黑龙江少数民族地区旅游文化保护对策研究

黑龙江是一个多民族边疆省份.随着文化在旅游发展中停含量的提升,类型多样并独具特色的少数民族文化正以其强烈的文化差异性带动着民族旅游地区文化旅游的发展,成为少数民族地区旅游发展的核心吸引力.旅游的发展加速了少数民族文化与其他文化的交流与碰撞,对少数民族地区的文化带来了各种影响,民族文化和价值观念的趋同和改变,导致了民俗民风商品化,民族文化庸俗化.在开发和保护黑龙江少数民族地区旅游文化时,应提高少数民族地区居民的文化保护的自觉意识,当地政府必须重视当地民族教育,加强民族历史、文化的学习,传承和弘扬本民族优秀的传统文化.     

少数民族传统技术文化在琵族地区高职院校中的传承研究

民族地区的高职院校，在民族文化尤其少数民族技术文化濒危的当下，担当起了保护和传承少数民族传统技术文化的重任和义务。黔东南职业技术学院经过几年的文化传承实践表明，高校既是民族技术文化从民间推向高校的重要调和方式，又是民族文化传承与保护的重要传承场，同时实现了民族技术文化与民族地区高职院校的融通和共生共荣的互动发展。高职院校成为开展民族文化传承的一种间接而有效的渠道。     

浅析我国少数民族传统文化的法律保护

少数民族传统文化是中华民族文化的重要组成部分，保护和发展少数民族传统文化，不仅有利于我国优秀文化的传承和发展，而且有利于增强民族凝聚力，促进各民族间和谐共存和社会的稳定发展，对于民族地区的长远发展有着重要意义。该文浅显的分析了我国在少数民族文化的法律保护方面所存在问题，并提出些许建议仅供参考。     

大理州工业经济在全国少数民族自治州的地位分析

大理州工业经济是典型的优势性产业，在全国少数民族自治州中占有重要的地位，少数民族经济在发展的过程中保持了自身的特点，利用丰富的资源储备和先进的创新理念树立了少数民族经济发展的典型。本文从大理州工业经济发展的经济特点和产业构成出发，分析了其先进的经济形态和中心地位，对周边的少数名族地区经济成分和经济关系的影响，结合实际的案例探索产业格局发展的最优模式。     

深化少数民族文化体制改革探讨——基于马克思主义实践观的视角

少数民族文化体制改革是我国文化体制改革中的重要环节,在改革推进的过程中,必须科学把握少数民族文化的形态多样性、分布立体性、环境适应性、传承神秘性和民族认同性的特征。要正确把握民族文化发展的现状,针对少数民族地区经济、教育科技发展滞后、公共文化服务体系不健全、民族文化传承困难等问题,必须提高对少数民族文化特殊性和重要性的认识,建立健全民族地区的公共文化服务体系,加强对少数民族地区文化人才队伍的建设,加快少数民族教育、科技事业的发展,为实现民族文化的发展繁荣而不懈努力。     

浅析少数民族教育政策

只有更好地推动民族地区教育文化发展,才能更好地推动民族地区经济的发展。本文分析近年来我国民族教育政策实行中存在的不足,提出通过加强立法监督、加强民族教育管理、提高民族教育经费投入和师资能力建设以及通过提高群众参与度来实现民族教育政策的公正、公平。     

论少数民族经济与少数民族地区经济

少数民族经济与少数民族地区经济是中国少数民族经济研究中密不可分的两个方面，少数民族经济研究的侧重点是多民族国家中人口处于少数的民族的经济问题，具体包括某个或某些民族经济发展的历史、现状、特点、发展模式以及与其他民族的经济关系等。少数民族地区经济是研究少数民族居住地区的经济，即把一定地域范围作为研究的重点，这个地域居住的可能是单一民族，也可能是几个或多个民族，是区域因素与民族因素的结合。     

黔东南少数民族文化旅游资源开发研究

一般来说一个民族的民族文化是这个民族的信仰和灵魂所在。民族文化旅游是一个少数民族地区经济发展必不可失的一部分,如今发展特色民族旅游文化已成为我国旅游行业的必然,同时也是偏远的少数民族地区发展经济的重要方法。而黔东南则以发展文明原生态旅游为主体,所以我们要发挥原生态旅游的特色,凭借本身具有的特色抓住机会来大力开发,争取实现经济的迅速提高。本文在原生态旅游开发中主要朝着原生态旅游发展的可持续性、对原生态旅游发展的具体规划、民族旅游特色文化、少数民族旅游特色商品、以及少数民族旅游文化宣传等方面着手。大力推广少数民族文化旅游特色、宣传少数民族旅游精神文化产品,全面提升黔东南旅游文化的形象,打造一个以少数民族原生态旅游文化为主题并具有巨大吸引力的民族旅游文化圣地。     

浅析少数民族地区文化经济发展策略

发展少数民族地区文化经济成为促进少数民族地区县域经济发展的推动力。少数民族地区形成了独具特色的文化,且具有多样性、分布区域性、传承的神秘性以及民族的共同性。少数民族特有的民族文化影响了少数民族劳动者的经济行为、县域经济客体;而对县域经济发展具有双重作用。应大力培育和发展文化产业,加快建立、培育和发展特色民族文化产业集团;不断创建民族文化品牌;积极构建多元化投资机构,吸引投资;积极开发文化资源,大力发展文化产业以促进少数民族地区文化经济发展。     

