课堂教学改革研究30年:回顾与反思

30年来,我国课堂教学改革主要经历了以抓"双基"发展智力为目标的知识课堂教学研究,教育整体改革中的课堂教学改革实验研究,关注生命价值和学习方式的课堂教学改革研究三个阶段。研究取向上从塑造"知识人"转向培养"现实生活人",研究对象从"认知领域"扩展到"生活和生命全域",研究方式从"实体思维"转向"关系思维"。课堂教学研究与改革实践之间的良性互动为改善课堂教学注入了强大动力,同时课堂教学改革实践呼唤教学研究范式的转型,聚焦制约中国课堂教学改革的特殊场域,研究复杂的具体问题,实现课堂教学改革,需从教学认识方式的变革、课堂教学模式的转变以及教师教学习性改造等入手。     

反思旅游场域的文化再生产

文化商品化和文化异化正侵蚀着旅游场域的文化再生产,使之远离其本性——人类精神对自由的追寻,究其根源主要是旅游场域的逐利性、权力场域的导向。从布迪厄的文化再生产理论出发,可以通过以下几个方面的努力,引导旅游场域的文化再生产回归本性。其一,加强权力场域对旅游场域的引领作用,充分实现旅游业的社会文化功能;其二,加快旅游产业和文化产业融合发展,推动旅游场域向艺术场域靠近;其三,促进各种资本合理分配,鼓励社区参与。     

地方政府公共政策执行力场域及其优化探析

场域概念及场域理论的引入,为地方政府公共政策执行力研究提供了新的分析框架与考察视角。在场域视阈下,地方政府公共政策执行力既要受到场域中不同行动者特质的影响,更要受到场域逻辑的制约。要提升地方政府公共政策执行力可以通过优化场域行动者关系、优化场域资本配置结构、优化场域规则体系、优化场域惯习系统等来实现。     

“美丽中国”视域下生态人培育“场域”模式的构建

"美丽中国"是社会主义生态文明时代的美好愿景。人是社会活动的主体,"美丽中国"建设离不开人的生态化行为。因此,生态人的培育与塑造是"美丽中国"建设的基础和保障。本文首先阐述了"美丽中国"视域下生态人的内涵与特征,接下来对场域研究范式进行了介绍和梳理,最后从主体子场域、时间子场域、环境子场域等方面探讨了生态人培育"场域"模式的构建。     

基于场域理论视角：网络环境下高校党建创新研究

新形势下场域理论对加强网络党建工作具有较大的启发性。迅速发展的互联网成为与现实教育场域互为对照与补充的隐性教育场域。隐性教育场域下高校要把握主导方向,形成教育合力,形塑场域惯习,激发工作活力,提高网络党建工作水平。     

教师支持服务体系建构与农村学校改进

农村学校改进中现有的行政指令模式、培训增能模式、项目推进模式、"空降"指导模式、"协同"合作模式以及"草根"生成模式,因其自身所固有的局限而遭遇一定的挫折。甘肃省平凉市崆峒区依托西北师范大学,通过构建县(区)域教师支持服务体系,为校长教育领导力和教师专业发展能力提供可持续的政策、专业、技术以及学习支持,将校长、教师和学生的点滴行动变成集体智慧,将被动的学校改进行为变为全体师生参与的一种自觉追求,构建了一种稳固的、可持续的学校改进与伙伴协作共同体。学校通过赋权学生制定班规、征集课堂教学忌语、举办"我最喜欢的老师"征话(画)以及搭建导师制协作平台等活动,真正点燃了师生参与学校改进的智慧与激情,推进了农村学校的变革。     

地方高校双创教育中大学生学习场域审视与惯习构建

在全面深化创新创业教育改革背景下,改善大学生的学习场域是高校人才培养改革的重要任务。从布迪厄的场域理论角度来看,在双创教育中,大学生的学习场域包括认知场域、实践场域和关系场域。理解场域之间的内部结构关系和发生机理,有助于完善以学生为中心的创业教育体系。通过对部分大学生进行深度访谈后发现他们在学习场域所面临的问题是:依赖化的认知倾向影响着创业意愿的培育,窄化的创业实践空间制约着创业动力的有效激发,分离式的教育关系弱化了创业能力的建构生成。为优化学习场域,应面向学习需求,提升学习者自适应能力培养的认知水平,彰显跨界对话与情境创生的惯习特征,形成具有学业挑战性的关系结构,以提升学习效果。     

