新时期高校德育教育有效性的反思与构想

德育效益、德育效果、德育效率是构成德育教育有效性的基础,提高德育教育的有效性,是新时期我国高等教育发展的客观要求,但德育效益不大、德育效果不佳、德育效率不高是现阶段制约我国高校德育教育有效性的主要原因,因此,要通过创新德育教育理念、加强德育师资队伍建设、建立循序渐进的德育教育内容体系、强化德育实践等措施,来提高新时期高校德育教育的有效性。     

论高校法律课程中渗透德育教育的必要性及途径

高校法律课程教学是我国大学课程教育体系当中重要的组成部分,其具有非常鲜明的政治性,相比较其它学科来说具有一定的特殊性。学生在职业道德修养程度方面的高低与否,不仅对其个人的发展会产生影响,同时还会对社会进步以及国家未来发展造成一定的影响,因此我们应十分重视德育教育在法律课程中的渗透工作。本文基于在高校法律课程中渗透德育教育的必要性,对德育教育在高校法律课程中渗透的具体途径进行了详细的论述。     

文学理论的大学"隐性育人"质量体现

高校应充分重视文学理论课程的"隐性育人功能",在德育文化理念指导下,将高校德育教育、中华优秀传统文化教育与文学理论课程建设结合起来。以德育文化理念在文学理论课程中的渗透为主要内容进行阐述,结合当下德育文化思想和德育文化在文学理论课程中实施紧迫性为主要依据,首先分析了德行高尚、学识广博、关爱学生、明确基本职责、平等公正,其次探究了教师缺少文学理论人文性质意识、教师政治素养意识缺失,最后从德育文化,树人先正己;挖掘教材,渗透德育知识;文化育人,提升教学质量;树立"四爱四情"教育,激发学生学习兴趣;培育学生创新精神,提升文学理论课程质量;激活第二课堂,渗透德育知识这几方面进行深入探讨和分析,为相关研究提供参考资料。     

网络时代下大高校德育途径探究

随着科技的飞速发展,网络已经渗透社会各个领域,成为信息传播的重要平台.互联网就像一把"双刃剑",在为高校学生提供广泛信息资源的同时,也给他们的思想道德素质带来负面影响,为高校德育迎来了新的挑战.因此,对网络时代坏境下德育教育途径进行探究,是现高校德育教育工作的重心.     

高职体育课渗透德育教育的途径浅谈

德育在整个学校教育中处干首要地位,尤其是高职院校,生源素质差,对德育教育尤其重要.德育,既是体育教学目的重要组成部分,同时,体育教学内容广泛,又为实施德育提供了丰富材料.我们要不失时机地把德育渗透在教学中去.     

大学生德育教育浅析

在高等教育的体系中,德育教育对人才培养的质量有着最直接、最重要的影响,决定了高效德育工作的重要地位。目前我国高校的德育实效性不高。改变德育实效性低下的状况,是我国高校德育中亟待解决的一个问题。通过对当前德育面临问题的分析,提出了可行性的建议。     

试论高校德育工作中隐性教育途径的创新

隐性道德教育作为一种间接的、渗透式的德育方法,因其在实施过程中不带强制性而使受教育者能在不知不觉中接受影响。本文分析了德育隐性教育的内涵、特点、功能和途径,具体阐述了高校德育工作中几个隐性教育途径。     

高校学生德育教育工作中教育心理学的运用——以岳阳广播电视大学为例

德育是高校教育过程中必不可少的环节,以人的客观心理活动为基础,遵循心理规律和思想形成规律,最终实现知、情、意的融合和统一,从这一层面来讲,教育心理学在高校德育教育中具有广阔的应用情景.基于此,文章从相关概述入手,以高校德育教育工作为主线,融入心理学原理,以学生心理活动为起点,探究教育心理学的运用原理和必要性,分析当前德...     

