会计硕士产学研合作教育研究

在国家的政策引导下,目前各高校正致力于研究生教育教学改革问题,本文探讨了会计硕士产学研合作教育问题,以提升职业能力为导向,应用于黑龙江八一农垦大学会计硕士的培养,形成了"农大-瑞华"会计硕士产学研合作教育模式,在实际运作中达到了提升研究生职业能力的预期效果。     

中西方知识产权管理与保护比较研究

知识经济的兴起,使高校产学研合作对经济社会的发展产生巨大影响,而知识产权管理与保护是高校产学研合作中的关键问题。美、英、日三国作为发达国家的代表,其高校在产学研合作过程中积累了丰富的知识产权管理经验。本文分析了他们的成功做法,并对我国高校的知识产权管理提出自己的建议。     

首都高校与地方产学研全方位合作模式探讨

探寻首都高校与地方产学研全新合作模式,对推动北京地区乃至全国产学研合作向纵深发展具有重要的现实意义.然而,目前我国在产学研结合方面仍然存在许多问题,动力不足,形式单调,持续性差,效益不高.文章提出,为实现北京地区政治、经济、文化、教育的全面协调发展,北京市政府需要建立全新的产学研合作模式,促使区县政府、社会团体、企业、高校及科研机构在一个公共的技术平台上建立长期稳定的合作关系,营造资源共享、互惠互利、合作创新、共同发展的良好氛围.其中尤为重要的是,要建立行政牵引与市场主导"双作用"的运行体制,做好资源整合及参与方功能定位,不断提高合作技术平台的监管与服务能力.     

产学研合作教育的内涵、现实困境及匡扶路径——基于民族地区高校的认识

产学研合作教育是实现科研成果商业化的重要途径,对民族地区经济发展起催化作用。本文通过深入剖析产学研合作教育的内涵,提出了产学研合作教育的三螺旋模型,进而在探讨当前民族地区高校产学研合作教育困境的基础上,提出了民族地区高校产学研合作教育的匡扶路径。     

产学研合作绩效评价的文献综述

产学研合作研究是推动企业技术创新的重要途径,也是高校和科研院所之间进行研究的强大推动力,有效的合作模式能减少合作创新过程中的不确定性与风险,提高产学研合作创新的效果,本文试图对产学研绩效评价的文献进行一个归纳梳理,以期对产学研研究有所促进.     

基于企业决策视角的高校促进产学研合作对策

推进产学研合作对于高校来讲,既可以提高高校师资能力,又可提高培养质量。但是,整体来看,产学研合作是校热企冷。为此,从成本、收益、风险三方面分析企业参与产学研合作的影响因素,并根据期望利润最大化原则进行决策分析,最后提出了高校促进企业参与产学研合作的对策建议。     

网络环境下高校产学研合作绩效评价探析

互联网的飞速发展给高校产学研合作绩效评价提出新的要求。本文将传统的绩效评价和网络环境下的绩效评价相结合,采用德尔菲法来确定网络环境下高校产学研合作绩效评价指标体系,针对网络环境下高校产学研合作绩效评价信息的特点和存在的问题,提出构建网络环境下高校产学研合作绩效评价信息平台的对策及建议。     

国外高校产学研合作主要模式综述与启示

产学研合作是促进科技成果迅速转化为生产力的有效途径。实践中,对于产学研合作模式的选择,直接关系到合作的效率乃至成败。本文通过考察美国、德国以及日本等发达国家几种典型的产学研合作模式,以期能为我国的产学研合作带来启示。     

学科、专业、产业链与企业创新能力培养

学科-专业-产业链是一种更加深入的产学研合作模式,有利于企业创新能力的提升。本文介绍了学科-专业-产业链,并提出了企业如何利用其来培养自身的创新能力。     

普通高校产学研合作制约因素探究——基于师资之视角

走产学研合作之路已经成为普通高校的重要共识,然而部分高校在推进产学研合作方面深受师资短板的制约。因此提出了普通高校产学研合作的一般内涵及其操作形式,总结、梳理出制约普通高校产学研合作的师资问题及其成因。因此建议各高校应当将推进产学研合作与师资队伍建设统筹规划,一并推进学校科研体制改革、经济体制改革和人事制度改革,并提出了若干具体对策建议。     

