再谈大学生诚信教育

加入WTO之后,我国社会主义市场经济的不断完善以及社会文化的多元化发展,对社会道德环境和大学生道德素质提出了更高的要求.高校德育工作者担负着培养未来事业的合格建设者和可靠接班人的重任,加强和改进大学生思想政治教育的基本切入点是诚信教育.在诚信教育中要体现针对性、时代性知科学性,加强教师队伍的素质建设,加强制度建设,使诚信教育切实落到实处.     

论在思想政治理论课程教学中构建当代大学生生态道德内容体系

生态道德是大学生道德体系的重要组成部分,高校思想政治理论课程教学既要结合科学发展观生态文明的基本要求,又要针对大学生生态道德素质的实际状况,构建当代大学生生态道德内容体系,引导大学生形成生态道德的认知,强化生态道德责任信念,确立生态道德评价体系,激发生态道德自觉意识,以养成良好的生态道德行为。     

青岛首批“道德讲堂”示范点名单公布

今年以来,为进一步巩固和提升全国文明城市创建成果,提升市民文明素养和道德素质,根据中央、省文明办部署,全市各有关试点单位紧密结合自身实际,积极探索创新,不断推进"道德讲堂"建设,在青岛市"道德大讲堂"公益论坛开幕式上,首批授予全市18个单位"道德讲堂"示范点称号,通过各示范点单位积极     

“人文奥运”背景下校园体育文化对大学生道德素质的培养

奥林匹克支持并鼓励弘扬体育运动道德，依照奥林匹克精神作为高校大学生道德素质的主要手段，本文通过对当前大学生思想道德素质中存在的问题进行剖析，寻求校园体育文化建设的新渠道，加强校园整体文化建设，促进大学生道德素质的培养。     

加强大学生基础文明教育，构建和谐校园环境

加强大学生基础文明教育、构建和谐校园环境对于提升公民整体文明素养和道德水准具有重要意义，本文指出大学生基础文明水平低下现状。通过在社会、学校、家庭及个人四个方面分析造成这一状况的主要原因，从加强生态文明建设带动基础文明建设、提供有效制度保障并强化管理、加强大学生理想信念教育和师德建设几个方面提出建议和对策。     

传统价值观与大学生道德建设

大学生道德建设一直是我国道德建设的重要组成部分,随着时代的发展,与传统道德教育相比,大学生道德建设有了新的特点,促使我们去探索和创新道德建设理论。其中,传统价值观带给我们道德建设的启示不言而喻,对于当今大学生道德建设具有十分重要的意义。     

大学生网络文明道德现状及建设途径

网络虚拟社会和现实生活中一样,存在着许多不文明、不道德的现象,当代大学生是上网的主要群体,加强大学生网络文明道德建设具有重要意义。文章从安徽建筑工业学院宣传部对240位不同年级大学生的随机抽样调查,分析当代大学生网络文明道德现状,探讨网络文明道德的内容和建设途径。     

隐性教育在大学生生态文明教育中的路径选择

在大学生生态文明教育中加强隐性教育不仅弥补了显性教育自身的不足,也契合了大学生对于生态文明教育的接受方式,回应了大学生生态文明教育的现实诉求。通过精心设计校园景观,用良好的生态人文环境进行教育熏陶;以高校环保社团为实践平台,在社团活动中渗透生态文明教育;培育典型,抓好环保示范工程,开展"千乡万村"环保志愿者行动;建设生态文明教育网站,组建"网络生态教育宣传队"等隐性教育方式可以有效的提升大学生生态文明教育效果。     

论社会转型期的大学生诚信教育

社会转型期大学生诚信教育是市场经济发展、和谐社会建设和大学生自身成长的需要.通过构建诚信社会,营造良好诚信教育大环境;完善诚信教育,建立良好信用教育体系;诚信道德法制化,寻求诚信建设的法律保护,以加强大学生诚信教育.     

论大学生思想道德教育的根本途径

由于社会转型、学校教育的缺陷及家庭影响,当代大学生在思想政治、道德素质、心理素质方面出现一些问题.大学生思想道德教育的根本途径在于回归现实生活,即注重联系现实生活教育、培养道德情感、引导思想道德能力的提高.     

