别让战略成为规划

我一定是在哪里听到过这样的说法:"我们需要制定一个战略规划",至少比我听到的"我们需要制定一个战略"的次数要多得多.因为大多数人都把战略看作是制定规划时的一种练习.按此说法,战略是附有明确时间表和资源配备的一连串举措的列表. 至少对我而言,这些举止本身就是"战略".每一个不同的举措都是一个战略,而规划则是一个有序的战略列表.     

对新时期素质教育理念的思考

素质教育是一种新的全面发展观，是既注重个人的德智体等方面全面发展，又注重作为社会人与社会、与自然和谐发展的崭新教育理念；素质教育又是一种“面向全体”的教育观，是注重个性特长，提倡因材施教，科学开发、有效组合每一个人不同潜质的多元智能，促进人人成才的崭新教育理念。在国际竞争日趋激烈的年代，光靠人才的数量是不够的，人才质量越来越成为一个国家综合国力和国际竞争力的首要因素。我们必须在继续深化教育体制改革和机制创新的同时，将高等教育改革的重心转到提高人才培养质量、全面实施素质教育的轨道上来。     

区俊文一位富有人文精神的房地产中介商

哪怕是两个人,成为一个团体,两个人就是两种观念:如果没有爱的存在,我们就不会宽容、坦然接受别人的意见。     

做一个情商超人

智商、个性和情商是我们都拥有的截然不同的品质,三者一起决定了我们如何思考和行动。而情商是唯一一种具有灵活性并能够改变的品质。《发现你的情商》作者相信,通过训练我们的大脑,每一个人都可以发现和提高自己的情商。     

惟小方能成其大

前些日子，于日本之行，所见所闻，颇有些感触。很多人知道日本的汽车、电子、动画都是非常出名的，它的发达程度和物质财富足以满足每个人的需求。然而，除此之外，更有另一种感觉让我久久沉思、品味良深。这就是一种公平、和谐、受尊重的感觉。这种感觉足以让生活在这样国度里的每一个人感受到一种人文的关怀及一种人性化的发展模式。     

人和中日企业间的差异

"人和"的基本含义是和谐与一致、团结与合作。同样是强调"人和",中国企业与日本企业在理念上与做法上却大不相同:在中国国有企业中,"人和",最主要的就是维持人际关系本身的和谐,这无论对于企业领导还是对于企业员工都似乎是与安身立命同等重要的大事。而在日本的大型企业中,"人和",就是每一个人都要达成一致与和谐,都必须责无旁贷地为合     

艺术中的空间构造

空间本身就是一种不定形的东西，空间不像石头、术材是一种实实在在的物质。空间的视觉形式、它的重量、尺度、光线特征——所有这些特点都依赖与人们的视觉感知，即我们对于形体要素所限定的空间界限的感知。但可以确切的说，任何一个由点、线、面、体构成的空间，其造型、色彩、材料等要素是相互关联、相互影响、不可分割的整体，每一种要素的变化都会引起人在心理和生理上的不同感受。这种要素的组合与变化根据审美意识的提高，会被赋予新的内容和内涵。当然社会与时代的变化和发展，如政治、经济、文化、经济、地域等的不同都会对空间的形成施以深远的影响，也会造成空间性格的多样性。     

“和”而不同

璀璨夜空，礼花绽放。中国展开双臂，将“和”呈现给了世界。和，是在宽容的基础上追求井然有序。和，是中国人追求共赢的精神图腾。和，更是一种海纳百川的度量。和是一种多元素的，高度概括的词汇。和谐、和睦、和关、和声等等，当探寻“和”的本源之时，想起了《论语》中的一句话，“君子和而不同，小人同而不合”。和则生物，同则不继。宇宙万物的存在是“和”而不是“同”。于是，我们引申出一个处事原则，求“和”而非“同”。     

广州构建高度和谐社会的必然选择

和谐社会主要诉求的是人与人之间和睦协调的关系，属于社会存在的范畴，内涵十分丰富。从“和谐”二字的含义看，“和”就是要宽容，所谓以和为贵；“谐”就是不同的意见要协商好，所谓和而不同。和谐社会的概念，自古有之，如孔子倡导的“大同”社会，老子设计的“甘其食、美其服、安其居、乐其俗”的怡然社会，康有为提出的“人人相亲、人人平等、天下为公”的理想社会，都为世人描绘了一幅幅和谐社会的美景。     

舞蹈表演怎样做到以情动人

舞蹈之所以很美。就是因为舞蹈包含了人类的情感，它是一种情感的流露。只有在每一个动作中都融入卣己真实的感情，那么，这样的舞蹈才会真的充满活力。舞蹈本身就是一种艺术，这是一种利用人体动作的舞动来做到传情迭意的。那么这个“情”就是舞蹈的灵魂，它可以赋予舞蹈勃勃的生机，让观者一见便触目沉醉。作为一个舞蹈演员。只有将每一个动作中都融入自己真挚的感情，用自己的真心去跳，用自己跳出来的舞蹈去传递感情，才能创造一个情感的世界，才能造就出一种舞蹈的艺术。所以。笔者在此将简单的谈一谈舞蹈表演应当怎样做到以情动人。     

清新的现代文明——访澳、新观感(下)

清新的现代文明———访澳、新观感（下）邓晓龙澳、新不仅畜牧业发达，令人折服。而且在社会生活的其它许多方面使人感受到一种清新的现代文明。给我们留下了深刻难忘的印象。首先令人注目的是别具特色的建筑风格和发达的交通运输业。当我们从墨尔本机场乘汽车进入市区，...     

