知识管理下的人力资源管理与大学班级文化建设措施研究

班级文化维系着一个班级的凝聚力、自我协调与控制力以及浓厚的学习氛围等一系列因素。因此,在高校班级中建设适合于知识管理的学习型班级文化对于大学生的成长、成才尤为重要。本文首先分析了大学班级文化建设现状,然后应用人力资源管理的思想提出了相应的措施并进行实施。实践证明,人力资源管理的研究成果在班级管理中能够发挥巨大的作用。     

浅谈班主任管理工作的技巧

在班级管理工作中,班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重角色.作为班级的灵魂,班主任必须具有符合社会、学生、家庭等各方需要的角色行为,具有一定的管理艺术,才能营造出一个良好的班级管理氛围,才能在班级管理中收到事半功倍的效果.     

政府管理项目化的思考

项目管理的基本功能是配置资源和协调矛盾与冲突。政府管理项目化是把项目管理的基本思路、技术与方法移植到政府管理过程中,用项目管理的办法管理社会事务。政府管理项目化使政府管理更加科学、规范、有效,使政府配置资源和协调矛盾与冲突的能力不断提高。     

浅谈提高科研主管沟通与协调能力的方式

在科研管理中,沟通与协调是进行各方面管理的纽带,沟通与协调可使矛盾着的各个方而居于统一体中,使科研项目的实施和运行过程顺利。本文主要围绕提高科研主管沟通与协调的能力,对于科研项目管理的重要性进行探讨,并针对如何提高科研主管沟通与协调的能力,提出了自己的观点。     

社会管理中的利益协调

马克思说:人们为之奋斗的一切,都同他们的利益有关。因此,在社会管理中,利益就是协调社会关系的中枢和关键,由利益的争夺诱发的社会矛盾日见增多,构建利益协调机制,以利益协调为着眼点强化社会管理的和谐与创新势在必行。     

工程项目管理中的沟通与协调

在项目管理中,沟通与协调是进行各方面管理的纽带,是人与人之间信息沟通的桥梁,它对于项目取得成功是必不可少而且是非常重要的。沟通与协调可使矛盾着的各个方面趋于统一,使项目实施和运行过程顺利,最终取得项目的成功。     

研究生班级管理人性化探析——基于班长的视角

研究生班级管理人性化是"以人为本"的班级管理理念与管理模式。从班长特有视角出发,认为研究生班级管理的主要特征及困难主要包括研究生班长素质和职责要求增强、班级构成异质性突出、班级管理难度增加三个方面。树立"人性化"的服务意识,强化人文理念;开展"人性化"的班级活动,彰显人文精神;建立"人性化"的班级制度,凸显人文关怀,是促进研究生班级管理"人性化"的主要措施。     

心灵沟通在班集体管理中的应用

教学工作实践表明，班级管理时时刻刻处在各种各样的矛盾交织中，要处理好这些矛盾，实现面向全体学生、使学生获得全面发展的教育目的，就必须加强师生之间的心灵沟通。只有充分注重与学生的心灵交流，才能营造出一个良好的班集体。     

江西省地质公园管理运营模式研究

地质公园是近几年来国际上为保护地质遗产,实现人与自然和谐共存而创建的一种公园形式。而我国是拥有世界和国家地质公园最多的国家。本文主要是从江西省地质公园管理运营存在的地质遗迹保护与地质公园开发利用之间的矛盾;国家及地方政府关于地质公园建设与管理的法律、法规、政策与地质公园发展不协调的矛盾;地质公园内部管理运营模式与地质公园建园宗旨不一致的矛盾等实际出发,进行分析,从而提出建设有江西特色的地质公园管理运营模式。     

浅谈团队角色理论指导下的高职学生班级管理

班级管理是高职学生管理的重要组成部分,是一种有目的、有计划的社会活动。本文从团队角色理论出发,立足高职班级管理过程中的主要问题,分析团队角色理论下如何进行高职班级组织建设,班级活动管理。以期加强高职班级班风、学风建设。     

