试论人文精神与核心价值观的建构

在社会转型期,各种矛盾交集并凸现,利益多元化,思想多样化,多种社会思潮涌动、多元价值观出现、多种信仰并存,各种文化思潮相互碰撞、激荡、交融,有些社会成员心理失衡,价值观混乱。探寻并建构转型期的人文精神与核心价值观就成为一种理论期盼,也成为一种现实诉求。     

用社会主义核心价值体系引导高校大学生社会思潮

我国目前处在经济高速增长时期和社会转型期,随着改革开放和政治民主进程的不断深入,各种社会思潮不断涌现,高校是各种新思潮汇集的平台,大学生是最容易接受新事物的群体,也最容易受到各种思潮的影响,大学生思想的发展关系到我国今后的发展,所以对待大学生社会思潮的问题要格外慎重,要通过社会主义核心价值体系来引导多元的社会思潮,防止不良消极的社会思潮侵蚀大学生的思想,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。     

现代文化哲学视野中的非理性主义思潮

从学理的层面上看,非理性主义思潮是对传统理性主义自身缺陷的一种反叛;从现实的层面上看,非理性主义思潮代表着对文化危机和文化转型的哲学体认。以此来考察非理性主义思潮对中国社会在其经历文化转型时的两度切入,可以对非理性主义思潮做更深入的理论与文化探讨。     

社会主义主导文化与多元文化关系的探究

经济全球化带动文化全球化,各国文化的交流更加广泛,中国的文化走向世界的同时,世界各种理论思潮不断渗透进来,中国文化领域出现多样性。各种文化之间摩擦和碰撞已对社会主义主导文化形成极大的挑战,建立社会主义主导文化与多元文化的关系已迫在眉捷。     

社会思潮对大学生思想政治教育影响

伴随着中国的改革开放,在经济快速发展中成长的＂80后＂、＂90后＂大学生们,学习中只注重专业技能学习,而忽略了对政治理论基础知识的学习,容易不加辨别地接受各种社会思潮,给思想政治教育者带来了挑战。在大学生中传播积极进步的社会思潮,用积极进步的社会思潮去影响激励大学生;对于错误落后社会思潮,则需要思想政治教育者去鉴戒和教育大学生,维护社会主义意识形态和社会主义制度。思想政治教育者需要把社会思潮从心理层面或不完整的理论形态提升到理性层面,加强对社会思潮的深入研究和正确引导,不断增强社会主义主流意识形态对当代大学生思想的引导力,从而呵护大学生健康成长。     

探讨后现代建筑的发展模式与发展方向

任何建筑理论的产生、发生和消亡都是与所处的历史环境和时代背景息息相关的.后现代建筑在当前的社会文化思想下产生,是源于人们会现代建筑的一些不满和期待.现代建筑蓬勃发展,走的是一条技术至上的道路,建筑风格是浓郁的工业色彩,给人一种冷漠、缺少人文关怀、遗忘文化传统的感觉,后现代建筑正是在这一思潮中产生的.在本文中,笔者将与大家分享对后现代建筑的理解.从建筑语言和审美特征入手,探寻后现代建筑在中国社会环境中,未来的发展方向,即是具有中国特色的后现代中国建筑.     

新时期大学生就业价值取向变化及对策探讨

由于当前我国经济发展迅速，对外开放逐步加大，社会各种矛盾和思潮暗涌，在这个复杂的新时期，大学生就业价值取向受到社会经济、政治、文化以及自身素质等方面的影响，就业价值取向出现了一些偏差。分析目前就业压力下大学生的就业价值取向的变化以及出现的偏差，进而提出相应的引导对策。     

用社会主义核心价值体系引领消费理念

消费是对物欲的满足,但消费也是一种文化,它需要正确的导向。十八大明确指出: 要用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚共识。当下中国的消费理念存在一些误区和非理性消费, 需要用社会主义核心价值体系作为引导, 引导公民形成正确的消费导向, 促进社会文明程度的提高。一、消费的层次性引发消费理念的非理性     

用社会主义核心价值体系引导高校大学生社会思潮

我国目前处在经济高速增长时期和社会转型期,随着改革开放和政治民主进程的不断深入,各种社会思潮不断涌现,高校是各种新思潮汇集的平台,大学生是最容易接受新事物的群体,也最容易受到各种思潮的影响,大学生思想的发展关系到我国今后的发展,所以对待大学生社会思瑚的问题要格外慎重,要通过社会主义核心价值体系来引导多元的社会思潮,防止不良消极的社会思潮侵蚀大学生的思想,帮助他们树立正确的世界观,人生观、价值观.     

