中国法学会财税法学研究会2017年年会召开

<正>2017年9月16—17日,由中国法学会财税法学研究会主办、江西财经大学法学院承办的中国法学会财税法学研究会2017年年会(含第二次会员代表大会)暨第27届海峡两岸财税法学术研讨会在江西财经大学召开。来自海峡两岸理论界与实务界的300余位代表出席了本届年会。中国法学会副会长、原中国人民解放军军事科学院副院长任海泉中将,台湾地区税法学会理事长、东吴大学葛克昌教授,中国法学会财税法     

财税法规直通车1月开始实施的财税法规一览

中央财税法规 关于交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点若干税收政策的通知（财税[2011]133号）     

第25届海峡两岸财税法学术研讨会召开

<正>2016年10月29日,由中国财税法学研究会主办、首都经济贸易大学法学院承办的第25届海峡两岸财税法学术研讨会在北京召开。来自海峡两岸财税法学界的代表约80人参加了会议。中国财税法学研究会秘书长、首都经济贸易大学法学院周序中教授,中国财税法学研究会副会长、西南政法大学张怡教授,中央财经大学财税学院汤贡亮教授等主持了会议。东吴大学法学院葛克昌客座教     

对我国高校财税法教学改革的思考

对于作为培养财税法专业人员的高校而言,如何能够更加有效、合理的进行财税法教学是其中的重中之重。在本文中,将就我国目前高校中财税法教学过程中存在的问题及改革措施进行一定的分析探讨。     

合理规制收入分配差距的思考——以完善财税法律制度为视角

当前我国国民收入分配不公的现象非常突出,国民收入分配的改革已势在必行。收入分配政策不仅涉及国家、集体、个人三者利益分配的关系,而且涉及到中央与地方利益分配关系。财税制度是调节国民收入的重要手段,深化收入分配的改革,调整财税分配政策,加快财税法制速度,合理调节收入分配,尽快扭转收入差距扩大的趋势,对于我国社会的安定团结和长治久安具有十分重要的现实意义。     

论创新实践导向下财税专业税法与会计类课程的优化整合

我国会计制度与财政税收制度不断改革对财税专业人才培养提出了更高的要求,本文以提升学生创新能力和实践能力为导向,确立财税专业税法与会计类课程总体教学目标与具体教学目标,优化整合高校财税专业现有税法与会计类课程的教学计划、教学内容,有针对性地改进教学手段,旨在提升财税专业人才培养质量和就业竞争力。     

财税实验室建设现状分析与完善对策

财税实验室是经管类院校基础实验室之一，如何建设它发挥其应有作用成为教学改革的热点。本文从财税实验室建设现状出发，分析其制约因素，提出了均等化资源，配套基础设施，改革实验教学等措施。     

第十一届中国财税法前沿问题高端论坛在常州大学召开

<正>2017年5月28日,由中国财税法学研究会主办,中国财税法治战略研究院、常州大学史良法学院承办,常州市国际税收研究会协办的第十一届中国财税法前沿问题高端论坛暨税收法治背景下的税制改革——兼谈特朗普税改对中国的影响及其对策研讨会在常州大学召开。开幕式由常州大学副校长芮国强教授主持,常州大学     

消费型增值税下固定资产的会计核算

本文拟结合2006年财政部发布的《企业会计准则》、《企业会计准则——应用指南》以及《东北地区扩大增值税抵扣范围若干问题的规定》(财税[2004]156号)、《东北地区扩大增值税抵扣范围有关会计处理规定》(财会[2004]11号)等财税法规,就消费型增值税下固定资产的会计核算,作一简要     

关于开展1994年税收财务物价大检查的政策原则

按:现将国家财政部制定的《关于开展1994年税收财务物价大检查的实施办法》部分内容转载,以便各单位贯彻执行。 五、大检查的政策原则。 (一)总的原则是,对大检查中查出的各类违反财经法纪的问题,要严格按照国家有关财经法规和“自查从宽,被查从严,实事求是,宽严适度”的原则进行定性处理:1993年或1993年以前发生的问题,按当时的财税法规定性处理;1994年内发生的问题,按新财税体制及其相应的财税法规定性处理。     

