知识性教育节目初探

知识性教育节目是以普及科学文化知识服务于观众为宗旨的电视节目。它在电视教育节目这一系统中，是界于社教节目和教学节目之间的一种节目形态。某些知识性教育节目无论从内容上还是表现形式上都与社教节目或教学节目有着许多交叉和重复，具有较强的兼容特点。如果对电视教育节目作粗线条的分类，知识性教育节目可以一分为二：一部分归入社会性教育节目，一部分归入系统性教学节目。在这里，我们将知识性教育节目独立分为一类节目，主要是基于此类节目从性质上任务上及自身特点方面与社教节目和教学节目有着许多不同的地方，具有相对的独立…     

论珠海市经济教育协调发展中的人才需求预测

在21世纪，人类社会迎来了知识经济时代的发展机遇和挑战。建立在现代知识和信息积累基础上的知识经济所成长和发展起来的，既包括了现代经济、科技互相交错融洽发展的内容，同时也包含着经济、科技发展对现代化教育与之相配套发展的要求。事实上，经济、科技的长足发展，又必需以教育为本，因为科技的进步及其科技成果特别是某些重大科技成果的应用，促进着社会经济的进一步拓展，而经济和科技发展又必然与教育的发展紧密相联系。当代经济、科技迅速发展赋予与之相联系的现代化意义上的教育于崭新的含义，即教育经济发展和科技知识和延续传播而实现科学技术的再生产问题，也在于通过延续传播进行在更高层次上再创造新的科技知识，以及由此反过来进一步充实和丰富现代教育的内容。由此可见，现代经济和科技的发展，同样要求相适应的现代化教育的应有的发展。     

发挥少儿节目的双向教育功能

少儿广播节目，顾名思义，是为广大少年儿童开办的节目，最适合少年儿童的年龄特点。然而，这并不意味着少儿广播节目只能适合少年儿童收听。据有关的调查结果显示，现在有为数众多的成年人竟然也喜欢收听少儿节目，他们当中有孩子的父亲、母亲，有学生的老师，有年轻人，也有老年人，这些人普遍喜欢少儿节目生动形象以及知识性、趣味性强的节目特色，也都普遍关心对少年儿童的教育和培养，希望能从少儿节目中获得一些有益的方法和知识，以便充实和完善自己。大家知道，我们办节目，无非是想通过节目这座“桥梁”来对受众进行知识的灌输和思…     

论网络条件下的高校思想政治教育

以计算机的应用和普及为标志的现代信息手段的快速发展,特别是因特网的广泛应用,使网络已经成为现代人的一种生活方式。网络具有内容丰富、传播快捷、超时空以及公平性、自主性、交互性、间接性等特点。但对于高校思政教育来说,网络又是一把"双刃剑",一方面促进高校思政教育的发展;另一方面又对高校思政教育提出很大的挑战。因此,高校必须把握网络的特点,充分利用网络的积极因素,积极探索网络时代思政教育的新途径和新模式,从而开创思政教育的新局面。     

电视传播中主持人的“把关”行为研究

电视传播作为大众传媒家族中的成员，后来居上，发展迅速，影响巨大，已成为当今世界上最强有力的大众传播媒介。电视是人们生活中不可缺少的一个重要部分，而电视传播也成为人们信息接触量最大，面积最广的一种媒介方式。电视传播是一种重要的社会信息来源，以传递信息。提供知识和娱乐为宗旨，而电视在传播过程中并不是不加选择的随意发放信息。而是要遵循一定的准则和标准。其中主持人的“把关”行为是电视传播中一种重要的把关方式。研究电视传播中主持人的“把关”行为，对电视传播的发展及知识的普及都有重要意义。     

浅析电视读报节目现状及其发展空间

作为中国报业历史发展的一次飞跃，2003年中国报业进入“厚报时代”。巨大的信息量以指数函数的速度急剧增长，就在受众面对这场信息爆炸和大量堆积式报道而无所适从时，电视读报节目就在这一年应运而生。它将纸质媒介的深度性、抽象化与电视媒介的形象化传播紧密结合，将单一的视觉传播与听觉传播有机结合，将数量众多、种类繁杂的信息群进行系统的梳理、筛选。这些特性和功能使得电视读报节目自然而然地在短时间内得到迅速普及，但是也正是由于此类节目快速地进入了人们的视野并有效停留，电视读报节目得以大量运作，与此同时也使得各电视台节目之间陆续出现“效仿”、“跟风”等问题，栏目的克隆化与节目的同质化使得节目质量不尽人意，大众开始对电视读报节目的生存与发展空间产生忧虑。     