忍与让——美德与包袱

忍是一种美德，是人品修养高尚的表现；忍是一种风度，是胸怀宽广的展示；忍是人的优良品质，是人类的基本素质之一；忍是一种退让，是对他人不当行为的理解宽容；忍是一种克制，抑制情感防止冲动；忍是一种精神，是宽宏大度礼貌的表现。让步不是害怕，也不是畏惧，是真正的勇敢；让步不是软弱，不是萎缩，是真正的强大；让步是高姿态顾大局，是对对方的礼让；让步是获得主动，将回答留给对方再采取对策。应该提倡忍让，以减少冲突，促进和谐；忍一忍风平浪静；退一步，海阔天空。     

研读《英语课程标准》实施快乐英语教学——浅谈如何让我们的英语课堂快乐起来

快乐是一种内心愉悦的体验，是一种惬意幸福的感觉。快乐的英语课堂，就是让每一个学生的主体性得到充分的张扬，并让他们获得温馨、乐趣和成功的心理体验；快乐的英语课堂，就是引导学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参加学习活动，每个学生都是学习的主人；快乐的英语课堂，就是让每一个学生都得到老师、同学们的肯定、鼓励、欣赏和赞美，享受到自我实现的满足；快乐的英语课堂，就是顺乎孩子的天性，没有条条框框，平等、自由、宽松、和谐、互动、合作谱写的一支快乐的课堂交响曲。     

灾害的沉思

我们过去在社会发展问题上，多注重理想，少涉及灾害。然而理想总是遥远的，灾害却是现实的。如今的世界本身就是一个备受灾害劫掠的世界，现在每３０个人中就有１个人遭灾，１９９５年—１９９６年度，灾害造成的直接经济损失达２４００亿美元。有资料表明在世纪之交，地...     

同一个月亮

两个人一起看月亮会有不同的感受，而两个人在不同的地方看月亮．看到的却是同一个月亮。这是韩国一部影片中让人感动的一句台词。面对爱情的多义性．每个人的感受都会有所不同，但拉开距离去看．他们的寓意却只有一个——付出。爱上一个人是一回事，能够持续爱一个人又是另一回事．前者需要激情．后者需要勇气。爱情．不是两性的一种简单结合．它需要具备坚强的品质．一个缺乏坚强品质的人是很难去真正爱一个人的。     

关于社会转型期价值观构建的思考

人的价值观念的转型关系到整个社会转型的成败、速度和质量。社会转型期价值观的构建应遵循开放性原则、现实性原则、层次性原则。在内容上，坚持以突出人的主体性的集体主义价值观为主导；突出以构建工业文明、进步的市场经济品质与后工业文明等现代文明为内容的重点；突出弘扬民族的优良传统，并赋予传统以时代的新意。同时，转型期价值观的构建更需要一个繁荣、和谐、积极、健康的文化环境；需要法律及各项政策措施营造一个社会调控环境。     

专家讲座：构建和谐社会需要加强社会控制

构建社会主义和谐社会，是我国的治国方略和目标，和谐社会是社会各种要素和关系相互融合、协调运作的状态，其最基本特征之一就是安定有序。“和谐”本身就是一种良好的社会秩序。     

构建和谐校园

和谐，具有协调、融洽、合作等意义。和谐，作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。世纪之交，我们就提出“和谐发展”的办学理念。在教育实践中，我们从人自身的和谐、人与人的和谐相处、人与自然的和谐共存这三方面实施和谐教育，构建和谐校园，促进学校全面和谐发展。奏响和谐校园的旋律，将会为学校的发展注入源源不断的活力，为学校的生存发展提供动力源泉。     

德育品质力的道德价值

<正>马卡连柯说过:"我深信每一个教师都会遇到这样的问题:教师有权利干涉学生性格的发展,并予以指引使向应走的方向去发展呢,还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢?我以为,问题应该这样解决,那就是:有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力,把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。"教师是德育引导走向的主要承担者,因此在品质方面要求教师要具有相当高的道德水准和稳定的心理,这才能把学生导向优异品质和卓越品质。才能为国家和民族建设承担起大义和大成。因此培育优质德育品质力成为德育工作的重要任务。德育是灵魂的教育,它不仅塑造人的行为,还要培养其高尚的情操、美好的情感和健全的灵魂,实现自我价值,活出自己的人生价值和社会价值。德育品质力是人的作风、行为、思想和品质表现出来的意向和印象,是人的一种精神魅力,是风节,是道德的高度凝结和展现形式,是人们获取生存基础的能力,因而具有独特性、个体性,是后天精细雕琢的结果。德育品质力就是德育竞争力即人的     

为我们的事业插上腾飞的翅膀

我们为什么要大力开展机关效能建设？良好的作风和高效的工作本身就是凝聚党心民心的巨大力量，是促进社会和谐的重要因素。从某种意义上说，效能就是生产力，效能就是公信力，效能就是凝聚力，它深刻影响着经济社会发展的效率和质量。