基于租金视角的产业技术创新战略联盟研究

产学研联盟是一种依托产业集群而发展起来的经济现象,产学研联盟内部的企业群、高校、科研机构技术创新群等合作的关联产生了典型的集群效应。本文提出了产业技术创新联盟租金的概念,并将其按源泉分为地理租金和组织租金。传统的产学研联盟正在从非正式联盟向有组织的联盟、创新战略联盟演进。     

基于协同创新下的区域政产学研合作模式与机制研究——以金湾区为例

协同创新是政产学研合作发展的新模式,是通过政府引导对企业、高校、科研院所等组织的资源进行整合,实现资本、人才、技术、信息等资源共享,进行技术创新的合作模式。通过对金湾区局限于实训基地、技术合作和联合共建实验室等产学研合作模式的现状分析;对国内外政产学研合作模式的分析与启示;提出建立完善区域政产学研合作机制体制,加强政府主导,建立多元化的区域服务体系等措施加强金湾区区域政产学研合作机制建设,促进协同创新。     

高新技术企业产学研合作的分析与对策

<正>技术创新是科技、生产与经济的结合。产学研合作是加强技术创新体系建设、加速科技成果转化的有效途径。笔者通过对高新技术企业产学研合作的主要模式进行分析,并结合青岛市高新技术企业产学研合作的现状,提出了"加强产学研合作、提高城市自主创新能力"的发展建议。     

德国产学研合作模式研究

本文研究德国产学研合作的主要模式,以高校、科研机构、企业和政府为研究对象,分别介绍了德国高校发展概况,校企合作模式及校外科研机构运行机制,分析各要素在德国产学研合作过程中所起到的作用,并得出德国产学研合作模式形成的原因、条件。     

在开放中求发展——访清华大学环境模拟与污染控制国家重点联合实验室主任 施汉昌

企业与高校研究机构的合作不仅是深化产学研的合作、发挥资源优势的合作．更是彼此在开放中寻求发展的一种合作。     

基于演化经济学视角的产学研合作创新模式研究

产学研合作创新模式研究有利于创新型国家建设,有利于推动经济增长,有利于提高高校综合素质。产学研合作创新模式主要有:产学研结合、产学研联盟、产业技术创新联盟。本文用达尔文进化理论分析产学研合作创新模式的演化过程。     

产学研合作中的企业动机及其角色定位

产学研是高校正在进行的实践活动,高校和企业是活动的两个主体,对于高校而言,研究产学研合作中的企业动机和角色定位,有助于更好地开展产学研的活动,本文对政府引导型、企业主导型、校企合作型和学校主导型(企业依赖型)四种类型作了分析,提出了股份制是最稳定的合作方式.     

中国-东盟自由贸易区与环北部湾体育产业的发展策略

在全面分析中国-东盟自由贸易区的经济发展水平及体育产业发展状况的基础上,本文提出广西在自由贸易区的体育产业发展策略:明确体育产业发展方向,寻求发展新战略;挖掘民族体育,突出民族体育资源特色,加快体育企业创新和改革,提高体育产业服务水平;抓住自由贸易区的发展契机,拓展体育旅游市场;从教育开始树立产业的观念,扩大高校产业的对外合作交流,加强"高校-东盟"的联合协作和经营协作。     

在开放中求发展——访清华大学环境模拟与污染控制国家重点联合实验室主任 施汉昌

企业与高校研究机构的合作不仅是深化产学研的合作、发挥资源优势的合作,更是彼此在开放中寻求发展的一种合作。     

发挥产学研优势 助推企业自主创新能力

国家"十一五"规划把科技进步和提高自主创新能力作为我国面向未来发展的重大战略选择。而以企业为主导的产学研合作模式更是当前我国各行业提高核心竞争力、构建国家创新体系的战略重点。本文对我国企业提高自主创新能力的重要性,以及通过企业与高校及科研院所开展有效合作,走产学研合作道路,实现技术、人才、资金等要素的最佳组合,以提高企业的技术创新能力和核心竞争力做出了相关分析。