会计环境变迁与会计改革

加入WTO后，我国政治环境、经济环境、法律和社会文化环境、科技和教育环境发生了巨大变化。适应变化了的环境，我国会计应在理论研究、会计准则、会计法规体系和会计教育等方面相应进行改革。     

基于教育会计环境变化的会计本科人才培养模式改革

本文分析了教育会计环境的内涵及会计人才培养模式的构成要素,提出了基于教育会计环境变化下的会计本科人才培养模式改革路径。     

浅谈我国会计教育发展的环境

在二十一世纪，会计发展环境巨变，带动会计的发展，从而促使会计教育的变革。     

美英高校会计教育的重点及其启示

为适应新形势发展的需要,在教育界和职业界的共同努力下,美英两国在会计教育目标、教学内容、教学方法等主要方面做出了重大改革。截止目前,尽管美英两国的会计教育并未完全达到预期的目标,但是两国在会计教育中所作出的种种努力和尝试,对我国高校会计教育改革有一定的启发和借鉴意义：按市场需求确定人才的培养目标;教育学生树立终身教育观念;以人本教育为理念,创新答计教学方法与手段;完善职业规划课程的设计。提供学习发展服务,     

中德会计环境与模式比较

由于中德两国会计环境的差异，两国在会计目标的定位、会计管理体制、会计规范的制定与实施、会计信息披露制度和会计监督体制方面存在着较大的差别。而我国的经济体制正处于转轨时期，需要有针对性地借鉴德国会计模式的先进之处，逐步推进会计改革，完善会计法律体系，完善会计监管体制，保证会计标准的严格执行。     

浅谈会计环境对会计的影响

随着我国经济逐步融入世界经济,我国的会计环境必然会发生较大的变化。会计环境的变化直接影响和制约着会计理论和会计实务的发展。我国应该加快社会主义市场经济体制的建设步伐,从改善会计理论和方法研究、加强会计职业道德教育、提高会计人员整体素质等几方面来改善我国的会计环境。     

浅谈会计环境问题

以会计环境为题,从会计环境定义、会计环境要素、会计环境的现状和问题及改善会计环境的措施等方面,用理论和现实分析的方法作了系统探讨和表述。经济越发展会计越重要。会计环境是经济环境的晴雨表。会计的健康发展能对我国社会主义市场经济体制完善构建与运作予以重要支持。     

环境会计与绿色会计辨析

通过分析宏观与微观两种角度对环境问题关注焦点的差异,明确指出区分环境会计与绿色会计的必要性,并从会计目标、会计主体、会计要素及其确认与计量、会计信息的披露等多方面对二者进行了对比,澄清了有关环境会计与绿色会计的许多模糊之处。     

会计诚信与会计执业环境

“立信乃会计之本”。会计诚信是会计从业人员的基本职业道德和行为准则,而会计执业环境是影响会计诚信的重要因素之一。会计执业环境包括外部执业环境和内部执业环境。重朔会计诚信,应着重改善社会文化环境、法律环境、企业内部环境等。     

中英会计教育的比较及其启示

进入21世纪后会计环境发生了巨大变化，我国会计教育正面临着挑战和机遇。我们应该借鉴国外发达国家会计教育的经验，调整我国会计教育理念，改进会计教育模式，培养满足社会需求的高素质的会计人才。     

中国高等学校教育成本核算的理论研究

中国高等学校进行教育成本核算是高校教育事业发展的客观要求,是提高教育资源使用效率的重要举措,是强化财务监督的重要手段。但高校教育成本核算还存在许多问题,非常有必要对高校教育成本核算进行理论与实证的研究,从而为教育成本核算在中国高校的合理应用提供理论依据和科学的方法。     

基于制度建设的高校素质教育探索：以会计专业为例

高等学校的素质教育是否成功直接影响所培养的学生质量。会计专业作为经济管理类的核心专业之一,所培养的人才素质更是关系到社会经济的持续健康发展。文章基于制度建设的视角,从专业认知、学科定位、渠道沟通和道德教育四个方面探讨了会计专业学生素质教育的发展思路。     

夯实会计基础工作强化高校内部会计控制

随着我国教育事业的发展,与高校规模迅速发展相匹配的内部管理及控制手段却显得相当薄弱,存在着一些不容忽视的问题.高校财务工作面临财务管理多层次、经济利益多元化、财务关系复杂化的局面.高校的财务风险日益显现,如何规范会计基础工作,建立严密的内部会计控制制度,堵塞漏洞、化解风险,确保高校国有资产的安全、完整,成为高校财务工作的当务之急.     

