人才战略的乐山教育模式

教育是发展科学技术、培养人才和提高市民素质的基础,对经济社会发展具有先导性、全局性、基础性的作用。“十五”期间,四川乐山市教育事业发展取得明显成效,“普九”全面完成,职业教育稳步推进,民办教育初具规模,高等教育发展迅速,全市国民平均受教育年限达7.2年。“十一五”时期,乐山市将深入推进科教兴市和人才强市战略,坚持教育优先发展的战略地位,用改革的精神,创新的思路,扎实的举措,坚定不移地推进乐山教育实现跨越式发展,到2010年,基本普及学前三年教育,基本实现“双高(高质量、高水平)普九”,基本普及高中阶段教育,基本建立终身教…     

开展群众路线教育实践活动集中解决“四风”问题

一、提高思想认识，以高度的自觉贯彻好中央、省委的决策部署第一．充分认识开展教育实践活动的全局性、战略性意义。习近平总书记强调指出，能否保持党同人民群众的血肉联系．决定着党的事业的成败。党的十八大提出．“教育是民族振兴和社会进步的基石”．体现了党中央对教育事业的高度重视和殷切希望。我省教育改革发展规划纲要提出，“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，率先进入人力资源强省行列”。     

颐和：多元发展 稳健扩张

年度战略：坚持以“旅游地产”为核心的“有限多元化”产业架构，以高尚绿色住区开发为龙头，以特色酒店经营与物业服务、国际化教育事业为支撑，坚持以人为本、细节至上的精品发展战略。     

高等职业教育的生命力在于质量和特色

为了培养更多高素质的高级应用型人才 ,增强办学实力 ,提高办学效益 ,办出水平和特色 ,北京市经济管理干部学院采取了抓观念转变 ,重制度建设 ;抓师资建设 ,重双师素质 ;抓专业教改 ,重能力培养 ;抓教学质量 ,重品牌特色等改革措施 ,走出一条“创新建校、特色立校、品牌强校”的办学之路。     

学习贯彻十六大精神 审计为实现“新三步走”战略服务

江泽民同志在《全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面》的报告中，开宗明义就指出，“大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻‘三个代表’重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。”一、“新三步走”战略的确定在我国如何实现社会主义现代化，邓小平提出了分“三步走”的战略目标，到２０００年第一步、第二步战略目标已经胜利实现，人民生活总体上达到小康水平。为到本世纪中叶基本实现现代化、人均GDP达到中等发达国家水平的第三步战…     

抓管理重教研强素质着力推动教育教学质量稳步提高

编者按：创建于上个世纪50年代初的讷河市第一中学，是省级重点高中和省级示范性高中。有着光荣的优良传统和厚重的历史积淀,有着丰富的教育教学资源和令人瞩目的工作业绩，更有着令人刮目相看的校风、教风、学风与难以复制的校魂。lO万平方米的校园杨柳婀娜、风景如画、环境优雅，教育教学设施齐全，集园林化、现代化、人文化于一体，为莘莘学子读书成才提供了良好的环境条件。这个学校的校长、党总支书记由洪涛，有着丰富的教育教学经验，是一位勤政务实、勇于开拓、发奋进取的领军人物。他倾心履职、不辱使命，带领全校教工继往开来。坚持走内涵发展、特色发展、科研兴校、管理强校之路,教育教学质量逐年稳步提升。学校先后被授子全国“整体构建学校德育体系”先进实验学校；省级文明单位标兵；省心理健康教育研究先进实验学校等诸多殊荣。先后有150多名学生在国家、省各类学科知识竞赛中获奖；连续十几年高考进本科段和进入重点院校人数,稳居齐齐哈尔市外县之首。近三年来，学校每年都有学生高考成绩超过北大、清华录取段．其中有两名学生被北大录取,一名学生获齐市地区文科第一名。在讷河一中辉煌的史册上，承栽着讷河市教育事业的无数辉煌与荣耀。在教育教学改革如火如荼’实践中，他们始终坚持“质量立校、科研兴校、管理强校”的发展战略。把抓管理、重教研、强素质，着力推动教育质量稳步提高，当成头等大事来抓，取得了可喜的效果。现将讷河一中的主要做法发表如下,以飨读者.     

