浅谈90后高职大学生能力的培养

大学生能力培养是高校工作的首要任务。随着第一批90后高职新生的报到，如何改进培养方式，促进他们健康发展，引发了我们新的思考。结合90后高职生的自身特点，在尊重他们个性发展的同时，着力创新德育理念、教学理念、网络建设理念、就业观念，完善措施，是确保90后高职生的健康发展的有效方式。     

领导班子能力培养之管见

随着落实科学发展观，企业团队建设和领导班子建设越来越被重视起来，特别是领导班子的能力培养和锤炼已成为培养核心竞争力的核心之核心。本文正是对如何加强领导班子能力培养所做的可行性努力。     

独立学院学生自我管理能力的培养

当前,随着独立学院的快速发展,其各项工作都面临着新的问题,学生管理工作也不例外。因此,新形势下加强对独立学院学生管理工作的研究显得尤为重要。学生的自我管理与自我教育是当代大学生个人能力发展的重要组成部分,独立学院学生自我管理能力培养的提出,不仅仅是学生管理工作的一项新思路和新举措,而且也是对独立学院学生管理工作一个重要补充,对于推动独立学院健康发展和提升学校办学竞争力有着非常重要的作用。     

如何培养学生跨文化交际能力

当前，培养学生的跨文化交际能力已成为外语教学的重要任务之一，文化内容成为外语教学不可分割的一个组成部分。如何在外语教学中有意识地导入目标语国文化内容，增加学生的文化知识，加深对文化的理解，培养学生的跨文化交际能力是当今外语教学的一个重要课题。     

生物教学中培养学生实验设计能力的策略初探

实验课教学是生物教学的重要组成部分。是培养学生动手能力、创新能力、创新意识的重要途径。随着高考的不断改革，高考对生物学实验有了更高的要求，集中表现在开放性实验设计题的出现上。此题型能较全面地考查学生的实验知识和基本技能，分析问题和解决问题的能力，以及创新能力。因此加强学生实验设计能力的培养，无论是训练学生的思维品质、培养学生的创新能力，还是应对高考都有重要的现实意义。实验设计是在指正式进行科学实验之前，实验者根据一定的目的和要求应用相关的科学知识、原理，对实验过程中的材料、手段、方法、步骤等全部方案的制定。高中阶段实验设计能力的培养，已成为实验教学中的一个重点和难点。     

土地资源管理专业大学生科研能力培养探讨

随着经济的发展、社会的进步,社会对大学生的综合能力提出了更高的要求,而科研能力是大学生综合能力的一个重要表现,培养大学生科研能力已经成为高教改革的目标之一。文章对土地资源管理专业大学生科研能力培养进行了分析,提出了土地资源管理专业大学生科研能力培养的目标、途径及相应对策。     

试论中学生体育能力的培养

中学生是人生过程中发展智力和体力的重要阶段，是培养创新精神和开拓能力，现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期。因此，培养中学生体育能力对实现学校体育的目标，全民健身运动的开展至关重要。体育能力不仅是体育意识的外在表现，也是提高生活质量的一个方面。现就中学生体育能力培养作如下初步探讨。     

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

阅读理解、获取信息是提高学生素质的重要手段之一。就如何提高学生的英语阅读能力，本文以“流程式”工序对英语阅读理解做了新的尝试，旨在整体感知的基础上突破难点，从而提高学生的理解、感悟、交流的能力，最终实现培养学生创新思维的教学目标。     

食品科学与工程专业学生的实践能力培养

实践教学是本科教学计划的重要组成部分，是培养高素质人才必不可少的环节。学生只有通过自己的实践，体验。从实践中来到实践中去。才能真正实现认识上的飞跃。现代教育思想强调教师不仅要传授知识，而且要培养能力。本文针对各院校食品科学与工程专业学生实践能力培养现状，依据专业特点、用人单位对毕业生的基本要求，重点论述了加强学生实践能力培养的措施。     

