高职院校社区管理与服务专业实践教学探索

本文阐述了社区管理与服务专业人才培养目标和岗位定位的理论与方法,以江苏建筑职业技术学院为例,深刻剖析该专业在实践教学建设中存在的问题,并提出建设性改进建议和实施措施。     

林学专业课教学方法的改革探讨

通过近几年对林学专业主干课程森林培育学教学方法的改革尝试，根据教学效果及毕业生信息反馈，得知以下方法对于森林培育学专业课的教学十分有益；（1）理论课教学采取难点精讲，重点讨论，一般内容自学加作业等多种教学方法；（2）利用实物标本、挂图、幻灯、录像等直观教具，实行多手段教学；（3）实验、实习环节集中系统进行，要求每一位同学必须独立完成操作过程及书面报告。     

高职院校专业教学团队建设探索与研究

自1999年起我国开始了大规模的高校扩招及高职教育职业化改革以来,我国的高职院校得到了飞速发展,但在学校规模不断扩大的同时,职业教育的核心——师资队伍建设却未同步提升,导致了当前部分院校教学质量低下,社会评价不高的现象.本文在研究高职院校师资队伍现状的基础上,对当前存在的问题进行深入分析,并对改善高职院校师资队伍建设的途径提出合理化建议.     

浅谈高职院校财会专业实践教学

近些年,我国高职的教学事业突飞猛进,取得了许多不菲的成绩。但是,任何事物都是一分为二的。在取得成绩的同时,这也存在着一些突出的问题。这些问题,严重限制了该项事业的发展,必须进行及时地改革。在高职院校中的财会专业是近年来比较热门的专业,如何让财会专业的学生在实践中提高自身的综合素质,是高职院校的领导们必须面对的问题。     

高职院校中外合作办学双语教学的探索与实践

中外合作办学作为一种新的办学模式在各高等院校得到了广泛的应用,本文基于我院与加拿大北大西洋学院的合作办学项目专业课程双语教学的实践,调查和分析了工商管理专业课程双语教学实际操作中的。教。与“学”两个系统的结合,以及教学过程中,中英文比例的合理配置和课程设置本土化的问题,并据此提出了中外合作办学工商管理专业开展双语教学的相关建议。     

高职院校商务谈判课程模拟谈判教学探索与实践

商务谈判是一门实践性、操作性很强的课程,商务谈判的学科特点要求商务谈判课程的教学必须突出实践性,重点培养学生解决实际问题的能力,而模拟谈判又是实践教学中行之有效的模式。模拟谈判作为将课堂理论知识与应用实践能力融为一体的特殊活动,模拟谈判教学能够更好地体现这种实践性,增强商务谈判课堂教学的效果。文章从模拟谈判教学的重要意义出发,阐述了在《商务谈判》课程教学中模拟谈判教学的具体组织实施。     

浅谈高职院校物流管理专业教学方法

文章针对当前我国高职院校物流管理专业教学中存在的问题进行了相关阐述,并着重对我国高职院校物流管理课程教学方法的创新提出了一些建议。     

高水平院校广告专业教学中的个性化实践与探索

随着广告对整个社会的影响力不断扩大,高校的广告专业也得到逐步扩展和不断强化。可以说,广告从宏观上直接影响着整个社会群体的消费需求,从微观上影响着整个社会群体成员的心理消费需求、情绪消费体验和社会消费行为。因此,高校广告专业教育也进入了一个全新的发展阶段。在此背景下,关于高水平院校广告专业个性化教学模式的实施及实践探究就成为了当下一个亟待解决的问题,基于高水平院校广告专业在教学中的个性化培养具体分析高水平院校广告专业的人才培养的若干途径,以期为同仁提供可借鉴的经验。     

关于高职院校社会实践教学的研究

高职院校学生社会实践是全面提高大学生职业技能和科学职业素质的有效途径。结合高职教育实际状况,分析了当前高职院校大学生社会实践活动开展出现的诸多问题,并尝试提出适合高职院校教育体系的社会实践教育模式。     

高职院校物流管理专业校外实训基地建设模式探索与实践

目前,高职院校物流管理专业实习基地形成了以综合职业技术应用能力培养为主线的校内、校外两个实训空间环境.校外实习基地的建设模式以及如何充分发挥校外实习基地的作用,成了高职院校面临的新课题.本文主要探讨高职院校物流管理专业校外实习基地的建设,并介绍了自己所在学院的一些做法.     

高职院校英语教学创新的探索

随着经济贸易的全球化和市场经济的发展，懂外语、有能力成为人才选拔的基本标准。国际语言交流能力是高职学生迎接信息时代与经济全球化带来的各种挑战时应具备的能力之一。如何提高高职院校英语教学水平，创新性的开展教学工作，培养高职学生的综合能力，就成为高职院校英语教学值得探讨的一个重要问题。高职英语教学不同于传统的英语高等教育。它更侧重于对学生听、说、读、写等应用能力的培养，教学的模式和教学的方法应在符合高职教育要求的同时，更重要的在于不断创新。     

高职院校物流管理专业实践教学的创新与启示

实践教学在高职物流人才培养中具有重要的作用,是高职物流专业培养高技能、应用型人才不可缺少的环节。由于我国高职院校物流实践教学体系尚处于发展阶段,实践教学还存在许多问题。本课题从校企合作共建实践课程角度出发,提出了相应的改进办法,并结合教学实践提出了一些提高实践教学质量的改进措施。     

高职院校汽车专业开展深度校企合作的探索与实践

校企合作是学校与企业建立的一种合作模式。当前职业教育院校为谋求自身发展,提高教育教学质量,采取与企业合作的方式,有针对性地为企业和社会培养人才。随着中国汽车产业的快速发展,深度校企合作成为高职教育发展的一个重要特征。高职院校学生培养方向的改变(培养技术技能型人才)要求教师的教学内容不仅要来自于生产实际,更要符合汽车新技术的发展;学生就业方向要适应汽车产业的发展和布局,就业质量也要不断提高。     

课程思政视阈下高职院校思政与专业课相融合的实践探究

如今,我国各大高校以及高职院校越来越重视学生的思想政治教育,这是由现在的时代环境决定的。为了实现立德树人的根本任务,我国提出了"课程思政"的理论,这一理论的提出也推动着思政教学的改革,主张思政教育在所有教育教学过程中进行有效渗透。为此,文章针对课程思政视阈下高职院校思政与专业课相融合的意义以及路径进行了分析。     

高职院校财务会计“项目教学法”实践与探索

项目教学法是以一个具体的项目或任务为主线,师生共同参与的一种教学方法。本文以出纳岗位教学实践为例,分析了如何运用项目教学法进行财务会计课程教学,指出了运用项目教学法时要注意几个方面问题。     

对高等职业院校会展专业实践教学的探索与体会

作为从事会展专业教学管理的教师,在近几年的教学实践过程中对如何提升会展专业实践教学的效果进行了一些探索与尝试,提出了应充分利用学校各项资源,扩充校内实践教学场所;引入企业经营管理校内会展实践教学资源;通过师生参与大型竞赛促进实践教学等措施,促进高职院校会展专业实践教学改革。