抓管理重教研强素质着力推动教育教学质量稳步提高

创建于上个世纪50年代初的讷河市第一中学．是省级重点高中和省级示范性高中。有着光荣的优良传统和厚重的历史积淀．有着丰富的教育教学资源和令人瞩目的工作业绩，更有着令人刮目相看的校风、教风、学风与难以复制的校魂。10万平方米的校园杨柳婀娜、风景如画、环境优雅，教育教学设施齐全．集园林化、现代化、人文化于一体，为莘莘学子读书成才提供了良好的环境条件。这个学校的校长、党总支书记由洪涛，有着丰富的教育教学经验。是一位勤政务实、勇于开拓、发奋进取的领军人物。他倾心履职、不辱使命，带领全校教工继往开来，坚持走内涵发展、特色发展、科研兴校、管理强校之路，教育教学质量逐年稳步提升。学校先后被授子全国“整体构建学校德育体系”先进实验学校；省级文明单位标兵；省心理健康教育研究先进实验学校等诸多殊荣。先后有150多名学生在国家、省各类学科知识竞赛中获奖；连续十几年高考进本科段和进入重点院校人数，稳居齐齐哈尔市外县之首。近三年来，学校每年都有学生高考成绩超过北大、清华录取段，其中有两名学生被北大录取，一名学生获齐市地区文科第一名。在讷河一中辉煌的史册上，承载着讷河市教育事业的无数辉煌与荣耀。在教育教学改革如火如茶实践中，他们始终坚持“质量立校、科研兴校、管理强校”的发展战略。把抓管理、重教研、强素质，着力推动教育质量稳步提高，当成头等大事来抓，取得了可喜的效果。现将讷河一中的主要做法发表如下，以飨读者。     

改革调整科技创新优化环境提升管理实施品牌延安市工业经济发展再创历史新高

2004年，延安市经贸系统广大干部职工，高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，紧紧围绕发展这个主题，以建设西部经济强市和全面建设小康社会为目标，以深化改革和科技进步为动力，以提高经济效益为中心，积极实施“两带动一支撑”和“面向市场、发挥优势、调整结构、突显特色”的发展战略，进一步调整经济结构，深化国有企业改革，加快科技创新步伐，优化企业发展环境，提升企业管理水平，实施名牌发展战略，有力地促进了全市工业经济健康发展。     

融合低碳教育理念推动高职教育巧发展

“低碳教育”注重新方式新技术，以获取最大的效益为目标，不断提高人类教育发展水平和促进可持续发展，是一种实用性强、费用低、见效快的新型教育模式。高职教育不同于普通高等教育的教育类型，它强调的是人才培养的应用性和职业岗位的针对性、适应性，应把“低碳教育”理念这一内涵更深、外延更广的新概念融入到高职教育中，转变陈旧的观念，正确认识高职教育的本质，确立特色立校，特色强校的办学指导思想。     

高职教育与区域经济深度融合的思考——以黄冈职业技术学院为例

高职教育应围绕如何办出类型特征,如何依托产业办专业,办好专业促产业,探索出一条高职教育与区域经济社会协调发展的特色之路,实现校地深度融合,促进学校与区域经济社会协同发展。     

谋内涵式均衡 促特色化发展——荆州区推进义务教育均衡发展调研报告

荆州区委、区政府始终将教育事业作为民生之首,放在优先发展的地位,大力实施"推进均衡发展,建设教育强区"战略,坚持立足区情,创新发展思路,将推进义务教育均衡发展作为构建小康社会的重要指标、"四区"建设的重要内容和深化教育改革的重要突破口,把四大工程作为推进均衡发展工作的核心内容,在狠抓特色孵化,主导优势发展和构建长效机制上下功夫等多个方面进行了创新和探索。     

富民强区再创辉煌——21世纪初期苏南发展战略研究

为实现富民强省，在全国率先基本实现现代化的宏伟目标，江苏省委、省政府提出了加快提升苏南发展水平的战略要求。深入分析苏南的基本区情和发展现状，正确把握苏南的发展阶段和环境条件，明确提出苏南的发展目标和战略思路，对于这一重大战略要求的实施至关重要，必须深入研究。     

打好教育领域综合改革攻坚战

教育关乎为国家和民族培养建设者和接班人的千秋大计，“培养什么人、怎样培养人”，是中国特色社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。未来几年，我们将在继续巩固和提高教育教学质量的同时，重点围绕德育、体育和美育三方面加强对学生们的培养教育。着力构建符合国家要求具有黑龙江地域特色、大中小学有机衔接的德育教育内容体系，加强黑龙江优秀精神教育，创新德育教育途径方法和工作机制，坚持知行统一，强化实践环节，不断增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。进一步强化体育课和课外锻炼，弘扬冰雪运动传统，促进青少年身心健康，体魄强健。要认真落实体育课课时和每天一小时课外体育活动时间，配齐体育教师，保证体育场地器材达到国家标准。同时，改进美育教学，配齐艺术教师，保证艺术课教学和课外艺术活动，整合学校和社会艺术资源，促进学生审美能力和人文素养的提高。     

基于“双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育研究

伴随着新时代“大众创业，万众创新”的创新型国家的建设，培养符合时代需求的创新型人才已经成为高职教育人才培养的重要目标之一。“双高计划”的建设为高职院校培养创新型人才提供了一定的理论与实践支持。因此，基于“双高计划”建设，将构建具有中国社会主义特色的高水平高职院校和高职专业建设与培养创新型人才有机结合起来，能够促进高职院校教育体系改革、优化高职院校教育资源配置、完善高职人才培养机制，从而提升高职院校创新型人才培养的质量。     

