加强高校学生的素质教育,教师是关键

教师在素质教育中起关键性作用。在实施素质教育的过程中 ,教师应从以下方面努力 :1、提高自身的综合素质 ;2、改革课堂教学 ,让课堂真正属于学生 ;3、改革教学内容 ,创新教学方法 ;4、革新观念 ,承认素质教育的差异性。     

图书馆在高职教育人才培养中的作用

高等教育改革的主要内容是对学生实施素质教育,高校图书馆是大学师生进行教学和科研的基地,比其他部门具有得天独厚的优势,是学生素质教育的重要场所,在大学生素质教育中发挥着巨大的作用。因此,高校图书馆应责无旁贷地承担起素质教育的重任。     

日本高等教育改革及其对我国的若干启示

日本进入20世纪90年代中期以来其高等教育改革的措施和目标,主要有重视学生探索和创新能力的培养;加强"产、学、研"合作;促进高等教育机构的个性化和多样化发展;建立开放和积极的管理体制以及多元化的评价系统;进一步扩大国际间的交流与合作.我国高等教育改革的方向应该是实施素质教育,改革旧的人才培养模式;加强高等院校与社会的联系和合作;建立具有个性化和多样化的高等教育机构;完善教育质量监控体系,实施社会的广泛监督.     

谈成人高等教育中的素质教育

实施素质教育对成人高等教育具有特殊重要性;在成人高等教育中实施素质教育应从成人学生素质的实践性特征出发,着重培养专业技术素质,并重视因材施教,同时要改革课程体系、教学方法和考核环节。     

也谈素质教育

教育改革的根本方向是提高素质教育，但在素质教育的实施过程中由于缺乏对素质教育的实质认识，使素质教育误入岐途，留于形式，笔认为：在素质教育的实施过程中，教师素质是素质教育的前提；改革教学内容、方法、目标是素质教育的核心；考试制度改革是素质教育的根本保证。     

浅论素质教育与体育教学

素质教育是当代中国教育体制改革的热门话题。体育教学应当在教学上有明确的目标;内容上体现实效性、全面性、趣味性、活泼性;从整体上把握教学对象,方能深化体育课程改革,推进素质教育实施。     

浅谈在课堂教学中如何实施素质教育

实施素质教育需要构建素质教育的运行机制 ,改革课堂教学优化教学过程是当前教改的着眼点和突破点。它包括 :贯彻启发式 ,使学生生动活泼地学习 ;做到全面性 ,使所有学生都主动学习 ;实施愉快、和谐教育 ,使学生爱学习突出能力培养 ;使学生学会学习。     

关于全面推行素质教育问题的思考

素质教育是提高全体国民素质的重要手段,改革传统的应试教育,全面推行素质教育已日益迫切.文章提出,社会、家庭、学校应共同承担起推行素质教育的责任.     

财经专科学校教学管理改革研究

财经专科学校教学管理改革刻不容缓.应创新教学管理观念,转变教学行政管理职能,努力降低管理成本;加强师资队伍建设;推进专业结构和课程体系改革,加强学科建设;加强教风、学风、考风建设,实施素质教育,全面提高人才素质.     

素质教育与体育教学

素质教育在体育教学中,体现为注重教学的情意功能,让学生体验体育的乐趣,形成终身体育的意识.如何在体育教学中实施素质教育1.实行"启发式"教学;2.综合运用多种体育教学方法;3.对学生的学习进行全面、整体、积极、有特点的评价.     

论教育生态中的“墨菲障碍”

教育是一个综合的生态群落,大学、中学、小学是整个教育生态链环中的一环,由此构成教育生态系统,影响教育群落的生态因素很多,其中"墨菲障碍"是关键。在实施素质教育过程中规避"墨菲障碍",就必须要求全体教师树立起以全面提高学生整体素质为目标的育人观,立足于学生身心的全面、健康、和谐发展。     

高中物理课改的现状及建议

新一轮新课程改革即将在我市展开,针对以前我在初中物理课改教学的体验与其它地区和学校的课改经验,对即将进行的高中课改提出个人肤浅的看法,希望有利于同仁们今后的教育教学工作,尽量少走弯路,少付出不必要的"实验代价"。一、课改的现状(一)课改的目的和意义高中新课程改革是从2004年开始实施的,新课改的全称是"新一轮基础教育课程改革"。建国以后,课改已有过很多次,几次的高中物理课程改革都由于历史的局限性而留下了很多的遗憾。本次课改是最深刻最彻底的一次。上个世纪末,中共中央、国务院提出要"深化教育改革,全面推进素质教育",促进了本次课改的实施。     

理工科院校大学英语教学与人文素质教育

人文素质培养是实施全面素质教育必不可少、具有基础地位和决定意义的重要组成部分。目前国内理工科院校学生仍存在人文科学基础知识相对薄弱、人文素质欠缺等问题。而英语作为一门语言,其本身具有鲜明的人文性。在大学英语教学中进行人文素质教育有着得天独厚的优势。为此,教师应提高自身人文素质,以保障人文素质教育的成功;应着重中西方文化教育,提高学生跨文化交际的能力;结合教材内容,将人文素质教育渗透到整个教学过程中;改革教学模式以促进人文素质教育的全面实施。     

深化高校考试改革培养创新人才

现行的考试制度不利于素质教育的实施，因此，应建立科学、规范的素质教育考试制度，改革传统的考试模式，加强考试的各环节管理，充分发挥考试在素质教育中的导向作用。     

团队精神及其在高职生素质教育中的应用

社会转型使高职生的素质教育面临新形势,针对高职生素质的现状与特点,深入探讨团队精神和"素质教育团队法"在高职生素质教育中的作用、组织实施和目标任务具有重要的现实意义。     

课堂教学改革与素质教育

文章通过对作者课堂教学实践经验的总结和分析,论述了如何在课堂教学改革中实施素质教育.     

体育教学中的人文素质教育

学校体育教学是实施21世纪人才培养战略和素质教育中的重要一环,但在我国学校的体育教学中仍然存在一些问题。如何在体育教学中贯穿素质教育思想、如何转变教学观念、改革教学方法呢？笔者针对体育教学中素质教育的欠缺,从理论和实践的角度提出一些基本对策。     

浅议心理教育

当今实施的素质教育中唯独缺失了心理素质方面的教育,缺"心"的素质教育是不完整的,缺"心"的个体也是不健全的.本文尝试就心理教育的内涵、内容、任务、目标、意义以及学校中实施的途径作一探讨.     

怎样打造应用型人才

随着改革开放的深入和市场经济的发展,特别是在中国加入WTO以后,社会对人才的要求越来越高,而且主要体现在实施能力与综合素质两个方面。虽然职业技术教育的教育核心定位于培养学生的操作技能,但因为受"应试教育大环境"的影响,这种教育方式在很大程度上都流于形式。近年来,职业教育改革重又被提上议程,改革重点正是素质教育。而校园文化作为素质教育的主要载体,其在新形势下的重新建设成为重中之重。     

点击中国应试教育的"死穴"--高考命题思路创新初探

本文对应试教育的现状、弊端以及现阶段对素质教育理解上的偏差进行全面分析,明确了素质教育的核心在于提高学生的创新能力和社会实践能力,指明实施素质教育最快捷的方式在于考试形式和考试题型的改革。