大学生军训工作的意义与思路

对大学生开展军训工作，能够有效提高大学生的国防意识、爱国主义和集体主义精神，增强大学生的纪律观念和综合素质。新时期做好大学生军训工作的主要思路是：提高思想认识，加强军训组织管理；明确军训目的，开展内容全面的军训；加强纪律要求，严格执行军事化管理。     

大学生军训工作的意义与思路

对大学生开展军训工作,能够有效提高大学生的国防意识、爱国主义和集体主义精神,增强大学生的纪律观念和综合素质。新时期做好大学生军训工作的主要思路是:提高思想认识,加强军训组织管理;明确军训目的,开展内容全面的军训;加强纪律要求,严格执行军事化管理。     

创新当代大学生的军训模式

大学生军训是高校对大学生进行国防教育的重要载体，军训工作效果如何将直接影响到当代大学生的国防意识，随着我国高校的改革和发展，原有的军训模式已经不能满足高等教育发展的需求，严重影响了大学生军训的效果。本文就如何改革当代大学生军训的模式进行分析。探讨改进大学生军训效果的有效途径。     

坚持科学发展观 推进学生军训工作

学生军训工作是全民国防教育的重要一环。随着我国国防教育事业的全面发展，学生军训工作出现了一些新情况、新问题、新特点。这要求我们务必以全新的视野来审视新时期学生军训工作：以科学发展观统领学生军训工作，注重学生军训工作的全面性、协调性与可持续性，开创学生军训工作的新局面。     

军训在大学生素质教育中的作用

大学生接受军事训练是每个大学生的必修课,也是每个大学生应尽的义务和责任。高校的军事训练,不仅增强了大学生的国防意识,而且对提高大学生的综合素质、促进成才等诸多方面都起到其他教育形式不可替代的作用。近年来,甘肃交通职业技术学院在大学生军训的组织管理、技能训练、理论教学、理论研究等方面进行了积极的探索,积累了一定经验,有力地推动了学生军训工作持续、健康、稳定、协调发展。     

大学生军训过程中的养成教育

养成教育作为思想政治教育的一个方面,是认知教育的延续和深化,它是人类尤其是青年人所不可或缺的。军训是养成教育的重要载体,加强大学生军训过程中养成教育有利于后续学生工作的开展及学生的成长成才。军训期间要将情感、信念、意志与军训期间的养成教育联系起来,抓住学生特点、重视养成教育,为德育工作打牢根基,树立良好的校园道德风尚。     

军训期间大学生癔症多发的心理原因及心理护理

该文通过对42例癔症学生的临床资料进行回顾，得出了“军训期间大学生癔症的发作原因及护理对策有其特殊性和多样性”的结论。并提出对于军训期间大学生的癔症护理，要注意分析原因，并从心理、社会、家庭等多方面进行系统护理。     

军训对大学生的教育作用

对新入学的大学生进行军训已逐渐形成制度，军训的教育作用主要在于对大学生德育教育的潜移默化作用。军训后的大学生在思想品德、精神面貌、遵守纪律、清洁卫生、内务整理、学习风气、集体观念等方面都与军训前有着明显的不同。     

论网络思想政治教育在大学生军训中的现实困境和解决途径

在网络新技术、新媒体蓬勃发展的今天,网络思想政治教育在高校大学生教育中已逐渐普及,但是,网络思政教育却在大学新生的第一课——军训中缺席,造成军训期间思想政治教育的种种困境。因此,将网络作为开展军训思想政治教育的媒介平台,是“互联网+”时代下思想政治教育工作模式的创新,也是顺应“95后”大学生心理成长规律的必然要求。通过促进军训网络思政教育的平台搭建,丰富思想政治教育内容,扩充思政教育的队伍建设将有利于实现军训期间思想政治教育的多样化、分众化、互动化的教育特征,更好地让学生真正实现“从思想上军训”的目的。     

军训与“90后”大学生思想政治教育

开展以爱国主义、集体主义与国防意识为主要教育内容的军训，对解决“90后”大学生存在着社会辨翱力不足、自我意识较强、对时事关心不足等问题十分必要。军训期间开展大学生思想政治教育策略主要是：集体意识培养是根本；遵循学生心态发展之“道”；加强对辅导员队伍的培训；注重优势保持与继续发展。     

“90后”辅导员在新生军训教育中的角色定位

军训是学生接受国防教育的基本形式,有利于提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性。高校辅导员应借助军训做好新生入学教育,以学生为本,培养和引导学生养成良好的学风和生活作风。     