乡村旅游与精英再生产--以徽村调查为中心

以布迪厄的资本再生产为理论视角,在徽村田野调查的基础上分析了旅游场域中体制精英的资本转换过程.研究表明,老葛书记作为体制精英,在旅游发展过程中迅速将政治资本与社会资本转换为经济资本,成为当地最有权势的乡村精英,实现了精英的再生产.     

中国传统哲学荣辱思想及其现代启迪

中国传统哲学中"义以为上"的荣辱认知观,"修身、齐家、治国、平天下"的荣辱行为观,"为己之学"的荣辱动力观,及其现代性转换或合理性重建,对于我国社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设和个体人生价值建设具有非常重要的理论意义和现实价值。     

LTCS模型下跨境电商英语课程资源深度学习场域构建

LTCS模型下,教育者以学习者为主体,从地点、技术、文化、满意度四个变量对跨境电商英语课程资源进行深度学习场域构建。教育者革新线上教学技术手段,丰富课程资源的内容、结构、呈现形式,形成跨境电商英语课程资源独具个性的时代特点、专业特点、学生特点,设计适应跨境电商行业发展的课程资源工作任务粒度,并进行层次组合,优化评价和反馈手段,架构具有跨境电商和英语多样性特征的深度学习场域,赋予其实践性、应用性与高度的灵活性;学习者通过深度学习场域,掌握学习主动权,进行跨境电商与英语知识的内化和重组,积极参加课程的教学活动设计、教学效果评价、信息反馈、教学资源建设等,通过对自身的内省与洞察,感受“在场”学习的兴奋与激励,萌生继续感悟、吸收、内化学习场域的知识与技能的强大动力,获得对自身努力及学习成功体验的满足感。跨境电商英语课程资源深度学习场域构建是教育者、学习者突破各自藩篱,共建共享协同发展的最佳路径。     

商业文学及其研究中的“场域”之维

商业场域中位置结构的变化、商人或商人群体围绕资本所展开的活动，是商业文学努力展现的核心。商业场域的属性与商业文学研究的诉求相契合，以场域思想为立足点，能在广度和深度上对商业文学研究予以拓展和深化。     

食品安全风险伤害与风险交流对消费者风险感知的综合影响——以跨境电商为例

探讨消费者食品安全风险感知形成机理并科学引导,对推动我国食品产业高质量发展具有重要作用。区别于以往单一维度的研究,从风险的客观存在与主观构建的二重性出发,以跨境电商为研究情境探讨食品安全风险场域(风险伤害与风险交流)对消费者风险感知的影响机制。实验结果表明：食品安全风险场域显著影响消费者风险感知,相较于风险伤害,风险交流对消费者风险感知的影响更为显著,且在女性群体和含低龄人口或高龄人口的家庭中更为显著。食品安全关注度在风险场域影响消费者风险感知的路径中发挥“遮掩效应”;平台情境在风险场域与食品安全关注度的因果关系间起负向调节效应。     

技术赋权视角下的网络话语失序问题及其治理

网络技术的发展赋予社会大众新型话语权,网络空间成为重要的话语场。而在网民不理性、网络平台存在逐利心理、政民网络对话不畅通等因素的作用下,网络空间内出现了诸多话语失序现象,主要表现为三种形式:网络话语主体失去理性、网络话语内容失去真实性、话语权威主体在网络中失去威信。政府管理部门必须在网络空间内主导话语秩序,并从道德引导和搭建对话平台等多个方面共同推进,为网络空间治理提供良好的话语环境。     

构建我国现代职业教育发展的新坐标 ——基于"场域"的理论视角

职业教育组织变革是社会历史发展的必然要求,一定社会发展阶段必然会催生与之发展相一致的职业教育组织形式,一定社会的现实生活要求必然反映到一定的职业教育组织形式之中去.我们从社会"场域"的理论视角出发,对职业教育组织体系变革进行了考量和检视:以职业教育的空间场域、经济场域、文化场域和组织场域分析为切入点,以职业教育外部的环境转型、内部的机制重构以及行动主体的认知转变为主线,以职业教育体系、教育体系、社会体系间的同构关系为立体面,搭建了现代职业教育发展的新坐标.     

