结合实际创新模式 做好中等职业教育

<正>天津市农业广播电视学校津南区分校自建校以来,以中等职业教育为基础,逐步拓展培训功能,夯实学历教育,现已培养学历人才3000余名,特别是近几年探索培育新型职业农民技能+学历模式,根据城镇一体化进程发展和农村实际情况,结合中央农广校百万中专生计划与天津市相关政策,开展     

特色培训铺筑富民路——甘肃省宁县三种培训打造三支新农民队伍

甘肃省宁县针对农民普遍致富能力弱的实际,按照<宁县2008-2011年农村劳动力技能培训五年规划>,整合县内外教育培训资源,开展农村实用技术、职业技能和自主创业培训,着力打造农村实用技术人才、技能工人和经管人才三支队伍,近5年来使全县5万余名农民实现了由"苦力型"向"技能人才"、由"技能人才"向"大小老板"的成功跨越.     

上海水产大学喜迎九十五周年华诞

2007年11月3日，我国第一所本科类水产高等学府——上海水产大学迎来九十五周年华诞。建校于1912年的上海水产大学的前身是江苏省立水产学校，1985年更名为上海水产大学，2000年起由农业部与上海市共建，属地管理。作为我国水产高等院校的旗舰，九十五年来，上海水产大学培养了6万余名毕业生，为中国渔业和海洋事业发展提供了重要的人才支撑，同时成为我国水产和海洋科技创新的学术基地。目前，学校拥有多个国家级、     

招远市农广校:与时俱进 技能培训引潮流

<正>招远市位于山东半岛西北部,总面积1443平方公里,下辖3个街道办事处及张星、阜山、蚕庄等10个镇。20世纪80年代初期建校的山东省农业广播电视学校招远分校就坐落在这片广袤的齐鲁大地上。建校以来,招远市农广校多形式、多渠道、多层次面向农民开展教育培训、科学普及和信息传播,逐步成为农民科技培训和农村实用人才培养的主阵地、主力军。经过30多年的发展,招远市农广校从最初的成人中等专业学校逐步发展成为以农民培训为主要职能、以新型职业农民培育为主要方向的公益性农民教育培训机构,针对     

山东省农业广播电视学校——滕州市分校

山东省农业广播电视学校滕州市分校成立于1981年，2003年加挂了“农村科技教育培训中心”的牌子。25年来，学校坚持面向“三农”，服务“三农”，致力培养农村留得住，用上，能带头的实用人才，千方百计促进农业增效、农民增收和农村经济发展，取得了显著的成效。     

上海市6万农民今年接受“因材施教”

新郊区新农村建设需要有文化、懂技术、会经营的新型农民。今年上海全市将有6万余名农民接受不同类型的培训。在这6万余名农民中，有5万名是现有农村劳动力，将接受“上岗培训”，为非农就业做好准备；有1万名务农的农村劳动力，将接受“专业农民”的项目培训；     

农民创业培训的组织新形式与培训新模式

2011年12月30日,农业部印发了《全国农业广播电视学校＂十二五＂发展规划》。＂十二五＂期间,全国各级农广校将有组织地开展农业实用技术培训1.25亿人次,使接受培训的农民掌握1～2项实用技术;开展现代农业产业技术培训和绿色证书培训500万人,职业技能鉴定200万人,农民创业培训10万人;培养农村中等职业人才75万人,对提升农村实用人才学历层次的贡献率达到70%以上;继续开展中专后继续教育和合作高等教育,培养高等专业人才25万人。本期互动平台摘编了山东省农广校、辽宁省农广校和河北省农广校的农民教育实践,希望这些来自省校的经验和做法,对于贯彻落实《全国农业广播电视学校＂十二五＂发展规划》,实现＂十二五＂农民教育培训的目标任务,有所借鉴和启迪。     

江苏“农民科技培训直通车”的实践与探索

“十一五”期间,江苏省委、省政府高度重视农民教育培训工作,2006年省政府将农民教育培训工程作为“十一五”农村新五件实事工程之一,2009年省委、省政府又将农村人才工程作为农村新一轮实事工程,提出每年开展农业实用技术培训200万人,农民创业培训10万人的目标任务。“十一五”期间全省已累计培训农业实用技术1123．4万人,开展农民创业培训53．8万人。     

以优质教育助推新型农工管理队伍素质提升

<正>湖北省武汉市东西湖区是由13个国有农场组成的全国第三大农场群,是武汉的菜篮子、大厨房、后花园,又是湖北省级现代农业示范区。东西湖区农广校成立于2006年,是全国唯一一所民办公助的县级农广校。建校以来致力于各类农民培训工作,目前开展农民创业培训300余期,培养农村致富带头人4000余人;承担各级各类农民教育培训师资培训30余期、1000余人。形成了以培养各类创业农业人才为核心目标,以创业培训带动     

江苏省新型职业农民队伍初显雏形

2006年以来，江苏省农广校紧密围绕“三农”发展和农村职业教育改革要求，按照江苏省委、省政府农村人才工程的整体部署，面向农村大力开展农民学历教育和培训，针对农民特点，因地制宜，灵活施教，大胆探索农民教育培训模式，按照理论教学与实践教学并举、知识传输与技能培养并重、田边指导和生产实习并融、在校学习与跟踪服务并行的办法，把教学班办到乡镇、办到村部，方便农民学习。截止到2012年10月，通过送教下乡共培养新型职业农民90多万人。     