高中语文校本课程开发初探

语文校本课程的开发是学生发展的需要。传统的语文教学目标观只关注知识能力，而现代语文教育要求培养完整的人。高中语文校本课程开发的指导思想就是让学生亲近自然，融入生活，实现课程的时代适应性，在愉悦中认识生活，了解家乡，热爱祖国，放眼世界，为提高学生的语文素养探求一条捷径。     

浅谈如何做好科技展品维修工作

现代科技馆是综合的多学科的展览教育中心,也称科学中心。其基本任务是普及科学技术知识,传播科学思想和科学方法,为提高公众科学文化索质服务。主要通过展览、培训和实验等多种教育方法去实现自身承担的任务,其中展览教育是最基本、最主要的方式。     

电视媒体转型的传播学分析——以湖南卫视"超级女声"为例

在从传统社会向现代社会转型过程中,生活在社会的人的思想、个性也在发生着急剧改变。为了满足人们的需求,电视媒体也在逐步以受众为中心,进行自身全方位的转型心理上更满足娱乐需求;文化上转向俗文化;对象上进行专门化传播;技术上与其它媒体进行整合互动传播。上述电视媒体的转型在超级女声节目中最能得到体现。     

论现代教学媒体与技术对体育教学的影响

现代教育技术的广泛应用是教育现代化的一个重要标志。从一定意义上讲，现代教育技术应用的水平代表和反映着教育现代化的水平，特别是在当今信息化社会，计算机网络已经把地球变成了地球村，网络和计算机给我们带来讲授和传播知识的新方法，它已不仅仅是对常规教育的补充，而是现代教育的一个重要组成部分。由于现代教育技术集成了语音、视频、动画、图像、文字等多种媒体，又能打破时间、地域、人员的限制，因此教育技术在现代教育中的地位越来越突出。在体育教学方面，现代教学媒体与技术的影响主要有三个方面：     

新形势下广播戏曲节日生存、发展途径探析——以河南人民广播电台信息广播《周迪有戏》为例

广播戏曲节目在文化与信息传播多元化的今天，面临着极为严峻的冲击，生存和发展前景堪忧。若能及时的从节目形式、节目内容、传播途径和发展理念上做出突破。与时俱进，以现代思维诠释传统戏曲，不断融入时代发展因素，并积极地走向基层，培育新受众，将会迎来新一轮的发展机遏。     

物理网络教学初探

基础教育必须全面贯彻实施素质教育，物理学作为一门基础的自然科学，随着教育改革的不断深入必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革。实施网际21世纪教育委员会提出“教育的四大支柱”，所谓“四大支柱”是指能支持现代人在信息社会有效地工作。学习和生活的四种最基本的学习能力，即“学会认知，学会做事，学会共同生活和学会生存”。其中学会认知是使学生掌握认知的手段、方法，即学会如何学习。所以教育不是一个简单的传播知识过程，而是一个知识再生产过程，是开发智力，培养能力的过程。     

高校声乐教育的意义与价值问题研究

随着时代的进步和人们生活文化水平的不断提高，声乐教育也跟随着越发广泛的被采取。声乐作为一种文化本身就具有其自身的价值，而且其对知识的传播，文化的传承都是具有很大推动作用的，从而对声乐的教育也是具有极大意义的。而作为新一代的高校学生，对声乐本质的学习不仅有助于广泛思维，还能够改善学生的生活习性。通过改进教学，使得学生既能学到知识又能体会到其中乐趣，还能促进音乐事业的发展，具有极高价值。本文提出一些观点和想法，希望能为高校教学工提供一定的参考和帮助。     

人工智能对开放教育的启示——以抖音APP为例

人工智能是国家高度重视的战略性技术,目前在教育、医疗、城市运行等领域广泛运用,其相关应用程序也已深入社会生活的方方面面。抖音短视频是当下广受欢迎的基于人工智能技术的短视频拍摄和分享平台,在知识类视频传播与普及方面取得了成功。以信息化为显著特征的开放教育,可以参照抖音短视频的设计和思路,在人工智能的支持下,对开放教育课程推送、知识传播、实践教学等方面进行创新,从而实现开放教育灵活、优质、开放、便捷的办学理念。     