“线”与“色”的鉴赏

美术教学中,美术鉴赏是一个重要内容,如何使学生能更好地理解东西方美术的异同,"线"与"色"的比较是其关键。本文从如何欣赏中外美术作品的艺术美,如何在美术教学中引导学生通过对比中西方美术作品中不同的"线"与"色"的美等几方面作了论述,从而使学生能够在美术鉴赏课上把握重点,从而了解中外美术作品的异同。     

关于基本公共服务均等化需要探讨的几个问题

基于基本公共服务均等化的政策语境,公共服务与公共产品应属于同义的不同表达,没有本质差异,而基本公共服务是那些直接满足社会公众基本公共需求的公共服务。我国现阶段基本公共服务的均等化的目标定位是"底线均等",其应在机会均等与结果均等两个层面求得统一。在推进公共服务的均等化过程中,"地方标准"是一个客观存在,但对"地方标准"地区差异性及其可能引发的"可持续性"、"道德风险"及"盆地效应"等问题应有一个清醒认识。政府间转移支付制度是实现基本公共服务均等化的基本手段之一,但转移支付制度改革的路径不是一味扩张专项转移支付或一般性转移支付,而应把引入和构建分类转移支付制度作为一个发展方向。     

关于旅游场域的思考

旅游场域是一个相对独立、充满竞争性的空间，它具有生成流变性。在旅游发展建设中，应该搭建场域参与者的公平竞争平台、培育参与者的现代旅游场城惯习和引导参与者加强对旅游场域的反思等措施。     

鄂尔多斯市"十三五"期间产业人才需求分析

我国"十三五规划纲要"指出要提高人才质量,加快建设人才强国,以人才建设推动区域经济发展.近年来,鄂尔多斯市经济面临转型,全市对各产业的人才需求也随之面临交替转换,对高素质的人才需求也越来越多.为适应"十三五"时期鄂尔多斯市的人才需求变化,本文根据2016年鄂尔多斯市的政府工作报告提到的经济发展速度和目标,利用EVIWS软件,对鄂尔多斯市"十三五"期间各产业的就业人员需求量进行了预测,并对预测结果和鄂尔多斯市"十三五"期间产业结构调整、经济发展目标的吻合性进行了分析.     

城市体系与中国省域发展:结构主义视角的实证研究

基于结构主义的视角，利用中国23个主要省域的地级市2005—2011年常住人口数据，从地区生产总值、地区劳动生产率与地区人均生产总值三个维度来界定区域经济发展。研究发现，首位度越大、集中度越大、人口分布越不平等，越能够促进区域经济发展。并且，在区域经济增长模型中，已经出现"要素投入规模报酬递减"的现象，"工业化"倾向的产业结构对于中国区域经济发展具有负的显著作用。说明在促进区域发展的作用动力中，工业化的影响在逐渐减弱，城市化的作用慢慢凸显。同时，以"户籍人口占常住人口比重"的城市人口融合度对于区域经济发展具有负向影响。这表明更开放包容的城市人口政策，不仅有助于实现社会稳定和社会公平，最终也会促进区域经济发展。     

后工业社会服务型社会治理模式中的"德治"

当前,在面向后工业社会的历史进程中,人类社会的治理模式将实现从管理型社会治理模式向服务型社会治理模式的根本性变革,"德治"将取代"法治"成为社会治理的总体特征.此时,"德治"是德治、法治与权治的统一.基于人的共生共在的根本目的,在以"德治"为特征的合作治理的体系内,多元治理主体将以服务为宗旨,以内在的伦理精神为动力,在制度安排上突出道德的因素,共同推进社会治理的有效实现."德治"的建构依赖于"德制",而实现的公共行政改革也应积极推进"德治"实现的有效路径的建构与选择.