浅析高校大学生德育和文明礼仪教育的关系

高校教育不仅包括专业知识教育,还包括中国传统知识教育和德育教育。其中,文明礼仪教育作为高校教育的一个内容,其在推进高校德育方面的重要作用逐渐得到彰显。积极开展高校文明礼仪教育,有利于提升大学生综合素质和思想品德,有利于构建和谐文明校园,有利于学生成长和社会良好氛围的营造。     

论我国高校德育制度的建设现状及改进措施

高校德育教育工作是关系到我国高等人才综合素质教育、人生观、价值观养成的重要工作,是我国高等人才教育中的重要组成部分。如何紧跟时代发展的需要、根据现代大学生心理特点与价值观科学的开展高校德育工作已经成为现代高校德育工作的关键。文中就我国高校德育制度建设现状及改进措施进行了简要论述。     

我国德育教育存在的问题及对策

改革开放以来，我国的德育教育在改革中求发展，以发展促改革，无论是在思想观念上还是理论建设上都取得了长足的发展，同时，我国德育教育的发展也面临着一些问题，如德育教育缺乏实效，缺乏魅力，师生关系失调等，究其原因是德育定位问题、德育价值取向问题、德育目标与评价等问题。这些问题归根结底源于德育思想观念的陈旧和模糊。     

现代教育理念下少年儿童良好品德的培养

《国家中长期教育改革和发展规划（纲要）》中指出“坚持德育为先，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把德育教育渗透于教育教学的各个环节。构建有效衔接的德育体系”。教育部长袁贵仁在教育部2010年度工作会议上的讲话中指出“深化未成年人思想道德建设是2010年全国教育工作的重点之一”。作为常年从事少年儿童思想品德教育的工作者。对于在现代教育理念下如何使少年儿童良好品德行为素质得到培养和提高，使他们健康成长，笔者做了有益的探索。     

试论警体教学如何渗透德育教育

采用分析法、比较法、逻辑法,研讨新时期警官院校学生德育下滑严重的现象。提出警体教育德育渗透的迫切性以及构建警体教育学德育教育渗透的基本设想。     

从香港高教模式中探索高校德育教育内涵式发展新模式

德育教育已经成为高校人才培养的重要方面,在当前国际化趋势的影响下,探索出适应现阶段的德育教育新模式不仅仅需要继承传统优秀文化,更需要我们借鉴发展相对完善的德育模式。由于香港历史、地域、环境等原因,我们在发展中可以更多地借鉴其经验,促进德育教育内涵式发展。     

高校图书馆德育功能的实现途径探索

高校图书馆是高校教学活动以及科研活动开展的重要支撑,同时也是以大学生为对象开展德育教育的重要场所,所以高校图书馆有必要对图书馆德育工作开展的规律以及特点作出研究与探索,并创造条件来实现图书馆德育功能的发挥,这无论是对于图书馆功能的完善还是对于大学生的健康成长而言都具有重要意义。本文在对高校图书馆德育方法作出探讨的基础上,对高校图书馆德育功能的实现途径进行了研究。     

农科院校产学合作办学模式中大学语文对德育的渗透作用

在农科院校产学合作办学模式中开展德育教育,是院校、学生及企业的共同需求。大学语文对德育渗透主要包括道德情操培养、职业观念、从业素质等方面的内容。采取院校集中授课、课后思想讨论、企业随机教育的形式加强大学语文对德育的渗透。     

研究生与本科生德育工作衔接的系统论研究

研究生与本科生德育工作衔接问题是高校德育教育发展中一个重要的理论和实践问题,借助系统论原理去增强德育的衔接性,可以形成连贯衔接、循序渐进、螺旋上升的系统化德育教育体系,从而充分发挥思想政治教育的价值和功能。     

高校德育问题与创新对策研究

高校德育教育内容的不具体、教学方法过于简单、偏重于理论教育而不注重实践,这些问题导致了现今高校德育时效性差,从而使德育内容不能或很难转化为学生的观念。因而,当前形势探索创新性质的德育教育对策显得十分必要。     

提升大学生道德建设实效性尝试——以南京工业大学为例

高校是德育教育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务,但高校德育实效性欠佳是近年来困扰高校德育的一个重要问题.究其原因,道德认知和道德实践的脱节是其症结之一.为此,我校以土木学院为试点,以强化道德实践为突破口,以促使道德活动落到实处,真正帮助大学生提升道德品行为目的,进行了一系列的理论探索和实践创新.在这一过程中,我们对这一问题的认识更加深刻、全面了,积累了一定的经验,但我们也认识到这一领域的空间是非常大的,需要解决的问题是极其复杂的.在这里,我们把我们的经验与不足拿出来与大家共享,希望以此为契机推进当前我国高校德育实效性研究的深化、具体化.     

对提高中等职业学校德育课程教学效果的思考

德育教育在一个人成长为身心健康、全面发展的社会人这一过程中有着极为重要的作用,青少年的思想道德教育就成了社会、学校和家庭关注的焦点.要求在德育课程教学中,结合中等职业学校学生的知识水平、兴趣特点、行知能力,积极探索德育教育的新途径,提高德育课程教学效果.