浅谈社区教育中的计算机教学

人类进入21世纪，计算机的应用无处不在，掌握、应用计算机技术不仅是对每个人基本素质的要求，也是社会发展的需要。因此，在社区教育中也应同其他教育一样重视计算机教学。
　　社区教育中计算机教学的重要性
　　1.提高社区教育资源使用率的重要途径
　　社区教育的学习者，可以通过计算机学习来使用相应的社区教育资源，且能够极大提高使用率。传统的社区教育资源，不仅在内容上更新慢，在传播速度、传播渠道上也受到多方面因素的制约。而通过信息化的计算机学习和使用，能极大地提高社区教育知识的更新速度，并获得准确性高、时效性强的社区教育信息，从而提高了社区教育资源的使用率。同时，社区教育利用计算机教学，能够突破教育环境的时空限制，把课堂与现实世界紧密联系起来。     

浅谈现代信息技术与小学品德课教学

信息技术教育是现代社会实施素质教育的重要组成部分,其目标是培养人的信息素质。新课程改革更加强化信息技术与学科课程整合。现代信息技术与小学的《品德与生活》课的教学密不可分,在品德与生活课中应用现代信息技术能激发学生学习兴趣,符合学生的心理发展规律,能有效地提高学生的认知水平,帮助学生建构知识,引导学生体验生活,形成品德教育合力。     

浅谈如何提高高中信息技术教学质量

随着知识经济社会的到来，人类以信息技术为核心内容的现代化科技竞争日趋激烈，计算机知识和计算机手段在现代社会中被公认为现代社会的三大基本技能之一，为此我们国家提出了2020年之前在全国中小学普及信息技术教育，成立了专门的组织领导机构。由此可见计算机教育在中小学教育教学中的重要性越加突出，已经成为中小学中的必修课。特别是在高中，     

主持人的受众意识与赢得受众信任的方式分析

在我国广播电视事业高速发展的大环境下,对节目主持人能力的要求也日益增高,怎样提高主持人的受众意识也成为大家讨论的焦点.主持人想要提高受众意识和赢得受众信任,就要想大众之所想,深入百姓的生活,以普通百姓的身份来与他们进行交流和接触,努力缩短自己和受众之间的距离. 没有受众传播就不能进行下去.在传播的过程中,主持人是传播能否成功的一个重要因素.主持人的传播方式如果不能得到受众积极的共鸣与回应,就会使传播的作用大大削弱.在实际工作过程中,那些理论知识不够和实际经验不足的播音员,在播音与主持节目过程中时刻表现出不专业、不真实、没有亲和力,容易让受众产生厌恶、反感和不愿意接受的心理.使自己的作品在最短时间内与受众产生积极的共鸣,是每位主持人最应注重的.下面结合我学习的播音知识和播音实践谈谈我的看法.     

五年一贯制高职班级精神文化建设之我见

教育是一种培养人的活动，人是教育的主体。这里的“人”不仅指教师，还包括学生。但长期以来，我们的教育是一种“无人”的教育，以知识为本位，并有愈演愈烈之势。在沉重的应试压力下，很多学生的兴趣爱好都被忽视了，他们压抑着自己的个性，沿着父母、教师为自己指引的道路前行，他们失去了原本属于自己的快乐。“在现代工具性、唯理性教育的宰制下，人的生命的成长与发展，人的生命的激情、尊严、个性与动感等最本真的特性与价值消失得无影无踪，人成了裹着知识外衣而追逐物质财富的木乃伊，教育的本真的、神圣的生命价值因被遮蔽而荡然无存了。”     

电视谈话节目的定位与话题选择

现代意义的谈话节目在中国是新兴的电视节目。虽然国外早已有了“ talk show” (脱口秀 )，但中国近年发展起来的谈话节目更侧重于以人为本的人文关怀，更热衷于对社会生活的关注，成为百姓品评生活的一个渠道。 　　西方脱口秀节目从某种意义上讲是精英节目，受邀的嘉宾大多是具有一定社会地位或是焦点人物，嘉宾与主持人的个人魅力、控制语言的能力是保障节目成功的重要因素，谈话节目可以就一些话题撒开去，收回来，尽显精英人物与主持人语言与智慧的风采。如凤凰卫视的《锵锵三人行》就是典型的西方式的脱口秀。而目前以《实话实说》为…