“后现代”思潮在中国——兼论其与20世纪90年代各种思潮的复杂关系

从二十世纪九十年代至今,中国学界以“后”相标榜的各种理论思潮风起云涌,似成蔚然大观之势,但实际上当中国后学的始作俑者从西方现代理论自我反省的边缘地带获得沟通两个世界的合法通行证时,却抛弃了后现代理论本应具备的有效反思能力;其后风行于中国大陆学界的各种“后现代”理论,不但在西方的各色殖民话语面前显得身份暧昧,又与中国自身文化脉络中的种种遗绪纠葛不清,同时还不知不觉地承担着在中国将现代化叙事进行到底的奇特使命。因此有必要厘清这些流行于中国知识界的后现代思潮藉以确立自已身份所依附的理论形态,以及他们在表述过程中所形成的角色位置。同时作者认为,在历史研究领域,弥散于社会学、人类学和史学之间的对传统社会中民众记忆与日常生活进行复原式寻究的动向,却多少折射出了一些“后现代”理论的批判能量。     

教育场域和民主学堂

教育在布迪厄的文化社会学中占有关键的位置,教育关系到现代等级社会中阶级、文化和权力的联系方式,教育起着维持和再生产当下社会等级的文化作用。教育制度是当代社会中调控社会地位和特权的主要体制之一,而学校则是生产、传递和积累各种文化资本的最基本的体制基础。布迪厄对教育的分析甚为深刻,但也需要与更明确的公众生活理论和社会改革理想结合,方能成为对当今中国社会性教育改革有用的思想资源。在杜威的教育理论中,我们可以找到一些这样的社会公众生活理论和社会改革理想。     

以社会主义核心价值体系引领社会思潮、建设和谐文化研究

社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本,它决定着社会主义文化的性质和方向,具有引领社会思潮的先进特质。文章通过对社会主义核心价值体系特点的阐述,揭示了其作为社会思潮引领者所独具的特点和优势,客观分析了社会主义核心价值体系引领社会思潮现实意义,并从实际出发,有针对性地提出了社会主义核心价值体系引领社会思潮,建设和谐文化的具体对策,从而为加强党的先进性建设,推进社会主义和谐文化建设提供有价值的参考。     

对现代青年人价值观的探析

青年的人生价值观反映着特定时代的青年对人生的价值判断与选择当前我国正处于社会转型期,在各类文化的全球化传播、各种社会思潮的猛烈冲击下,在这个多元、开放的社会环境下,当代青年人的价值观念和价值取向呈现出前所未有的复杂化和多样化。     

杨匏安与五四时期的社会思潮

近代中国的五四时期永远令人鼓舞。这是一个百家争鸣的时期,当时的思想文化界,古今中外各种学说相互激荡、争奇斗艳、气象万千。初看起来,似乎纷繁复杂,漫无头绪。但是,从宏观角度考察,时代精神则十分鲜明地表现为前后更替的两种社会思潮,即1919年以前的“民主和科学思潮”及此后的“社会主义思潮”。     

大学生出现拜金主义现象的原因及其对策

中国如今正处于社会转型期。改革开放以来,我国受西方一些不良社会思潮影响以及市场经济体制的不健全所带来的负面影响,大学生的价值观念形成正在受到冲击,尤其是拜金主义思想流行的冲击。当今社会,拜金主义思想已经渗透到了政治、经济、文化等各个领域,同时也左右了大学生的价值观。对于思想政治教育者来说,如何遏止拜金主义对大学生的危害,将是未来思想政治教育工作的重点之一。     

孙中山自由观的逻辑矛盾

作为近代中国最杰出的民主主义者,孙中山的自由观是富有启示意味的。它集中体现了近代中国社会时代的和文化的困惑。透过孙中山自由观左右支绌的思想迷误和理论矛盾,我们不难窥见在近代中国时代矛盾和文化冲突的坎坷峡谷中,民主化思潮步履蹒跚的曲折轨迹。     

多元文化背景下大学生道德现状与对策研究——以青海大学学生为例

当今我们正处在一个文化多元化的社会中,伴随着世界经济全球化,世界各国文化的相互影响,国外的各种思潮和文化理念也不断涌入我国,使我国社会呈现多元文化的格局.在这种多元文化的影响下,大学生由于不能够适应这个变化的世界,在道德理念方面出现了很多问题.因此,本文通过对青海大学大学生道德现状的分析研究,希望能够提出加强高校大学生道德教育的相关对策.     

当代青年如何在历史虚无主义中坚定"四个自信"

历史虚无主义是各种社会思潮中比较活跃并具有较强迷惑性的一种错误思潮.它以"反思历史"为名,以其隐蔽的渗透性,以点概面、管窥之见,歪曲大学生对历史的正确理解,使其缺乏马克思主义信仰,动摇社会主义道路和中国特色社会主义制度的自信心.培养坚定的马克思主义者,我们需要从理论和实践出发,不断深化当代青年"三个认同",逐步培养当代青年"四个自信".为此,才能有效的应对和抵制历史虚无主义的各种消极影响.     

新自由主义对我国和谐社会的威胁及对策

新自由主义作为一种思潮,起源于20世纪30年代的英国,以反对国家干预的"凯恩斯主义"的面目出现,是为适应国家垄断资本主义向国际垄断资本转变而产生的重要思潮。自中国改革开放以来,国外的各种思潮蜂拥而入,其中新自由主义作为国际社会中非常重要的思潮,在中国产生着重大的影响。对新自由主义内涵的正确认识有助于我国更好地构建和谐社会,促进其健康稳定的发展。     

鲁迅早期文艺观的形成与近代启蒙主义思潮

鲁迅早期文艺观的形成主要有两大思想来源:一是本土近代启蒙思潮:一是上世纪末欧洲主观唯心主义和浪漫主义文艺思潮.鲁迅从改革国民性需要出发,把中外各种思想揉合进主观设定的思想框架,服务于启蒙救国的目的,成为本世纪初中国文化观念由古典向现代蜕变中的先声.