高校专项资金管理模式研究

随着国家不断加大对教育的预算投入,高校专项资金数额逐年增加。此项资金的有效使用有利于提高高校的教学质量和科研能力,最终有利于推动我国经济和科技的发展。但目前,高校对专项资金的管理仍相对薄弱,存在着预算执行慢、管理不严、难以确保专款专用等问题,直接影响了资金的使用效益。我们从探讨加强专项资金管理的意义出发,对专项资金的性质和专项资金管理中存在的问题进行论述,并总结出适合实际的高校专项资金管理模式,提出了提高专项资金使用效率的工作建议。     

高校开展会计文化教育的实践与思考

高校会计专业开展会计文化教育,是会计专业教育模式改革创新的重要举措,对于提升会计人才的培养质量,打造会计文化建设品牌等具有重要作用。会计文化教育应以加强职业道德教育,强化会计制度文化,引导会计行为文化,弘扬会计精神文化为主要目标。高校会计文化教育的实现,应充分发挥校园各种教育载体的作用,增强会计文化教育的亲和力、渗透力和实效性。     

中高职会计专业实现有效衔接的调查与分析——基于师资队伍调研数据

中高职衔接是发展职业教育和构建高素质技术技能型人才培养通道的具体举措。做好中高职衔接,师资队伍是关键因素。调查发现,作为职业学校办学主体的师资队伍存在着教师来源渠道单一,实践经验缺乏,社会服务意识薄弱等问题。建议通过加强校企合作,建立有效促进教师提高社会服务功能的激励机制等举措不断提高师资队伍水平和社会服务能力。     

大学文化与大学精神:新建本科院校建设发展的重要课题

近年来随着高等教育事业的不断发展，大学文化和大学精神建设越来越受到重视，而作为我国高等教育事业发展新生力量的新建本科院校的建设发展更是受到社会的关注，要确保新建本科院校健康持续地发展，就要解决好其大学文化和大学精神建设这一重要课题．该文对此进行了分析论述，旨在为新建本科院校的建设发展提供一些思考和建议。     

关于高校创业教育的若干思考

市场经济为人的全面发展和实现自身价值提供了广阔的舞台,鼓励自主创业,实现民富国强是实现民族复兴的基本方向。因此,在全民创业的背景下,培养大学生的创业精神和创业能力是高校创业教育的重要目标和任务。正确认识高校创业教育的内涵,深入剖析高校创业教育实践中存在的问题并提出相应的对策建议是促进高校创业教育发展的重要途径。     

高等教育扩展与经济增长

高等教育扩展是一个国家或地区经济发展的必然要求。从经济发展的水平和人才存量上看,当前我国高等教育的规模是偏小的。研究表明,高等教育对于经济增长的促进作用主要表现在长期,对短期内经济的拉动作用不明显,但由于高等教育的社会需求强烈,扩大高等教育的规模仍不失为促进短期经济增长的一个选择。同时,我国高等教育的扩展在经济增长这个目标之外,还应有较为全面的考虑。从发展现状来看,我国高等教育的扩展应走内涵式的发展道路,同时要注意高等教育内部各层次的协调发展、教育机会的均等以及就业相关政策的调整等。     

我国会计双语教学现状及发展对策研究——基于学生问卷调查分析

国内一些重点财经大学和综合性大学先后开展会计双语教学。通过对X大学186位会计专业学生的问卷调查,从学生学习理解情况、教师授课情况、教材选择以及双语教学文化氛围等方面对会计专业双语教学的现状与问题进行了深入探讨,发现会计双语教学师资力量较为薄弱;教学模式单一,学生英语应用能力不强;教材的选择较难实现会计双语教学的目标。应建立完善规范的会计双语教师培养机制;改进教学模式,加强学生英语综合能力和自主学习能力的培养;加强对会计双语课程教材的开发。