发挥好全国农广校体系主力军作用 培育新型职业农民

<正>为贯彻落实农业部办公厅、财政部办公厅《关于做好2014年农民培训工作的通知》(农办财[2014]66号)精神,切实发挥好全国农广校体系在开展新型职业农民教育培训中的主渠道、主力军的作用,又好又快地培养新型职业农民,近日,中央农业广播电视学校印发《关于做好2014年新型职业农民培训工作的通知》,本刊将《通知》的主要内容摘编如下。担负起新型职业农民培训的主体责任《通知》指出,今年是新型职业农民培育工程开局之年,全力承担培训任务,对确立农广校的主体地位十分重要。各省级农广校一要加强自身学习,深刻领会、全面把握农办财〔2014〕66号文件精神。并采取切实有效     

石门县新型职业农民培训需求调研报告

<正>湖南省石门县是农业部在全国认定的100个新型职业农民培育试点县之一,为推进新型职业农民教育培训,石门县于2013年8—9月开展了新型职业农民培训需求问卷调查,以了解新型职业农民培训对象的基本情况,掌握他们的培训需求,探索和创新新型职业农民教育培训模式,增强培训的针对性和实效性,提高培训质量,提升培训效果。一、调查范围围绕水稻、柑橘、茶叶产业,在全县     

造就素质精良的职业农民大军

近年来,四川省依托绿色证书培训、新型农民培训、农村劳动力转移阳光工程、创业农民培训、农业科技入户工程、农村实用技术培训、农民田间学校等农民培训项目,大力开展新型职业农民培训,为促进现代农业发展提供了人才支撑。虽然四川省职业农民培训工作     

把项目实施与管理作为促进体系建设的重要抓手

<正>近年来,陕西省贯彻中央一号文件精神,采取政府主导、部门联合、一主多元的形式,全面实施职业农民塑造工程,培育新型职业农民对象12372人,认定1453人,走出了一条示范引领、实用有效的新路子。陕西省农广校作为实施主体在发挥教育培训职能作用的同时,通过项目实施与管理,有效地促进了体系建设的发展,取得了显著成效。一、坚持在新型职业农民培育项目管理及项目实施中锤炼队伍新型职业农民培育涉及面广、环节多、系统性强,面对新的工作任务,陕西省农广校坚持把理论培训及实践锤炼作为强化体系办学队     

创新培训方式 提高新型职业农民培育效果

<正>在新型职业农民培育工作中,各基层农广校如何适应新形势新任务的需要,创新培训方式,努力提高教学质量,是一个亟待解决的问题2013年和2014年萧山区被列为浙江省及农业部新型职业农民培育试点县(区),通过项目实施,萧山区农广校对创新职业农民培训方式进行了     

如何当好农民培训管理者

<正>作为农民培训机构的管理者,对于如何有效地开展新型职业农民的培训责任重大。开展新型职业农民培训的重点是培训管理,而提高培训管理效果和效率的关键是培训管理者对农民培训的基本概念和培训管理基础理论的认识。一、新型职业农民培训管理基础(一)培训的基本定义     

新型职业农民培训效能评价模型研究 ——基于广东新型职业农民培训班调查数据实证分析

随着新型职业农民培育工程的全面启动及持续推进,对相关培训绩效评价的研究需求愈发迫切。为此,本文综合设计了《新型职业农民培训效能评价》量表,以广东新型职业农民培训班学员为调研对象,获得有效问卷411份,实证构建了新型职业农民培训效能评价结构模型:包括影响因子层、即时效能层、持续效能层3个层次,内容匹配度、课堂质量、组织管理与服务、培训效果感知、持续影响力5个维度,共24项观察变量;并依据各维度间的关系系数,提出提高培训效能的相关对策建议,以期提高新型职业农民培训质量。     

精准瞄准 分类培训 按需供给——四川省新津县新型职业农民培训的探索与实践

在农村劳动力不断流出的背景下,新型职业农民培训是破解"谁来种地"问题的重要路径。但目前,新型职业农民培训普遍存在着培训对象瞄准偏差、培训内容针对性不强、培训资源供需错配等问题。四川省成都市新津县创新建立了以"精准瞄准、分类培训、按需供给"为特征的新型职业农民培训模式,有效解决了上述问题。本文总结了新津县新型职业农民培训的主要做法、成效和经验,并以此为基础,提出提升新型职业农民培训效果的对策建议。     

崇明县新型职业农民培训存在的问题及对策

<正>根据农业部办公厅《关于印发新型职业农民培育试点工作方案》文件精神和市农委总体工作要求,上海市崇明县本着"政府主导、农民主体、需求导向、综合配套"的原则,以"培养新型职业农民、发展高效生态农业、推进新农村建设"为宗旨,逐步推进新型职业农民培训。一、新型职业农民培训初期实践1.成立领导小组,完善培训组织为保证培训工作有条不紊地开展,崇明县成立了新型职业农民培训项目领导小组,分管领导任组长,县政研室、发改委、财政局、人保局、农委主     

提高新型职业农民培训效果的探究

<正>培育新型职业农民,是一项长期工作,也是一个系统工程,要着重在创新培训方式上做文章,改变培训工作以往"剃头挑子一头热"的尴尬局面。从培训内容、培训方式中寻求突破,激发农民学习的热情,让农民从被动接受到主动寻求学习。只有这样,培训工作才会收到更好的效果。为了达到这样的效果,笔者认为应该从以下几方面加以改进。一、培训内容要符合农民的口味新型职业农民与传统意义上的农     