电子信息专业实践教学模式研究

电子技术的迅速发展对电子信息专业实践教学提出了新的要求和目标，文章从构建实践教学体系、教学内容、考核机制等多方面进行了实践教学改革的研究，培养学生的工程实践和创新能力，以适应市场需要。     

管理学课程实践教学改革探析

本文针对当前新建本科高校管理学课程实践性教学存在的问题，以上海第二工业大学为例，提出了实践教学改革的思路，并就如何开展管理学实践教学改革提出了相应的措施建议。     

实践教学改革专题研讨会综述

2004年5月,我院召开了"实践教学改革专题研讨会"。会议上,代表们围绕着实践教学内涵和外延的界定、培养目标的重构、实践教学机制的完善、管理创新、师资队伍建设及课程建设等诸多方面,对我院的实践教学改革展开了广泛而深入的讨论,与会代表一致认为必须加强对实践教学改革重要性的认识,树立强化实践教学的理念,加快实践教学改革的步伐,为培养高素质人才奠定坚实的基础。     

独立学院信管专业项目驱动式实践教学改革研究

根据信管专业实践特点及社会对信管专业人才的要求，中原工学院信息商务学院对信管专业的实践教学展开了项目驱动式的改革。本论文阐述了项目驱动式实践教学改革与实践特点，结合本次实践教学改革效果，提出了一些建议，为培养具备扎实基础、较强创新意识的企业信息化人才提供了较好的借鉴。     

C＋＋程序设计课程教学的改革和实践

本文针对《C＋＋程序设计》课程教学中存在的问题，从教学方法、教学手段、实践环节、课程设计以及考核方式等方面进行了教学改革，通过比较两个年级学生的学习效果，该教学改革达到了提高学生编程能力、改善教学效果的目的。     

保障新建民办本科院校实践教学质量的有效途径

实践教学是本科教学过程中一项重要的教学环节，科学合理的实践教学方案，校内外实习实训基地的建设，完善的规章制度，全方位、立体式的监控，实践教学改革的推进，师资队伍的建设，实践教学各环节质量标准的设定，是保障实践教学质量的有效途径。     

加强高校实践教学基地建设，提高毕业生就业质量

本文针对当前大学毕业生就业难问题，探讨了加强普通高校实践教学基地建设与提高毕业生就业质量的关系。结合笔者多年教学实践经验，从高校实践教学的重要性、建设完善的校内实践教学基地、建立稳固的校外实践教学基地和构建和谐的产学研结合体系等方面分析了加强实践教学基地建设对提高普通高校毕业生就业质量的作用，以期为促进普通高校的教学改革、提高普通高校毕业生就业质量有所裨益。     

对本科教学改革的几点建议

目前，社会上本科教学改革的呼声越来越强烈。本文从学制、专业体系结构、实践教学及科研四方面对未来的本科教学改革提出了几点建议，希望能引起更多人对此问题的思考。     

从原则到现实:中央、地方事权与支出责任合理化中的立法思维

十八届三中全会高度定位财政职能作用,指出财政是国家治理的基础和重要支柱。全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),对财税体制改革作出了明确部署,提出具体要求。其中,建立事权与支出责任相适应的制度是财税体制改革的重要内容之一。2月22日,财政部财政科学研究所所长贾康在北京大学第二届卓亚法治论坛上就中央与地方的支出责任与事权关系进行深入分析探讨,并结合"国家治理视域下财税法的基础作用"这个主题,就如何完善立法和明确事权等问题提出一些见解,值得我们进一步深思和学习。     

高职高专会计专业实践性教学体系改革初探

加强实践性教学的改革力度，提高学生的实践动手能力，是我国高等职业教育教学改革的基本要求。本文从实践教学手段、教学方法、实验基地建设、师资队伍建设、教学内容、教学形式、评价体系等方面探讨了高职高专会计专业实践性教学体系的改革。