教育均衡发展内涵的理论视角解读

教育均衡发展体现了公平公正的理念,这不仅是世界教育发展的潮流,也是教育现代化的核心理念,目前其已成为我国政府、公众和学术者普遍关注的问题.教育均衡发展的基本价值是追求教育公平,最高价值是公平基础上的高效率高质量发展.本文拟从对教育均衡发展的内涵、理念以及价值取向的解读中,力求明晰当前我国教育均衡发展的进展和状况,进而为日后的发展提供有价值的参考.     

党内教育制度化：百年回望与经验启示

党内教育是中国共产党开创的依靠自身力量解决党内突出问题的一种基本范式，随着形势的变化有其内部不断反馈和调适的演进过程。百年来，党内教育形态发生了以中央紧急会议为早期呈现、以肃反运动为反面镜鉴、以整风运动为优良传统、以整党运动为过渡阶段、以专题教育活动和主题教育为基本形式、以常态化制度化为发展动向的线性渐变。新时期的党内教育要从中深化认知，要始终把党内教育作为我们党坚持“刀刃向内”的强党途径，要使思想建党和制度治党在党内教育过程中同频共振，要实现集中性教育和经常性教育的互补，要完成“关键少数”向“绝对多数”的效能转化，要在变化的阶段使命中固化“不忘初心、牢记使命”的不变主题，要创新巩固党内教育成果的方式方法，以继续保持自我革命传统，更好地推进党的建设新的伟大工程。     

湖南省民办高等教育发展对策研究

湖南民办高等教育经过近30年的发展,取得了丰硕的成果,有力地推进了教育事业的公平和均衡发展,但民办高等教育同质化倾向严重,地域相对集中,持续发展的动力和后劲不足。如何实现湖南民办高等教育的持续、健康发展,与湖南人口、经济发展相适应,必须解放思想,敢为人先。需要突破现实困境,落实"同等法律地位";加强舆论引导,提升教学质量;注重科学定位,实现错位竞争;合理空间布局,突出专业特色;加强内部管理,扩大师生权益;积极创新体制,拓展资金来源。与时俱进,开拓创新,促进湖南民办高等教育的科学发展。     

硕果累累缀枝头——北安市一中教育实现跨越发展纪实

在我省教育事业发展极具影响和受人瞩目的北安市一中，近年来，教育成果丰硕，教学质量攀升，教师素质提高，高考捷报频传．考入名牌、重点院校的学生逐年增多，一表、二表高考上线率连年递增。今年北安一中刘秋实同学以716分的高分勇摘黑龙江省理工类状元桂冠，北安一中连续多年在黑河市所辖的县（市、区）高考中荣登榜首。北安市一中能够取得如此令人瞩目的成就，得益于市委、市政府的高度重视，得益于教育管理者的睿智和学生自身的努力．更得益于一中广大一线教师无私奉献的“孺子牛”精神。正是这些力量形成的团队合力，才使得北安一中的教育之花争芳斗艳满园春．教育硕果累累缀枝头。     

甘肃省县域经济发展的现状 困境与对策建议

县域经济是一种行政区划型区域经济，是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地、以农业和农村经济为主体，以工业化、城镇化、现代化为主题和方向的区域经济。发展县域经济，是党的“十六大”提出全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的重要内容，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是解决“三农”问题、稳定基层政权、推进我国现代化建设的根本问题。发展县域经济是一项复杂的系统工程，只有解放思想，提高认识，     

与时俱进 追求卓越——本溪满族自治县高级中学办学经验的调查

坚持教育优先发展，全面实施素质教育，是加快人才培养、促进人的全面发展的根本途径，是提高教育质量、实现教育可持续发展和服务社会的重要支撑。前不久，我们到本溪县高级中学，就近些年来所创造的先进办学经验进行了专题调查。调研中，笔者深切地感到：本溪县高级中学其先进的办学理念、富有特色的办学经验十分鲜明，其现代化的教学设施、科学化的管理体制和优异的教学质量令人钦佩。特别是自1998年以来，该校连续8年被评为省文明单位，并获得本溪市花园式单位、AAA级卫生模范单位、“三五”依法治校先进单位、继续教育先进校、贯彻电教规程先进校和德育工作先进校等多项荣誉称号，并荣获全国创造教育实践基地、全国体育后备人才试点校和辽宁省教育科研先进单位等殊荣。毫不夸张地说，在这座托起“太阳”升起的地方，足见其信心在凝聚，希望在腾飞。那么，本溪县高级中学是如何走出了这条建设燕东名校、创建省级示范性高中的跨越之路呢？经深入调研，我们得到了如下答案。