建立新型职业农民培训体系的实践与探索

建立新型职业农民培训体系是培育新型农村经营主体的一个重要环节,必须以优选培训机构、优选培训教师、优选参训农民为基础;以变理论教学为理论实践相结合、变满堂灌为兴趣教学、变模式教材为乡土教材、变统一授课为分类指导为突破;以坚持统筹规划、坚持市场化运作、坚持多方筹资为发展方向,这样才能促进新型职业农民培训工作健康持续开展。     

探讨加强基层兽医部门教育培训的对策与建议

建立新型职业农民培训体系是培育新型农村经营主体的一个重要环节,必须以优选培训机构、优选培训教师、优选参训农民为基础;以变理论教学为理论实践相结合、变满堂灌为兴趣教学、变模式教材为乡土教材、变统一授课为分类指导为突破;以坚持统筹规划、坚持市场化运作、坚持多方筹资为发展方向,这样才能促进新型职业农民培训工作健康持续开展。     

创新培训机制 激发创业热情——平江县农广校扎实抓好创业培训工作

<正>湖南省平江县农广校2013年被湖南省农业厅定为农民创业培训基地,两年多来,该校按照农民创业培训要求,结合本县实际,以新型职业农民培训为重点,创新培训机制,提高培训质量,扎实抓好农民创业培训工作。一、以"创新"为着力点,全方位抓好培训平江县农广校从创新思维方式和创新培训路径入手,围绕创业主题抓好农民创业培训工作。1.突出重点作好培训规划。按照创业培训要求,结合     

农业部、财政部印发通知 要求大力培育新型职业农民

<正>近日,农业部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2014年农民培训工作的通知》,提出2014年三项重点任务:一是探索建立培育制度。加快建立"三位一体、三类协同、三级贯通"的新型职业农民培育制度,提高培育工作的针对性、规范性和有效性。二是开展示范培育。遴选2个省、14个示范市和300个示范县,作为新型职业农民培育重点示范区,发挥其示范带动作用。三是建立健全培训体系。建立健全以农业广播电视学校为主体的新型职业农民教育培训体系,整合各类资源,形成培育新型职业农民的强大合力。     

宜都市新型职业农民培育工作精彩纷呈

<正>从2014年初至今年1月底,湖北省宜都市共培育新型职业农民700余人,已累计开班15个,宜都市农业部门在全市开展了以农民为中心、以田间为课堂,多层次、多形式的参与式、互动式培训活动,在全市范围内引起很大反响,新型职业农民培育工作可谓精彩纷呈。需求调研走在前为了确保2014年新型职业农民培训工作取得实效,早在2014年3月,农业部门就巧抓宜都市第二届村级农技推广员培训机遇,与来自全市     

职业农民

<正>广西计划培训1.5万名新型职业农民培训"职业农民"的工作将在广西的35个县推进,对符合条件者颁发新型职业农民证书,建立初、中、高"三级贯通"的证书制度,形成新型职业农民知识更新和晋级体系。     

武清区新型职业农民培训道路初探

<正>天津市武清区农广校从自身职能出发,结合当地农业发展实际,以种植大户、农民专业合作社、农业园区和农业社会化服务体系的骨干农民为重点对象,创新培训机制,灵活培训方式,扎实开展农民教育培训工作,加快培育新型农业生产经营主体和新型职业农民,着力提高务农农民生产技能和经营管理水平,力争培养一大批叫得响、留得住、扎根农村、能起到示范引领作用的农民"能人",作为新农村建设的资源、力量和支撑,为武清区农业发展服务。一、遴选新型职业农民培育对象武清区把新型职业农民培育对象主要锁定在农民专     

壮大未来田野上的主力军——代表委员热议新型职业农民之路

<正>今年"两会",根据代表和委员们的审议讨论意见,国务院对今年政府工作报告作出修改,"培育新型职业农民"被增加到"促进农业现代化和农村改革发展"部分中。培育新型职业农民已经连续三年被写入了中央一号文件,各地的新型职业农民培训工作也陆续展开。引导传统农民向新型职业农民转变,或许将成为解决国家粮食安全和农产品有效供给问题的重要手段。职业农民有啥不一样今年政府工作报告提出,要培育专业大户、家庭农场、     

江阴市新型职业农民培育模式初探

<正>2012年,江苏省江阴市被农业部列为全国100个新型职业农民培育试点县(市)之一,试点工作时间为期三年,江阴市农干校紧抓契机,结合省、市率先实现农业现代化工作要求,以"促农增收、促产业发展、促结构调整"为目标,狠抓落实,进一步加强组织领导,加大工作力度,优化培训结构,创新培训载体,提升培训层次,扎实推进新型职业农民培育工作,努力探索新型职业农民培育的方法和路径。     

举办基层农广校校长培训班 启动校长队伍建设工程——如何当好农民培训管理者

作为农民培训机构的管理者,对于如何有效地开展新型职业农民的培训责任重大。开展新型职业农民培训的重点是培训管理,而提高培训管理效果和效率的关键是培训管理者对农民培训的基本概念和培训管理基础理论的认识。