基于应用型人才培养的“多层次”投资管理学课程实践教学体系构建——以百色学院为例

应用型人才的培养主要培养学生的实践能力和创新能力,课程实践教学体系必须符合实践创新能力的培养。投资管理学是财务管理专业的核心课程,主要介绍投资领域的具体实务,这门课程实践性很强。文章依托教材理论知识、培养学生的应用实践能力、投资管理技能,构建百色学院应用型本科院校财务管理专业多层次投资管理学课程实践教学体系。     

项目教学法在高职财务管理课程教学中的应用

项目教学法是以实践为导向、以教师为主导、以学生为主体,通过师生共同实施项目完成教学的方法,对实践性强的课程的教学具有重要的意义。本文结合具体的教学项目,探索了项目教学法在高职《财务管理》课程中的应用,体现了高职财务管理教学中的一种新的教育理念、教学方法和教学模式。     

应用型本科院校财务管理专业实践教学研究

近年来,高等院校掀起了一股提高学生实践能力的教学改革热潮。财务管理课程的教学方法陈旧,教学效果不够理想,缺少针对性和实用性。笔者通过教学目标、教学对象和教学过程三个角度的对比分析,论证财务管理专业引入实践教学的可行性。针对目前财务管理专业实践教学存在的主要问题,在结合哈尔滨金融学院实践教学的基础上提出了几点应用型本科院校财务管理专业实践环节教学改革的建议。     

《国际财务管理》教学设计——以强化思维能力为例

国际财务管理课程是财务管理专业的核心课程。该门课程将财务管理的理论及实践拓展到国际层面,跨国企业的财务问题,相对于国内财务管理,它的侧重点是外汇风险和政治风险及其管理,是一门实用性很强的课程。本文分析了国际财务管理课程特点,指出培养、强化学生的思维能力是课程教学设计的思路,也是提高学生理论联系实践、培养实用型人才的必由之路。     

基于应用型人才培养的投资管理学课程实践教学体系研究——以百色学院为例

应用型人才培养模式下实践教学起着至关重要的作用,百色学院工商管理学院财务管理专业应用型人才的培养目标主要是让学生掌握现代财务管理基本理论、方法和技能,能在中小工商企业以及金融企业从事财务核算、投资融资、财务分析、风险管理、内部控制等工作以及投身创业实践的较高层次的应用型、复合型财务管理创新创业人才。投资管理学是财务管理专业的核心课程,课程主要介绍投资领域的具体实务,如何完善投资管理学课程实践教学体系是财务管理专业课程教学中需要解决的问题。文章围绕投资管理学课程实践教学,分析课程实践教学的基本要求和现行实践教学模式中存在的问题,探讨百色学院应用型本科院校财务管理专业投资管理学课程实践教学模式的构建。     

高职院校财务会计实训课程教学改革研究

高职院校财务管理专业的财务会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。财务会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。目前,财务会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、师资水平不高。应转变教育思想,树立新的教学观念;加强师资队伍建设,提高会计专业教师的实践教学水平;积极开拓和参与专业领域的实践活动。真正体现职业教育课程"以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段"的设计原则。     

提高我国财务管理专业学生实践能力问题初探

随着我国教育的不断深化改革,传统的教育模式逐渐被淘汰,新型教学模式应运而生。在高校教育中,财务管理专业占据着重要的地位,对学生以后的就业发展有着不容忽视的影响。高校开展的财务管理专业教育,其主要目的是教授学生相关的财务管理知识,并提高学生的实践能力,进而为学生以后从事和财务管理有关的工作打下坚实的基础。而若想要学生具备财务管理的实践能力,就必须开展实践教育。但财务管理专业教师在实际的教学中,所采用的实践教学方法较为落后,而且因为课程设置不合理、自身教学水平有限以及学校中缺乏实践教育环境等多种因素的影响,从而导致财务管理专业的实践教学没有取得较好的效果,学生的实践能力没有得到有效的培养。面对这样的情况,本文对我国高校财务管理专业学生实践能力问题进行了深入地分析,并阐述了自己的建议,提出了具体的对策,希望可以为高校更好地培养财务管理专业学生的实践能力提供一点帮助。     

生产物流系统建模与仿真课程教学改革研究与实践

针对生产物流系统建模与仿真课程实用性强、应用范围广的特点,分析了目前系统仿真类课程教学过程中的三大突出问题,结合教学实践经验,提出了"学以致用"的课程教学改革思想,通过对一系列教学环节尤其是上机实验过程的大力改进,对系统仿真类课程教学改革进行了有益探索。最终取得提高学生综合实践水平,教学相长的良好效果。     

基于OBE理念的高校财务管理专业课程思政体系构建研究

课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的关键,也是加强“三全育人”的重要举措。基于OBE理念,提出以学生学习为中心、以成果产出为导向的课程思政体系构建思路,以财务管理专业核心课程财务管理为例,探索构建知识传授与价值引领相结合、理论教学与实践教学相结合、课内学习与课外实践相结合的课程思政体系,实现“三全育人”目标,提升财务管理专业学生的综合素质。     

财务管理类课程实践教学资源库的建设研究

本文针对地方高校经管专业财务管理类课程实践教学资源相对匮乏、相关制度准则变化快的现实问题,探讨财务管理类课程实践教学资源库建设的思路,目的是开发出既能体现现代教学理念,又能适应学生自主个性化学习,启发思维,培养学生创新能力的实践教学资源,并将其用于提高学生的主动实践能力和创新精神.     

虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学研究

为适应企业招聘侧重于既懂理论又有实践基础的人才的需要,高校在财务管理专业人才培养过程中,既要重视理论教学,又要拓宽学生跨专业综合技能培养。但目前,在实践教学中综合性和设计性内容缺乏,缺少应变能力的训练,实践教学与岗位结合不紧密。通过"虚拟商业社会环境VBSE实训平台"的实践教学,对于培养学生的全局意识和综合职业素养,提升学生岗位技能,尽快适应工作岗位具有重要促进作用。虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学体系建设包括财务管理专业综合实践主要实训内容,财务管理专业跨专业综合实践教学系统构建,以及实践教学设计,还包含着教学效果考核、实践教材选用、实践师资培养等诸多方面。     

《管理学基础》课内实践教学活动

《管理学基础》是一门实践性、综合性和应用性非常强的学科,要达到良好的教学效果,必须重视实践教学。实践教学是管理学基础教学过程的一个重要环节,是培养学生创新意识和管理技能的有效途径。文章针对高职管理学基础课程教学中,通过课内实践教学活动构建符合高职学生学习特点的实践教学内容。     

高职财务管理专业实践教学改革的思考

高职财务管理专业的培养目标是培养出高素质技术技能型财务管理专业人才.财务管理专业具有很强的专业知识复合性和实践操作性,因此,实践教学成为财务管理教学的重要内容.通过从实践教学体系、校内实践教学内容、校外实习基地及实践教学主体等角度,对目前高职财务管理专业实践教学中存在的问题进行分析,并提出改进高职财务管理专业实践教学的对策,为提高高职财务管理专业学生的实践能力提供参考.     

论高职院校创办会计服务公司的必要性和可行性

由于会计行业的特殊性,使高职院校会计类、财务管理类专业学生的实践性教学缺泛载体。如何搭建校企合作平台,通过开展有效的实践教学,提高学生的实践技能和岗位胜任能力,是所有高职院校会计类、财务管理类专业人才培养的难题和必须破解的瓶颈。本文通过对高职院校创办会计服务公司的必须性和可行性的分析,认为高职院校创办会计服务公司是开展会计类、财务管理类专业实践教学的有效途径。     

提高我国高校财务管理专业学生实践能力问题初探

实践能力培养是素质教育的基本任务和要求。目前高校财务管理专业实践教学环节存在的主要问题是。课程设置不合理，过分重视会计学能力的培养，实验课程的比重较低，缺乏必要的实践环境。完善我国高校财务管理专业实践教学体系，应优化财务管理专业的课程体系，增加研究设计性实验内容，加大实验课比重。改革考核方法，改善校内外实践环境，提升财务管理专业教师实践能力，促进其实验教学水平的提高。     

本科高校财务管理教学的几点思考

财务管理课程是非财务管理专业的一门专业基础课,本文从高等教育人才培养目标出发,结合财务管理教学实践,就目前财务管理教学中存在的问题进行了分析,并提出了自己的看法。     

应用型本科院校《金融企业会计》课程教学改革探索

《金融企业会计》是应用型本科院校财务管理专业的一门具有较强实践性的专业课程。和其他行业会计相比,金融企业会计有一定的特殊性。目前,应用型本科院校《金融企业会计》课程教学中存在一些弊端,因此,结合课程特点和教学实践,为了培养高素质金融企业应用型会计人才,《金融企业会计》课程必须深化教学改革,提出全新的课程教学改革整体思路。     

论提高动手能力与拓展PLC设计水平

"PLC原理及应用"课程是电气工程及其自动化专业的一门重要专业课,文章针对该课程实践应用性强、理论更新快的特点,从教学内容、教学方法、实践教学等方面提出一些改革措施,以激发学生的学习兴趣,增进学生的自主创新能力,提高学生的综合素质。     

独立学院《财务管理》课程教学改革探讨

目前独立学院《财务管理》课程教学中存在着课程定位不清晰、教材建设落后、教学手段单调陈旧等问题。针对以上问题,从明确课程定位、完善教材建设,改进教学方式,完善实践教学体系等方面提出了加强独立学院《财务管理》教学改革的几点建议。     

ERP沙盘模拟在财务管理课程改革中的应用

财务管理是一门实践性很强的专业课程,采用何种教学方法提高其教学效果,一直是当前财务管理课程教学的重要课题之一.ERP沙盘模拟实训是一种开放的、互动式的体验式教学模式,它融会计、财务管理等知识于一体,为财务管理课程实践、知识应用及综合运用提供了场所,也是实现财务管理课程教学目标的重要方法,它能够接近企业实际生产经营状况的学习情境,使理论学习与实践环境相结合,为学生提供由专业知识向应用能力转换的过渡工具,对提高学生的财务管理能力、创新能力、综合素质,增强专业竞争力具有重要意义.本文对ERP沙盘模拟的基本内容及应用进行探讨.