共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
马骞 《中小企业管理与科技》2014,(18):272-272
《导游业务》课程是高职旅游专业职业能力培养的核心技能课程,也是全国导游资格证考试的必考课目,在对其进行课程设计过程中能否有效将导游服务理论与导游实践工作融合起来,直接影响到学生的学习兴趣及学习效果。 相似文献
2.
《模拟导游》课程是导游服务中理论与实践相结合的课程,尤其以导游词讲解为主要载体,培养学生景点讲解、沿途讲解和处理特殊问题的技能.笔者以旅游专业教师和高级导游的“双师型”身份,从导游讲解训练中存在的问题出发,分析导游词的特点,讨论如何提高学生导游讲解的流畅性,为《模拟导游》课程教学提供思路和方法. 相似文献
3.
4.
雷倩 《中小企业管理与科技》2013,(7)
《山西导游讲解》这门课程是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程,是学生从事导游服务岗位工作所需掌握的必修课程.同时也是山西省旅游局导游资格证考试中口试必考科目,本课程还承担着山西省的技能大赛考核.本文重点探讨了模拟仿真教学法在这门课程中的应用,以激发学生学习的积极性. 相似文献
5.
随着我国旅游事业逐渐走向成熟,旅游行业需要大批具有良好职业道德和专业知识的导游为游客提供服务。如何培养更快适应导游工作要求的学生,成为高职教育导游专业教学的重点。模拟导游课程是理论和实践的结合,运用项目教学法,在师生互动、生生互动中,更能激发学生的自主性和积极性,更好地锻炼从业能力,所以应进一步发挥项目教学法在模拟导游课程中的运用。 相似文献
6.
7.
李恩菊 《中小企业管理与科技》2014,(27):304-305
导游业务课程是旅游管理专业的一门专业核心课、必修课,也是全国导游资格证考试的必考科目,是一门把导游服务理论运用到导游工作之中、并指导导游工作的实践性较强的课程。作为一门年轻的学科,导游业务课程教学过程中的现状与存在的问题却不容乐观。本文在分析了导游业务课程改革的必要性和目前导游业务课程教学过程中不足的基础上,提出了该门课程教学改革的形式建议,以期对导游业务课程教学起到一定的借鉴作用。 相似文献
8.
在中国以及全球范围内,高职学校一直重视提高毕业生的应用技能与实际操作技巧,同时也强调学生技能与具体职业的实践需求相符。高职《客舱服务英语》的课程性质,决定了其需要以职业要求、行业需要为指导来培养人才,以形成适应具体高职专业成长发展的课程体系。本文强调行业应用的指导,以构建高职客舱服务英语课堂结构和课程的有效性,并阐述了高职《客舱服务英语》课堂对人才的培养方式和教学方式。 相似文献
9.
随着社会的发展,高职院校《导游实务》课程的教学已不能满足现今导游从业人员的要求,不能突显高职院校的教学特色。本文试从《导游实务》课程的教学改革必要性、改革的主导思想、教学方法的改革、考核方法的改革四大方面分析了本课程的改革思路。 相似文献
10.
本着"够用适用"的原则,高职旅游专业的《中国历史文化》课程应立足导游职业岗位需要,结合历史文化旅游资源,将历史事件与物质文化、精神文化方面的主要成就串联起来,在兼顾"历史"和"文化"的基础上,确定教学主题,合理设置内容,运用多种教学手段,开展实践教学,突出能力考核,实现学以致用。 相似文献
11.
《旅游法》自实施以来受到社会各界关注,作为旅游接待服务的主体的导游人员的生存现状也不容忽视。《旅游法》对于导游的职业准入权、职业报酬权、职业培训发展权、职业安全权等职业权益的维护作出相关的规定,在规范导游职业准入,保障导游职业报酬,合理规范旅行社法律责任等方面发挥重大作用。今后应该严格落实《旅游法》,加大旅游执法力度,建立完善的导游薪酬体系,切实发挥行业组织的作用,有效保障导游职业权益。 相似文献
12.
课程思政是新时代高职院校落实立德树人的重要任务。“导游技能实训”作为校企合作开发课程,其课程思政教学对于提升专业人才培养质量,构建“大思政”格局具有重要意义。通过教学实践发现,导游技能实训课程思政需结合专业特点,明确思政目标,以思政元素重构教学内容,延展思政教学模式,同时设立科学的考核评价体系来检验思政教学完成度。 相似文献
13.
《中国乡镇企业会计》2021,(6)
《税费申报实务》是高职会计专业的一门专业核心课程;培养学生税费计算与申报能力的课程,财税人员实务工作中的不可避免的一项重要工作;初级会计师职称和"1+X"证书制度下各项财税类"1+X"证书考试必考内容;同时也是各项财税类技能比赛的重要组成部分。本文以重庆旅游职业学院为例,分析《税费申报实务》课程现状,指出存在的问题,提出《税费申报实务》课程改革的建议并对我校会计专业18级、19级学生进行实践,总结出课程改革经验,以期为我国高职院校的课程改革提供参考。 相似文献
14.
15.
16.
17.
袁慧颖 《中小企业管理与科技》2014,(18):253-254
随着我国电子商务产业的飞速发展,高职电子商务专业原有的《图形图像处理》课程设置已不能满足人才培养的需求。本文探讨了以“产教融合”理念为指导的高职院校电子商务专业《图形图像处理》课程的改革,针对电子商务及相关产业发展的特点和运营规则,重组知识技能,突出课程的实用性和灵活性,培养符合产业发展的高素质技能人才。 相似文献
18.
如何服务于社会经济发展,开创工学结合的人才培养途径,培养服务一线的旅游管理专业高技能应用型人才,是目前中国高职旅游管理专业发展的关键问题。郴州职业技术学院旅游管理专业进行了基于工作过程的人才培养和课程开发的系统探索,取得了一些成果。 相似文献
19.
《茶艺师服务实训》课程是高职酒店管理与数字化运营专业的一门特色科目,也是实践性极强的科目。本文将从高职茶艺课程活页式教材建设的特点入手,以高职酒店管理与数字化运营专业《茶艺师服务实训》教材开发为例,分析普通教育教材和工作手册式教材的区别,探讨《茶艺师服务实训》活页式教材开发思路和开发过程。 相似文献
20.
高等职业教育的目标是培养和造就具有创新意识和创新能力的高素质应用型人才.当前,我国高职旅游教育在人才培养上出现了学校教育与行业需求不适应,校企人才供需错位,旅游技能性人才短缺的问题.现分析了高职院校导游业务课程教学中存在的问题,提出了项目化教学改革具体实施的方法,从而达到提高学生的职业技能水平和综合素质的目的. 相似文献