昌平农广校:校社结合 拓宽互联网培训新模式

北京市农业广播电视学校昌平分校(简称昌平农广校)集中等教育、高等教育、中专后继续教育、农民短期培训于一体。近年来学校运用现代远程教育手段,多形式、多层次、多渠道开展了新型职业农民培育、农村实用人才培养、农业技术推广、科学普及和信息传播工作。建校30多年来,学校共培养大中专毕业生11000人,培养农村实用人才1500人,实施阳光工程,转移农村劳动力2000人,开展新型职业农民培训3000人次,开展各类实用技术培训20000人次。学校曾被评为全国"育才兴农示范校"、"北京市农村富余劳动力转移培训示范基地"、"北京市农村远程教育基地"。     

创新培育方式 助现代农业腾飞

安徽省南陵县是全国新型职业农民培育试点县，2013年，南陵县农广校承担了县里200名新型职业农民的培训任务。办学三十年来，南陵县农广校已发展成集农业中等职业教育、成人高等函授学历教育、新型农民培训于一体的办学机构，具有鲜明的自身办学特色，已为南陵县培养了二千多名本科、大专、中专实用人才。目前，在校注册中专以上学员达900余名，在安徽省新型农民民生工程培训项目中成效显著，先后被评为全省“阳光工程培训先进办学机构”、“农民教育先进集体”等荣誉称号。为扎实做好新型职业农民培训工作，南陵县农广校采取一系列措施，创新开展培训工作。     

资讯动态

农村实用人才带头人示范培训在那生屯开班中组部、农业部农村实用人才带头人示范培训班(2013年第一期)近日在广西壮族自治区那生屯基地开班,来自广东、云南、广西三省(区)的104名合作社负责人、村两委成员和大学生村官参加了为期6天的培训。今年将在全国13个农业部实用人才培训基地举办30期培训。招远市召开首批新型职业农民颁证典礼5月24日,山东省招远市召开首批新型职业农民颁证典礼,向首批获证的40名农民颁发了资格     

开阔眼界拓宽思路 学习经验提升能力

<正>中央农业广播电视学校承担农业部农村实用人才带头人和大学生村官示范培训工作,9年来累计举办154期培训班,培训1.5万余名村组干部、合作社负责人、种养殖大户、家庭农场经营者和大学生村官等各类农村实用人才带头人。农村实用人才带头人培训采用"村庄是教室、村官是教师、现场是教材"的示范培训模式,依托分布在全国各地农村的农村实用人才培训基地开展培训。培训班分粮食生产大户、家庭农场主、农民合作社、美丽乡村、农村信     

论农广校在农村实用人才创业培训中的主体作用

为加强农村实用人才队伍建设。培养新型农民创业者和农民企业家，2008年．农业部在全国开展了农村实用人才创业培训试点工作。黑龙江省鸡西市农广校是黑龙江省确定的8个培训单位之一．承担了鸡两区域内的创业培训任务．在农村实用人才培养方面．取得了良好的阶段性成果。     

准确领会中央一号文件精神

今年中央一号文件把"大力培养农村实用人才"作为"加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍"的三项举措之一,不仅凸显了培养农村实用人才的重要性,还为做好农民培训工作指明了方向。文件首先明确了农村实用人才培训的核心,就是提高科学素质、职业技能和经营能力。农村实用人才需要具备的条件很多,但科学素质、职业技能和经营能力必     

淮安市楚州区农民科技培训的现状及相应对策

江苏省淮安市楚州区是一个农业大区。总人口119．49万，农村人口80．54万。占总人口的67％以上，是传统的劳动密集型县区，本区不仅劳动力数量大，而且科技文化素质较低的劳动力居多。本文通过分析楚州区农村劳动力和农民教育培训机构、资源的使用、利用等情况．提出了在该地区开展农民科技教育培训的相应对策和建议。     

全国团组织为农村青年经纪人提供多层次系列服务

2005年共青团中央将农村青年经纪人培训作为“农村青年人才开发计划”的重点，并且号召各级团组织广泛开展农村青年经纪人职业资料培训，重点培养1万名农村青年经纪人。     

衡水：温室科技助推现代农业

河北省衡水市邓庄农业科技示范园自1998年建立至今，累计完成投资8000多万元，建设高级目光温室150栋，I．7万平方米全智能联栋温室2栋，建成工厂化育苗、无公害蔬菜检测、科技示范推广、高档花卉繁育种植、农业技术人才培训、净菜加工配送六个中心。据了解，目前该园区年产值1200余万元，并带动周边3万名农民增收致富。     

与时俱进谋发展--金湖县农广校成功之路

金湖县农业广播电视学校建校二十多年来，以农业增效、农民增收为己任，扎扎实实地开展农业教育培训工作，高起点、高标准地培养各类专业人才，培养了一大批农业专业技术人才和二、三产业所急需的应用型人才，为农村经济发展做出较大贡献，并跨入全省同类学校先进行列，2001年被江苏省农林厅评为育才示范校。