型的大学生创业能力研究

大学生的创业能力决定了创业的总体水平和创业成功率.调查结果显示,大学生创业能力普遍较低.胜任力是人力资源的新概念.通过胜任力模型研究大学生创业能力,从而对其进行界定.最后,提出提高大学生创业能力的策略对策.     

高职学生自主创业的探索与实践

高校的扩招，加之全球金融危机的影响，全国大学生就业率呈明显下降趋势，高职学生就业难的矛盾日益突出。本文试从高职学生的出路着手，着重分析自主创业过程面临的诸多困惑，最后阐明自主创业的策略，从而引导高职学生顺利实现自主创业。     

浅谈大学生自主创业关键能力与创业定位

大学生成功创业需要具备多方面能力,“知识、技能和创业者特质”这三种能力在大学生自主创业过程中相互补充又各自独立构成大学生自主创业关键能力。大学生的创业能力决定着失学生自己的命遗也使大学生创业真正成为我国经济发展的引擎。