成人教育改革笔谈

为贯彻第三次全国教育工作会议精神,进一步探索如何适应经济发展需要,推进成人高校的改革与发展,本刊特邀我院部分教授、管理干部阐述对成人高校教育、管理与改革的观点,现刊发如下。     

我国高校会计教育改革研究

随着社会和经济的高速发展，社会对会计人才素质的需求不断提升，作为会计人才的培养基地，我国高校对会计人才的培养无论是在教育目标上，还是在教育方法、教学手段、教育内容上仍凸显滞后，使高校会计人才的输出与社会需求无法有效的匹配。本文就目前我国高校会计教育存在的问题进行剖析，对高校会计教育的改革提出自己的观点和建议。     

浅谈我国高校会计教育改革

1我国高校会计教育存在的问题1979年，教育部与财政部在北京联合召开了全国财经教育会议，确定了财经院校今后的发展方针，在财政部的领导下，个别高校的会计教育改革取得了明显进展，发展了函大．电大以及其他方式的成人会计教育，有步骤的建立了硕士点．博士点及博士后流动站，为我国培养了一批高级会计人才。但由于多方面的原因，我国会计现存的问题依然不容乐观，我从以下几个方面加以阐述。     

浅析会计专业学生职业道德问题

会计职业道德水平的高低与会计信息质量密切相关。高校会计专业学生是会计人员队伍的预备队员,高校作为会计职业道德教育的首要环节,应加强课程设置和教学方式等方面的改革,实施全方位多角度的职业道德教育,才能培养出德才兼备的优秀会计人才。然而,当前大多高校只把重心放在会计专业知识的传授与专业技能的培养上,而对学生的会计职业道德教育没有给予足够的重视,因此,加强高校对会计专业学生的职业道德教育势在必行,研究当前高校职业道德教育存在的问题及对策具有非常重要的意义。     

浅谈我国高校会计教育改革

1 我国高校会计教育存在的问题 1979年，教育部与财政部在北京联合召开了全国财经教育会议，确定了财经院校今后的发展方针，在财政部的领导下，个别高校的会计教育改革取得了明显进展，发展了函大．电大以及其他方式的成人会计教育，有步骤的建立了硕士点，博士点及博士后流动站，为我国培养了一批高级会计人才。但由于多方面的原因，我国会计现存的问题依然不容乐观，我从以下几个方面加以阐述。     

浅谈高校会计教学中存在的问题与对策

通过分析高校会计教学中存在的问题,提出:新形势下,我国会计教育应树立新的观念,加快会计教育的改革步伐,采取更加切实有效的措施,健全和完善我国会计教育体系,以满足21世纪我国经济发展对高素质会计人才的需求。     

浅谈成人高校会计专业实验室的创建

本文从会计专业培养目标、教学需求等方面分析了成人高校会计专业实验室的必要性,对部分成人高校会计专业实验室建设现状进行了分析对比,提出成人高校应从手工实验室、计算机实验室等方面分阶段建设会计专业实验室,最后对会计实验室建成后进一步发展提出了几点看法。     

高校会计专业教学存在的问题及改进措施

随着高等教育的不断改革,高校会计教育也随着教育改革发生变化,由原来的扩大规模变成现在的内涵发展.目前,高校会计教育在教材、课程体系、教学方法和手段、师资力量等方面都稍显滞后,影响了高校会计专业教学质量和人才培养目标的落实.本文通过剖析高校会计专业教学存在的问题,结合高等教育的特点,提出相应的改进策略和方法,以期促进我国高校会计专业教学水平的提高.     

大数据时代下的高校会计信息化建设路径

随着大数据时代来临,高校教育事业面临新的发展机遇,为了顺应时代发展需求,高校必须加大力度推进会计信息化建设。如何提高会计人员工作效率、提升财务管理水平,是目前高校深化会计信息化改革重要目标。大数据时代为会计信息化建设提供了有力支持,但在目前建设过程中仍存在一些待解决的问题,需要高校探寻有效解决方案,促进会计信息化建设顺利发展。     

关于成人高校改革发展的几点思考

成人高校的蓬勃发展始于20世纪80年代，作为普遍高等教育的重要补充，它为广大在职职工及诸多因各种原因而无法接受正规高等教育的人士提供了接受教育、涉取知识的机会和环境，培养了数以万计的学员，为我国的社会主义事业做出了巨大的贡献，在社会上一度享有很高的声誉。但近年来，随着社会的发展和教育体制的改革，成人高校中管理松散、无办学特色、教学内容与实际脱节等问题逐渐暴露出来，人们对成人高校的看法也由最初的信任与推崇转为怀疑与观望，成人高校由辉煌跌进了低谷。如何改革成人高校的管理体制、提高办学质量是每一个成人教育工作者的愿望和责任，笔者认为应从以下几方面入手。     