因矛盾而管理 以管理化矛盾

<正>企业管理的内在本因就在于企业中无处不存在着矛盾,企业就是一个由主要矛盾和次要矛盾、基本矛盾和一般矛盾、大矛盾和小矛盾组成的矛盾系统,企业的发展过程体现着这一矛盾系统不断协调、转化的运动状态。因此,我们不管在理论学习,还是在实践过程中,都必须运用矛盾思维的系统观念来抓管理,谈管理,推动企业的可持续成长,同时,也只有运用这种对立统一的思维模式,才能通过管理去化解企业的各种矛盾,保证企业的良性运转。     

基于人力资源管理理念的大学班级文化模式研究

大学班级文化是一种潜移默化的力量,班级文化的建立和重塑,对班级的各个方面会产生重要影响。研究设计班级文化管理模式,是大学班级各项工作有效开展的基础。本文建立了基于人力资源管理理念的大学班级文化模式,提出了模式的基本思路和构想,以及模式的具体实施措施。实践证明,人力资源管理的研究成果在班级管理中能够发挥巨大的作用。     

高校班级管理中的心理健康教育作用研究

一、引言班级是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长的摇篮。班级管理是班级工作中极其重要的内容,也是整个教育的重要组成部分。班级管理的质量极大地影响着整个班级的教育质量,影响着全班学生的整体素养。班主任作为班级的组织者、建设者和领导者,对于贯     

新形势下的高职班班级工作几点思考

我院既有初中起点五年制高职大专，也有高中起点高职三年制大专，在管理上各有特点，班主任是班级的灵魂核心，是学生的导师，班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价值为目标，求得具备一定要素的业务的完成。”（【美l杜克主编《班级管理》）班级是组成学校教育和管理的基本组成单位，班级管理工作是学校管理的基础，校风的好坏与班级管理的好坏密切相关。要把班级管理搞好，就需要深入研讨，做深入细致的工作。     

研究生班级管理人性化探析——基于班长的视角

研究生班级管理人性化是“以人为本”的班级管理理念与管理模式。从班长特有视角出发，认为研究生班级管理的主要特征及困难主要包括研究生班长素质和职责要求增强、班级构成异质性突出、班级管理难度增加三个方面。树立“人性化”的服务意识，强化人文理念：开展“人性化”的班级活动，彰显人文精神；建立“人性化”的班级制度，凸显人文关怀，是促进研究生班级管理“人性化”的主要措施。     

中职班主任管理策略浅谈

班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们每一位教师尤其是班主任值得深思的重大课题,也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。     

关于小学班级管理的尝试与探索

班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展．对班级管理工作的成败起到不容置疑的作用。但同时．做为班主任．必须清醒的认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。班主任的作用是重视发挥每个学生的主观能动性,     

重大审计事项协调艺术初探

审计协调是审计管理的重要组成部分，如将其升华为一种艺术，即能动地掌握和处理重大审计事项存在的矛盾及其相互关系方式和方法，对强化审计监督具有重要意义。一般来讲，当审计主体与客体在矛盾的运动中产生撞击时，通过协调手段不断排除各种干扰因素，使审计目标得以良...     

要以办公室的高效优质工作促进经济社会又好又快发展

正办公室是领导决策的"参谋部",协调上下左右的"协调部",机关办公、生活的"保障部",处理各项政务、事务和各种矛盾的"不管部",是一个单位高效、有序运转的中枢,肩负着参谋政务、管理事务、服务上下、协调各方的     

论具有“侨务”特色的班级制度管理

班级制度管理是指全体学生在班主任的带领下制定一整套完备的规章制度,并将班级活动纳入制度轨道使班集体有序运转的一种班级管理方略。文章尝试围绕＂侨＂字特色的班级管理,系统阐述实施班级制度的必要性、可行性,并简述其局限性。