构建数字化校园的点滴认识

数字化校园是集教育教学、信息共享和学校管理为一体的在教育教学和管理中充分发挥运用信息化设备和手段，并产生最佳效能的学校工作运行状态。构建数字化校园是提高学校教育教学和管理水平的迫切需要，也是学校教育现代化的重要标志，更是谋求学校教育跨越式发展的内容和措施。     

追求美的管理效应

学校是知识美、智慧美、思想美、行为美等一切“美”的发祥地，学校管理的每一环节都应追求美的管理效应，即通过静态与动态、刚性与柔性、程序和非程序等关系的有效整合，从管理理念、管理思想、管理目标、管理途径四个角度去塑造和谐统一的管理美的世界，从而形成具有现代教育特征的学校教育教学运行体系。     

建立和谐人际关系提高学校管理水平

一所学校的教育教学水平如何，在社会上的影响好坏，其社会效益的高低，取决于学校管理水平的高低。基于此，我在接任后沟岭小学校长后，就将着眼点放在了改革学校的管理上，而学校的管理水平如何，关键在人的管理上，人是管理的核心。学校的教育、教学等一切都是通过人来实现的。因此，建立和谐的人际关系，营造融洽的心理氛围，最大限度地调动起所有教师的工作积极性，尤其是代课教师的工作积极性，（我校共8名教师，3名公办教师，5名代课教师，代课教师每月工资1000元。）以确保学校教育、教学工作各项目标的圆满实现，成了我工作的核心。     

学校管理之我见

学校管理中心就是抓好教育教学工作，狠抓教学，讲究方法；发扬民主，学会倾听；运用激励策略，促进管理优化是学校管理中的一点经验。     

关于学校国有资产管理的问题及建议

国有资产是学校开展教育、教学和生活劳动的重要保障.随着国家对教育投资的加大以及教学条件的提高,管好用好学校的国有资产,充分发挥其效能,将有利于保证学校教育、教学工作的完成.文章分析了当前学校国有资产管理存在的问题并提出完善国有资产管理的对策,最后得出相关结论.     

苏霍姆林斯基的“三色”教育理念

苏霍姆林斯基是前苏联著名教育实践家和教育理论家,其一生的教育理念充分体现了前苏联的教育思想。苏霍姆林斯基的教育理念主要可以从教育、教学、学校管理这三个方面进行解读。     

试论教育评价在学校管理中的作用

教育评价在学校管理过程中占有重要地位 ,发挥着越来越重要的作用 ,主要表现在四方面 :首先 ,它是素质教育思想落实到学校的重要保证 ;其次 ,它是提高学校管理效率、调动人员积极性的有力工具 ;第三 ,它是加强教师队伍建设、提高教师水平的有效措施 ;最后 ,它是提高学校教育质量的关键环节。     

带着赏识与激励走进师生之中

我对赏识与激励教育的认识：美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。一所学校是否有发展，是否是一个师生的乐园，终极的评价就是看学生的成长和教师的发展。在教育教学过程中。教师对学生的赏识与激励是学生快乐成长的无穷动力；在学校管理过程中，校长对教师的赏识与激励是促进学校发展的需要，更是学校人本管理的具体体现。感人心者，莫过于隋，而情就在赏识中。赏识与激励的核心就是人文、信任、尊重、理解、宽容与关注。校长要善于赏识教师，不断调动教师的积极性，激发教师的工作热情，让教师心情舒畅地为学校的发展作出应有的贡献。     

初中学校管理之我见

随着社会的发展，教育的地位越来越突出。在当前的教育形式之下，做好学校的管理工作十分重要。初中是一个关键时期，是学生人格、品行的形成时期。在初中学校管理过程中，要制定人性化的制度；要提高教师的综合水平；要推动课改的发展，提高教学效率。     

从师德评议解读学校管理

每年，有关部门都会组织一次有关师德评议之类活动。此活动的目的，当然是规范教师的教学行为，依法冶教，促进学校教育更好更快地发展。     

中小学校长应具备的基本素质

校长是学校的法人代表，对行政主管部门承担学校管理的责任，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导。笔者由于工作原因，与中小学校长接触较多，许多校长抱怨校长难当，甚至也有老校长慨叹：“校长这活不是人干的”。此事也引起了本人的一些思考     