浅议大学生社会能力的培养途径——对太原科技大学的个案研究

社会能力是一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力，当代高等教育的素质教育是能力为本的教育，学生社会能力的培养就是高等教育的应有之意。本文通过对太原科技大学既有机制和设置中有关大学生社会能力培养可能途径的分析，探讨如何在现有高等教育机制下有针对性的培养和强化大学生的社会能力。     

浅谈化学实验与学生能力的培养

化学实验中对学生能力的培养方式主要体现在四个方面：一是创设趣味实验，引起学生兴趣，培养学生的观察能力；二是建立实验小组，让学生亲身体验，培养动手操作能力；三是设计实验方案．培养学生探究思维能力；四是布置家庭小实验作业，培养学生理解创新能力；     

网络技术背景下科技情报人员的专业能力培养研究

随着整个社会对科学技术水平重视的不断加深,科技情报人员的市场需求量也随之变大。因此,培养大批高素质新型科技情报人才是当今情报研究工作的一个重要环节。文章从科技情报人员的能力培养着手,着重对培养方法进行了探讨和论述。     

浅谈高职院校学生干部培养

学生干部是高校学生管理的核心力量，是老师开展教书育人工作的得力助手，是促进校内外交流的友好伙伴。一所高校能否形成一个团结互助、和谐、有集体荣誉感、有正确舆论的学生群体，培养优秀学生干部是首要任务。因此通过职业实践型学生社团来培养学生干部的学习能力、实践能力、交流能力、管理能力等各方面的综合能力成为关键。     

如何培养初中生的自主学习

培养学生的自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点，也是实施素质教育中一个深层次的问题。本文根据英语学科的特点和学生的学习实际，说明培养中学生英语自主学习能力的重要性和必要性，就如何多途径地培养学生的培养学生的自主学习能力作粗浅的探究。     

大学生创业能力培养研究

大学生创业能力培养,早已成为世界各国的高度重视.文章对大学生创业能力的概念、创业能力培养的重要性、当前大学生创业能力存在的主要问题,加强大学生创业能力培养的对策进行了研究,对回答什么是创业能力、为什么要进行大学生创业能力培养、怎样进行大学生创业能力培养均是一个解答和行动的参考.     

高职教育的创新人才培养探析

当前我国高等职业教育蓬勃发展，但随着国民经济增长模式发生重大变化，社会客观需求呈现出多样化、深刻化、细致化以及迅速变换等时代特征，构建新的教育平台，采用新的培养模式，培养具有新的职业能力的学生是高职教育发展的终极目标。     

创新创业视角下的大学生职业核心能力培养路径研究

随着国家"大众创业,万众创新"战略的出台,高校对大学生职业核心能力的开发和培养迎来了新的时代机遇。通过对美英两国职业核心能力体系构建方面的分析和借鉴,文章从革新课程体系、依托学生组织、借助第二课堂以及构建专业化教师团队四个方面阐述了大学生职业核心能力的培养路径,对新时期如何提升大学生职业核心能力有着积极的理论意义。     

浅谈高中学生历蜊阅读能力的培养

阅读能力是学生最基础的学习能力，观察、分析、思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体，并以阅读能力为基础。与阅读能力的培养和运用密不可分。因此高中历史教学中应谊加强对学生阅读能力的培养。     

化工专业学生创新实践能力培养的探索

化工专业是一门实践性非常强的专业，它要求该专业毕业生能够很好地把理论应用于实践，具有较强的分析和解决专业问题的能力，以及工程意识、创新能力和创新精神，动手能力强，勇于实践，善于实践。为此，需要加强化工本科创新型人才培养模式研究，注重实践性教学环节，努力培养学生的创新意识和实践能力，以满足时代对人才。宽口径、厚基础、高素质、强能力。的要求。     

中学实验教学中学生能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验教学直接关系到学生的各种能力的培养。一个好的实验，不仅能够培养学生的观察能力、思维能力、综合分析问题和解决问题的能力，重要的是能够培养学生从复杂的实际问题中抓住主要矛盾提出并解决问题的能力。本文就中学化学实验教学中学生能力的培养谈谈粗浅认识。