浅谈多媒体课件在乡镇中学英语课堂教学中的应用

多媒体教学越来越成为中学教学中的一种崭新的教学方式,普及范围越来越广。多媒体教学以其方便的授课方式和独到的表达方式为教师授课提供了很好的平台。实践证明,多媒体教学在中学英语教学中还有诸多的提升空间,必须充分地结合多媒体教学的各个特点来展开对多媒体教学的认识,在多媒体教学的过程中逐渐发掘多媒体教学在中学英语教学中的应用潜力,是正确对待多媒体在中学英语教学中的方式。     

高职计算机基础课微课程教学研究

计算机基础课程是高职院校的一门公共基础课,是学生学习计算机基础知识和常用办公软件的入门课程。由于高职院校学生存在文化基础薄弱,城乡差异大等问题,我们将微课程引入计算机教学中,对解决目前教学中存在的问题是一个有益的探索。     

高职“计算机专业英语”课程教学改革与探索

目前,计算机和互联网技术迅猛发展,对于计算机相关专业的学生来讲,计算机专业英语课程的学习显得非常重言,但是这门课程的教学却存在着诸如教学目标不明确,教材内容陈旧,内容编排不合理,师资等问题。本文对高职院校计算机专业英语的教学现状进行了分析,并针对该课程教学中存在的问题提出适合高职计算机专业英语的教学方法。     

高职《证券投资》课程教学改革思考

《证券投资》课程是高职经管类的重要课程,尤其是金融专业的必修课程。有关《证券投资》课程教学改革与方法的探讨研究已取得一定的共识,即在教学过程中进行模拟炒股,通过实训来加强学生的学习效果。笔者在多年的教学过程中,针对如何进行模拟炒股进行了具体的梳理,同时结合本课程的课程性质与现实经济联系比较密切的特点,在教室多媒体教学的基础上提出"事实追踪"的教学方法。     

现代远程教育中多媒体教学资源建设的策略研究

多媒体教学资源是远程教育教学中一个很重要的因素,建设具有较高水平的多媒体教学资源是提高远程教育教学质量的重要保证.本文针对目前多媒体教学资源建设中常见的问题,阐述了远程教育资源建设的多项策略.     

成果导向在计算机专业教学中的优越性

计算机语言类教学是计算机类相关专业的课程,语言类教学需要学生具有一定的逻辑思维,层次感清楚,能熟练用一种语言代码编写程序。但学生一般不愿意学习语言课程,感觉枯燥无味,传统的教学方法不能提高学生学习计算机语言类课程兴趣,成果导向教学法是以学生成果为导向,让学生知道学习的目的更强,提升学生学习兴趣,比较适合计算机语言类课程教学,本论文主要从计算机语言类课程教学过程中存在的问题、成果导向教学法在计算机语言类教学中的应用阐述成果导向教学在计算机语言类教学中的优越性,希望为研究计算机语言类教学的专家与学者提供理论参考依据。     

基于成果导向计算机实训课程改革案例研究

高职院校教学目标就是提高学生实践动手能力,计算机课程是一门实践性强的课程,因此更加重视高职计算机的实训课程,计算机实训课程的开展应该以提高学生实践能力为目标,适应职业岗位能力为目的,大力提倡实训课程改革。本论文主要从高职院校计算机实训课程现状、基于成果导向高职计算机实训课程改革的思考进行阐述基于成果导向计算机实训课程改革案例研究,希望为研究计算机实训课程改革的专家和学者提供理论参考依据。     

课程思政建设要充分发挥教师作用——以农村成人教育育《计算机基础》教学为例

正笔者是一名从事农村《计算机基础》课程教学多年的教师,长期与农民学员相处,通过接触了解到,农民的政治意识不够强。教师要发挥"主导"作用,明确自己不仅是"教书匠",更是"引路人",把"为党育人、为国育才"的初心使命贯穿教学全过程和各环节,激励学员自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。在这门课程的教学过程中,笔者将思政融入到计算机专业课的教学中,教师发掘课程中隐含的思政素材,     

体验式教学在《创业营销》课程中的应用

《创业营销》课程是一门应用性和实践性非常强的课程,单纯使用传统教学方式无法满足该课程的教学要求。本文从体验式教学角度,论述创业营销课程体验式教学内容设计和体验式教学方法的运用,并分析体验式教学在创业营销课程应用中应注意的问题。     