对大学生公民素质教育目标和内容的思考

我国大学生公民素质教育的目标应是培养适应新时代中国特色社会主义经济与社会发展和世界文明进步趋势的优秀公民；教育内容应体现公民教育的中国化、世界化、社会主义化与学校差异化，涵盖公民的思想素质、道德素质、法律素质、健康素质以及礼仪、生态、网络文明等方面。     

加强大学生生态文明意识教育的思考

面对我国严峻的生态问题，在大学教育中加强大学生的生态文明意识教育是贯彻党的十七大正式提出要加强生态文明建设的重要方面。文章对怎样加强大学生生态文明意识教育提出了如下对策：一是提高其对生态文明的理性认知水平；二是引导其切实关注生态问题，使其对生态问题有感性的认识：三是加强其生态伦理道德教育，提升其生态道德境界。     

浅谈海南国际旅游岛背景下大学生生态文明教育探索

本文从海南国际旅游岛建设生态文明、保护生态环境的目标出发,阐述了加强大学生生态文明教育的重要性,探讨了提高大学生生态文明教育素质的路径选择,以此推动国际旅游岛的生态文明发展建设。     

跨文化视角下部分大学生中国文化缺失现象析

目前部分大学生出现传统文化缺失与大学生道德素质弱化问题,在传统文化缺失问题上表现为传统文化传承功能失调,西方文化甚嚣尘上;漠视传统文化与道德,功利主义思想抬头.在部分大学生道德素质弱化问题上表现为对传统文化中"立志"与"志向"认识的缺乏,导致部分大学生出现较普遍的精神空虚与颓废现象;对传统文化中"谦让"和"宽恕"知识的缺乏,导致部分大学生出现较普遍的"以自我为中心"和人际紧张现象.治理传统文化缺失与大学生道德素质弱化的基本对策,政府及其主流媒体要重视与引导,发挥其主导作用;媒介组织应将社会利益始终置于首位,强化使命担当;将中华传统文化有益营养融入校园文化,构建认知平台.     

大学生环境道德素养现状及改进对策——基于安徽S大学的调查

环境道德素养是大学生道德素质的重要方面,环境道德素养教育事关高校立德树人根本任务落实.本文以安徽S大学为例,通过问卷调查和个案访谈的方法,剖析了大学生环境道德素养的现状及存在的主要问题,并从将环境道德教育纳入德育课程体系、改进环境保护科技知识普及工作、加强环境保护法律宣传、开展环境道德实践、发挥校园生态环境的育人作用等方面提出了改进对策.     

论医学院校大学生社会责任的缺失与重塑

医学人才队伍的道德素质关系我国医疗卫生保障体系建设,关乎社会的和谐发展,而现今医护人员社会责任缺失所导致的医疗事故频发已引起社会的高度关注。基础教育"社会责任"培养缺失,医学教育定位的偏颇,教育的功利化,教育评价失当是造成医学院校大学生社会责任缺失的深层原因。医学院校应通过准确定位、加强荣辱观教育,创建以贡献为核心的评价体系和家校协同德育模式重塑大学生的社会责任意识。     

提升大学生道德想象力的价值取向

道德想象力就是能够设身处地站在他人的立场和角度来面对问题、解决问题的一种能力。在新闻媒体报道的社会热点事件中,如果当事人能够具有道德想象力,事件肯定会往好的方向发展。因此,道德想象力在解决道德纠纷时的作用是十分巨大的。提升大学生道德想象力有助于大学生将抽象的道德概念具体化,有助于帮助大学生做出更为客观的道德判断,有助于大学生处理好生活中的道德难题,从而全面提升学生的道德素质。     

新时代大学生公民道德建设的四维探析

《新时代公民道德建设实施纲要》指出，要继续加强公民道德建设，提高全民道德素质和社会文明程度，培育和造就一大批堪当民族复兴大任的时代新人[1]。大学生作为道德建设的重点群体，承担着担当民族复兴的时代重任。因此，教育者需全面贯彻落实党的教育方针，将新时代公民道德建设内容融入课堂、融入生活、融入实践；采用科学精准的方式助力大学生习德悟道；筑牢学校、家庭、社会、网络“四位一体”的全链条育人阵地；同时给予相关制度保障，让新时代公民道德建设在大学生群体中落地、落细、落实。     

新农村乡风文明建设存在的问题及对策探讨

乡风文明建设是新时期党对新农村精神文明建设的本质要求和目标诉求,然而当前我国农村乡风文明建设中还存在着文化资源不足、文化设施落后、文化素质偏低、科技素质欠缺、道德素质滑坡等问题,因此,我们必须通过大力发展农村教育,提高农村人口素质、加大投入、提高农民的法制意识、强化公民道德建设、加强农村硬件建设和文化基础设施建设等措施,加强乡风文明建设。     

民族文化视野下的高校校园文化建设

民族文化是我国几千年文明发展中所创造的宝贵财富,对于培养和提高青年大学生的思想、文化及道德素质有着极其重要的意义。文章阐述了校园文化的三大主体———管理者、教师和大学生在民族文化融入高校校园文化建设的过程中担当的不同角色,以及具有的不同作用,指出其存在问题,并提出了解决问题的有效措施。