天津市第二商业学校

天津市第二商业学校是一所集“中专教育、技工教育、成人教育”为一体的全日制综合性国办中等职业技术学校。2002年4月与“天津市经济贸易学校”组成“天津市经济贸易学校职业教育集团”，为南开校区，属国家级重点中专学校，是为适应新世纪经济发展要求专门培养信息技术和商贸管理、餐饮服务管理人才的专业学校。学校位于中环线内的长江道上，交通便利，校园环境优雅。     

腾飞中的西安口语交际专修学校

西安口语交际专修学校是西安市教育主管部门批准成立的一所实施口语障碍康复、培养交际口才，传播成功文化的专业教育学校。学校以推动国家口语交际规范化、素质化及健康发展为目的。在教学中对学员实施口语新理念教育、口语技能矫正教育、口语运用训练教育、良好口语交际心理教育、交际口才教育。     

腾飞中的西安口语交际专修学校

西安口语交际专修学校是西安市教育主管部门批准成立的一所实施口语障碍康复、培养交际口才，传播成功文化的专业教育学校。学校以推动国家口语交际规范化、素质化及健康发展为目的。在教学中对学员实施口语新理念教育、口语技能矫正教育、口语运用训练教育、良好口语交际心理教育、交际口才教育。     

中职学校计算机教育的现状与教学改革措施

近些年来，计算机科技在飞速发展，计算机教育成为了中职学校必不可少的一项课程，为广大重视学校教师重视，然而，中职学校计算机教育的现状不容乐观，很多基础设施、教学理念、教学手段、教学形式等等方面还需要加以改进，本文通过阐述中职学校计算机教育的现状，如何提高计算机教育的效率和质量，提出一些教学改革措施，以期对中职学校计算机教育的全面发展有所帮助。     

也谈创新教育

什么是创新教育，学校通过开展课外活动、开设科技制作实验课等，对提高学生素质和创新能力是有所帮助的。但不能因此就认为，素质教育就是活动课，创新教育就是科技制作。无论素质教育也好，还是创新教育也好，不能将其当作一只“筐”，流行什么，提倡什么，什么时髦就往里套什么、装什么，这样做不仅给人以搞形式之嫌，而且其危害性也不可低估。 学校对创新教育的认识，如果只停留在科技制作、写写画画等常规课外活动上，元疑是对创新教育的曲解。弄不清创新教育的概念，就无法抓住创新教育的本质，长此以往，就会给学校及教师甚至学生一…     

腾飞中的西安口语交际专修学校

西安口语交际专修学校是西安市教育主管部门批准成立的一所实施口语障碍康复、培养交际口才，传播成功文化的专业教育学校。学校以推动国家口语交际规范化、素质化及健康发展为目的。在教学中对学员实施口语新理念教育、口语技能矫正教育、口语运用训练教育、良好口语交际心理教育、交际口才教育。     

高中教师课堂管理观念和管理方式的现状爿析与研究工作研究报告

一、实验研究概述 教学，尤其是课堂教学，新课程改革背景下依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。教学改革因此成为新课程改革中备受关注的主题。作为教学改革的具体实施者——教师的教育观念更新，教学方式的转变，势必直接影响着课程改革的实际成效。贯穿整个教学过程的是课堂管理。教师的课堂管理观念和管理方式，直接影响着教学目的达到的程度。     

浅论技工学校的管理——以广东肇庆第二技工学校为例

本文以广东肇庆第二技工学校为例,分析了当前技工教育中存在的普遍问题,认为用现代化的管理手段进行技工学校的管理,应从如下几个方面开展有效的工作：第一,实施目标管理;第二,实施组织管理：第三,进行群体行为的管理。     

学校管理新模式探索

创新是素质教育的要求，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。加强创新性教育和发展性教育是培养新世纪人才的重要内容，培养学校管理创新是素质教育的核心，是适应新课改的需要。因此，大力推行素质教育，加大新课改的力度，培养学校管理创新是关键。如何在学校管理培养创新精神和实践能力，我们可以从以下几方面入手：