军训期间大学生癔症多发的心理原因及心理护理

该文通过对42例癔症学生的临床资料进行回顾,得出了“军训期间大学生癔症的发作原因及护理对策有其特殊性和多样性”的结论。并提出对于军训期间大学生的癔症护理,要注意分析原因,并从心理、社会、家庭等多方面进行系统护理。     

危机干预在大学生军训中的运用

军训的特殊性容易使大学新生产生心理问题,危机干预可以对处于危机状态的学生提供支持和帮助。危机干预在军训中的实际运用表明,适时在军训不同时期开展危机干预的预警、防御和应对,可以有效增强学生心理素质,提高应对危机的能力。     

浅谈辅导员在大学生心理健康教育工作中的重要性

随着我国大学不断扩招，大学生在数量上有新的突破，但伴随而来的激烈竞争首先对大学生的心理健康提出了新的挑战，这也给高校的学生管理工作提出新的问题。如何做好心理健康教育工作？辅导员作为大学生学生管理工作的一线工作者，利用各种优势发挥其在大学生心理健康教育中的重要作用，不仅能够提高高校学生学生管理工作的有效性，而且一定程度上也增强了大学教育的教育效果。     

新形势下大学生军训工作研究

本文着眼于目前形势,对军训工作的重要意义进行探讨,并结合学校的实际情况和教学成果,分析了在施训模式上所推行的创新实践及其显著的成果:1、新同学得以更快、更好地适应和融八大学生活;2、军训的后续效应得以保持;3、进一步拓展和深化国防教育的内容,并沿用军训的标准和规范加强学生日常管理.     

辅导员在大学生社会主义核心价值观认同教育中的职业优势与实践策略

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在大学生社会主义核心价值观认同教育中具有基础性和关键性作用。辅导员是距离学生最近的思想政治教育和学生事务管理工作者，工作性质决定其具有对大学生进行社会主义核心价值观认同教育的职业优势。新时代，如何把辅导员在教育中的优势转化为大学生社会主义核心价值观认同教育的效能，是摆在高校和教育工作者面前的重要课题。辅导员应该通过发挥自身优势，提升自身素质，锻炼自身能力，增强大学生社会主义核心价值观认同教育的说服力、感染力、渗透力、亲和力和互动力，实现对大学生全方位的价值引领，提升认同教育的实效性。     

以人为本做好大学生思想政治教育工作

以人为本是大学生思想政治教育工作的现实要求。高校大学生思想政治教育工作必须坚持以科学发展观为指导,以学生为本,积极创新思想政治教育的内容和形式,变革辅导员工作手段;发挥社会实践的积极引导作用,为思想政治教育工作开辟新基地;加强思想政治教育队伍建设,才能更好增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

加强大学生团队精神培养之浅议

加强大学生团队精神的培养尤为必要。引领大学生参与班级集体建设与活动，增强他们的团队归属感和成就感，增强学生的团队意识和合作能力，是加强大学生团队精神培养的有效途径。     

加强和改进大学生顶岗实习阶段思想政治教育工作的思考

顶岗实习是大学生从校园生活进入社会生活的过渡阶段，既是校园学习生活的延续，又是社会工作生活的前奏。在这个阶段，大学生以不同的社会角色面对复杂的社会环境和激烈的就业竞争，承受着前所未有的困惑和压力，产生一些思想和心理问题，严重影响了高职院校的人才培养工作。因此，正确认识这一阶段大学生思想政治教育工作的重要性，制订和遵循可行有效的工作原则，加强和改进大学生思想政治教育工作的管理思路和措施，进一步增强高职院校学生思想政治教育的有效性。     

高校辅导员工作专业化发展创新策略探析

专业化是我国高校辅导员工作的必然选择，也是我国高等教育内涵式发展的必由之路。新时期，我国高度重视学生工作，师生精神风貌整体良好，为高校辅导员工作专业化发展提供了前提和基础。面对日益复杂的国际国内形势、大学生群体新特征，我国高校学生工作出现了一系列的问题，严重制约了辅导员工作专业化发展进程。为此，要切实转变辅导员工作观念、着重加快辅导员队伍专业化建设、建立健全辅导员工作法律法规体系、情理相融地开展辅导员工作，有效提升辅导员工作专业化水平，增强学生工作的科学性、针对性、实效性。