教书育人三十载 发挥专长无懈怠——记2012年全国农业广播电视学校教学能手二等奖获得者、辽宁省农业广播电视学校丹东市分校 王奕楠

<正>王奕楠是辽宁省农业广播电视学校丹东市分校的一名优秀教师。1985年从辽宁师范大学物理系毕业以来,他一直在农口从事一线教学工作,所担任的课程从汽车拖拉机电气、电子技术基础到计算机办公自动化、多媒体及常用软件应用等有十几门。作为一名在教学岗位上兢兢业业工作近三十年的老教师,献身农民教育事业,他无怨无悔。要给学生一杯水,教师得有一桶水。计算机课程既具     

论我国高职计算机考试

计算机考试是教学活动中具有重要意义的一个环节,是检验教学效果的重要工具,分析我国高职计算机考试中存在的问题,对计算机课程考试与评价制度进行改革,并注重实践教学。     

国际贸易实务模拟课程教学中的问题

国际贸易实务模拟课程利用外贸实习平台来提高国际贸易专业学生实践水平,以达到理论知识与实践应用相结合的教学目的.通过实践训练让学生体验贸易进出口的流程和技巧,但在教学过程中外贸实习平台的使用还存在一些问题,这些问题的解决有助于提高该课程的实际教学效果.     

论高职计算机教学改革

针对高职院校计算机课程教学过程中存在的问题进行分析,论述高职计算机改革发展,应构建新的教育体系,探索和开创适合我国新形势下的高职计算机改革新对策。     

项目教学法在高职《基础会计》教学中的应用

<基础会计>课程是会计专业的基础理论课,同时也是一门操作性极强的课程.在传统的教学过程中,学生往往因理论教学过多,导致学习兴趣不高、学习效果不理想等现象.本文就此现象作了一定的分析,主要阐述了项目教学法在<基础会计>课程教学中的具体运用、具体实施以及有待解决的问题.     

浅析大学数学CAI

CAI即计算机辅助教学,是教师将计算机用作教学媒体,为完成一定的教学目标而采用的一种新型的教学形式。由于计算机具有存贮信息、处理信息和自动工作的能力,因此用它构成的学习环境与那些单向的教学媒体构成的学习环境有许多重要区别。例如,在CAI中允许学生有一定的控制权,学生可以控制学习的内容和学习的进度;在CAI中,学生不能象在班级教学中那样可以走神,他必须集中精力,否则学习将无法进行下去;它能够充分地使用     

浅谈对中职学校计算机课程教学的体会

计算机课是中职学校每个专业必开的课程，是学生应该掌握的基础知识，但目前中职学校计算机课程的教学现状令人担忧。教师教得累，学生学不好，课堂效率不高是一个普遍现象。针对中职学校计算机课程教学中所存在的不良现状，现对如何提高计算机课程的教学效果谈点粗浅的认识以便与大家共同商榷。     

论高职院校计算机管理与维护

高职院校高效机房的建立以及其有效的管理,是保证高职院校计算机课程与信息传输的有机组成部分。计算机机房管理的成败直接影响到计算机基础课程的教学和其它计算机实践教学的质量,也体现出一个学校的管理状况,是学校信息化建设的重要部分之一。本文针对高职院校机房的管理现状,从制度、安全管理、环境管理、硬件设备、软件系统等方面的管理进行了探讨,着重论述了软件系统的管理与维护。     

“参与体验式”教学在电子商务中的应用

随着现代信息化、网络化的发展,各高校为适应社会人才需求,纷纷设立了电子商务专业。作为一门新兴专业,它涵盖了计算机网络技术、国际贸易、工商管理、市场营销等方面的知识,对理论性和实践性的要求都很强。本文根据笔者教学经验,就电子商务课程教学在教学过程中如何提高教学效果,如何让学生作为主体去参与和体验教学,如何激发学生学习的积极性,谈一些自己的看法。     

情景教学法在计算机基础教学中的应用

随着计算机技术在人们生活中的逐渐普及,计算机应用基础课也成为了各类院校必修的公共基础课。但是在实际教学中,计算机基础教学存在着许多难以解决的问题,比如知识点比较多、实践性较强。学生在学习的过程中,不仅要掌握好书本上的理论知识,而且还要学会学以致用,将理论和实践相结合,因此,在计算机基础课的教学过程中合理的使用情景教学法是改善现状的必要措施。     

优化信息技术课堂教学的探索与实践

素质教育是我国当前教育的主体.它顺应时代潮流,是国富民强之根本.学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务.要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法.职校因其培养学生的方向和普通学校不同,根据计算机课特殊的教学形式、教学环境,更要求职校计算机教师注重每一堂课的教学效果,下面谈谈我在职校十几年在计算机课堂教学实践中的一些探索.