成人高校改制风险管理

高等教育改革要求调整成人高校的设置与布局,部分成人高校需要改制为普通高校。成人高校改制过程存在各种风险。成人高校应树立风险意识,建立改制风险管理机制,采取加强财务管理、多渠道筹集资金、加强管理人才队伍建设等措施,对改制风险进行管理。     

高校会计学专业实践教学改革研究

随着我国经济的持续高速发展和社会竞争的日趋激烈,对会计人才提出了更高的要求.会计作为一门注重实践操作和专业性较强的经济管理应用学科,实践教学是会计教学的一个重要环节,在会计教育中起着重要的作用.本文在分析我国高校会计实践教学现状的基础上,针对会计实践教学中存在的问题,提出了相应的改革思路,以便进一步促进我国高校会计学专业实践教学的改革的深化和发展,培养适应我国经济发展需要的新型高素质的会计人才.     

就业导向型大学本科会计教育中的偏差行为及矫正

近年来,高校毕业生就业形势的严峻使许多本科会计院校相继采用了就业导向型教育方式。这种教育模式建立在科学发展观的基础上,适应了市场经济的需要,是现阶段一种积极的选择,但其在具体实施过程中也遇到了一定的问题。要矫正就业导向型大学本科会计教育实施过程中的偏差行为,须要从认识误区矫正、职业道德教育和会计教学方式方法改革等方面着手予以解决。     

高校教育成本核算的会计调整法应用研究

随着市场经济改革和教育体制改革的不断深入,国家、社会和个人也愈来愈意识到核算高校教育成本的重要性,但是受到高校地位的特殊性和所实行的会计制度和财务制度的限制,高校教育成本不能像企业产品成本一样归集、计算,而只能采用会计调整法把高校原有的教育经费支出数据调整为教育成本核算需要的成本数据,本文就调整的原因、原则和实际操作步骤作出研究.     

科学方法在高职会计教学中的显化

21世纪是知识经济时代,随着科技快速发展,高新技术的普遍应用,是一个充满创新的时代。同时国家教育体制也面临着改革和就业市场的紧迫感,近几年高校的会计专业教育发展较快,为我国的经济建设培养了许多会计方面的专业人才。从教自身的属性、社会经济的发展,构建"以能力为本位"的高职会计教学模式,在培养目标、加强培养会计技术应用性人才,知识与社会经济紧密相结合的特性。突破旧的教学模式,实现创新教育,从而加强高职教育内容与方式、教学方法与手段等方面,培养和提高会计人才业务素质的因素,成为社会有用的人才。本文从高职会计专业人才教育实施创新教育的必要性,并提出了在高职教育中教育方式、教学内容、教学方法和手段等方面进行全面深入的改革。使教育发挥出前所未有的作用,逐渐把经济社会推进深化高校会计专业教育改革学习课堂上,从而实践高职特色的创新能力培养模式。     

高等院校加强内部控制建设研究

随着改革的不断深入,教育越来越受到社会各界的重视,高等院校的规模不断扩大,拥有的资产和资金量也逐年增加,加强和完善高校内部会计控制就成为高等院校财务工作的迫切任务,它对于加强高校资金收支的管理,提高经济效益,保证会计资料真实、合法、完整,强化会计监督,规范会计工作秩序,加快高校财政与管理体制改革具有积极的推动和促进作用。主要对高等院校加强内部控制管理进行研究。     

论管理会计在高校的应用

目前高校应用管理会计甚少,随着改革的不断深入．管理会计在高校的推广应用将大有作为;通过做好相关的预测、决策和控制,可以把管理会计的理论和方法应用于高校经济活动的全过程：找出管理会计在高校推广应用的阻碍因素．并提出相应的措施,建立具有高校特色的管理会计应用体系,有利于高校的持续健康发展。     

高校新财务、会计制度实施对高校财务管理影响分析--基于资产负债管理角度

近年来,财政部和教育部先后修订了高校财务、会计管理制度,这是我国高校会计改革的又一个里程碑,表明我国高校有了更加合理规范的会计管理制度。通过对高校新旧财务、会计制度的比较,从财务资产负债管理的角度探究新制度的实施对高校财务管理的影响。     

关于高校如何做实会计实务的探讨

市场经济的不断完善和教育事业的不断发展,对高校的财务管理提出更高的要求。原有简单的核算制度与会计实务操作已经日趋落后,越来越不能适应发展的要求。如何推进适应性改革,改进会计实务操作,弥补现行会计核算制度的缺陷,及时解决存在的诸多问题,确实强化会计实务效果,对于提高财务管理和高校运营水平具有重大意义。文章就如何做实会计实务进行了探讨。     

对市场经济环境下高校成人学生思想教育工作的思考

高校成人学生的思想复杂，其思想上共性少，个性多，因而要区别不同层次，有针对性、有的放矢地做思想工作；开展高校成人学生思想教育工作，首先要建设一支稳定的思想教育工作者队伍；利用多渠道，多途径，多种形式开展高校成人学生思想教育工作、