民族地区旅游业与少数民族文化协调发展研究——基于社会协同的视角

随着社会的发展,文化旅游产业已经成为国内经济发展过程中的一个重要组成部分,在少数民族地区,将旅游业与少数民族文化进行有效的结合,能够有效的带动当地经济的发展。民族地区旅游业与少数民族文化协调发展有着积极的现实意义。本文从社会协同的视角。对民族地区旅游业与少数民族文化协调发展问题进行研究,并提出加强民族地区旅游业与少数民族文化协调发展的建议。     

试论滇西沿边芒市图书馆民族文献工作

地方文献是人类文化发展到一定阶段的产物,是国家文献和历史文献的一个组成部分,具有鲜明的区域性和实用性。同时,地方文献是图书馆、特别是藏书建设的重点之一,它对促进地方经济建设的发展和文化科学事业的繁荣,越来越显示它的咨询与决策作用。加强对这一区域少数民族地区民族文献建设,对繁荣全州边疆少数民族文化教育事业,增强民族团结,增进民族文化交流,发展民族地区经济,增进中缅甸跨境民族地区互动研究都具有积极的理论意义和重要的现实意义。     

生态伦理视角下的民族地区可持续发展研究

民族地区可持续发展是我国构建和谐社会的迫切要求,是国家生态文明建设和解决贫困问题与民族问题的需要。生态伦理观与民族地区的可持续发展具有内在一致性:生态伦理观为民族地区物质文化和精神文化发展提供借鉴;生态伦理的"公平原则"是实现民族地区可持续发展的首要原则;可持续发展观蕴涵和谐共生的生态伦理精神。我国民族地区应在坚持科学发展观的前提下,运用生态伦理理念构建经济可持续发展的运行机制,实现生态文明建设与经济持续和谐发展。     

滇西北地区的民族关系与文化多样性

滇西北在漫长的历史发展中形成了一个独特的“民族文化大走廊”，各民族相互交流和学习的民族融合局面促成了滇西北地区各民族文化多样性的并存．直到今天这也是促进滇西北经济繁荣．推动当地持续发展的重要因素，     

少数民族文化节庆旅游可持续发展的对策思考——以广西三月三歌圩节为例

广西具有秀丽的自然风光，浓郁的民族文化风情，旅游资源禀赋优越，2014年广西区政府将“三月三”作为广西少数民族传统节日，定为全区公众假。如何抓住这一机会，发展少数民族文化节庆旅游，发掘少数民族传统节庆的文化内涵和价值，推动少数民族文化节庆旅游可持续发展，促进少数民族地区的经济发展和民族和谐，具有深远的现实意义。     

浅谈少数民族家庭旅馆发展

目前,少数民族地区家庭旅馆经营状况较好,民族特色浓郁,经营方式多样化。在少数民族地区开办家庭旅馆具有政策优势、资源优势、市场优势,并为少数民族提供了展示文化的舞台。度假村与品牌发展模式的创建,扩大了旅馆规模,推动了少数民族脱贫致富与民族文化的发展,对生态环境的保护起到了积极的推动作用。     

建国初期少数民族地区贸易研究——以贵州省为例(1949年～1956年)

为了荡涤旧社会的污泥浊水,建立一个红彤彤崭新的世界,中共在少数民族地区进行了一系列重大的政治、经济、文化、教育和卫生改造活动。而改造成果之一,则是少数民族地区经济贸易的发展。以贵州为例,主要表现为建立了一系列国营贸易机构、国营贸易蓬勃发展、对私营贸易进行鼓励、满足少数民族对特需商品的需要和培养少数民族贸易干部。这一方面促使了少数民族地区经济的发展,另一方面获取了少数民族大众对中共的政治认同。     

打造特色产业 寻找少数民族地区经济发展出路——湖南靖州苗族侗族自治县特色产业调查研究

本文通过对湖南靖州苗族侗族自治县特色产品的调查研究，分析了靖州地区如何发挥少数民族地区的特色包括特色资源和产品，少数民族独有的特色文化，从而利用特色优势打追特色产业，寻找少数民族地区经济发展的出路。     

旅游开发对大理和丽江少数民族妇女社会影响的比较研究

在民族地区发展旅游业的过程中,少数民族妇女是主要的参与者。由于民族地区大理和丽江的社会经济发展状况不同、地方政府发展旅游业的方针政策有差异、旅游业发展程度以及少数民族妇女在传统社会经济文化中所扮演的社会角色不同,所以,旅游开发对两地少数民族妇女的社会文化影响也有所不同。     

教育投资对少数民族地区经济发展的影响分析

影响一个地区发展的因素有很多,对教育的投资能否得到大于成本的收益的问题值得探讨。我国少数民族的双语教育实验从20世纪80年代就开始在各民族地区展开,形成了双语教育体制。这一为提高少数民族地区的教育质量和培养教育人才而实施的双语教育政策归根结底,需要对教育的长期投资。在少数民族地区特有的背景下进行教育投资,不仅实现教育的发展,对整个民族地区的经济、政治、文化发展更起到了带动作用。     

产学研结合培养少数民族地区创新人才的模式探究——基于民族地区产业结构调整的思考

民族地区产业结构演进对人力资源需求出现变化。而民族教育的结构与内容尚未出现实质性的变化。要寻求民族地区跨越式发展，关键在于架构高等院校与企业之间的桥樑，实现二者的有机衔接。产、学、研结合被当今世界公认为是一种培养素质全面、既有理论又有能力的创新人才培养模式．是高等教育与民族地区企业合作的最佳方式，引领、支撑民族地区经济社会发展。