基于建构主义学习理论的电子商务课程教学改革

文章讨论了电子商务课程教学中存在的问题,以建构主义学习理论为指导,提出了基于建构主义学习理论的电子商务课程教学方案。建构主义学习理论关于知识、学习和教学的阐释给电子商务课程教学改革提供了理论指导和实践范式,对改变电子商务课程的教学现状具有极大的促进作用和积极意义。     

电子商务课程教学改革探索

电子商务课程本身的实际操作性很强,建立完善的电子商务实验教学体系是搞好电子商务课程教学的重要保证。在教学中应明确教学目标,通过实验实训课程设计,加强实验教学体系管理,充分发挥实训课程在教学中的作用,重点培养学生的商务意识和电子商务技能,提高学生的动手能力,同时应注意充分吸纳电子商务行业的新知识,使学生学有所得。     

电子商务专业实验教学研究与探索

实验教学是电子商务专业人才培养中重要的教学形式,研究和探索科学的电子商务实验教学理论和方法对于电子商务人才培养具有重要的理论和现实意义。本文在简要分析目前电子商务专业实验教学现状的基础上提出了电子商务实验指导书的编写原则,并从建构主义教学理论的观点出发构建了以实验课堂教学为中心的实验教学体系和一种多维的实验教学考核方法。     

基于建构主义的电子商务实践教学体系研究

文章从电子商务专业教育现状出发,分析了电子商务专业实践教学体系的构成,基于建构主义理论,提出电子商务实验项目设计方法和步骤,研究了经管背景特色的电子商务课程实践教学体系的建构方式和内容。     

浅析电子商务课程教学改革

电子商务是工商管理、物流管理和电子商务等专业的一门专业课程,电子商务课程本身也是一门操作性很强的课程,选择教学内容、建立完善的电子商务实践课程教学体系等是电子商务课程教学质量的重要保证。通过对课程教学现状的分析,在教学中加强实践教学体系的管理,提高学生的动手能力,使学生能学有所获。     

电子商务网站建设课程实验模块化教学思路初探

电子商务网站建设课程的主要目的是培养学生的动手操作能力,实验是课程的重点,是对电子商务技能进行融会贯通的重要一步。本文分析了实际教学过程中存在的问题,并提出了相关的教学思路。     

高职《电子商务基础》教学内容改革探索——以"工作过程"为导向

<电子商务基础>是高职电子商务专业的核心课程,在电子商务专业教学中地位重要,但目前高职院校<电子商务基础>使用教材和教学内容存在"偏重理论而不切合实际"、"实训项目与理论相关度不大"、"实训项目缺乏整体性"等一些问题.针对这些问题,本文以"工作过程"为导向对该课程的教学内容进行了重新设计.     

电子商务实验教学改革初探

电子商务实验课程的设计、内容选择与教学实施方式关系到人才培养质量和培养目标的实现,对电子商务实验课程改革有利于电子商务学科发展和教学水平的提高。笔者认为,改善电子商务实验教学效果应从加快电子商务实验室的硬件建设,制定合理的实验教学计划,创建良好的实验教学环境等方面进行改革。     

关于职业学院《网络营销》课程的项目教学法探索

网络营销这门课程是电子商务专业的一门重要的专业核心课程,这门课程是一门实践性很强的课程。而大部分职业学院目前该门课程的教学主要还是偏向理论教学,实践教学环节相对薄弱,或者并不能够合理的设置实践教学环节的课堂内容。为了更好的培养能够满足岗位需求的电子商务人才,本文对电子商务专业核心课程《网络营销》进行了项目教学设计与探索。     

“项目教学法”在高职电子商务课程中的教学实践研究

将“项目教学法”应用于电子商务课程,可以推动以电子商务项目为载体的教学方式,用项目带动电子商务课程教学的革新。本文在理论和实践研究的基础上,对这种教学模式进行了一定的探索,期望深化对电子商务课程教学的理解,仅供同行们参考、讨论。     

高职《电子商务基础》课程改革探讨——基于"工学结合"理念

<电子商务基础>是高职电子商务专业的核心课程,在电子商务专业教学中地位重要,但目前高职院校<电子商务基础>课程的教学中存在很多问题,如课程知识体系不健全、实践教学环节薄弱、主讲教师的电子商务素养提升缓慢等.基于工学结合的理念,可以从重构课程知识体系、加强实践教学环节、重点培养提升主讲教师电子商务素养这三个方面着手,对高...     

关于《电子商务综合实验》课程教学探讨

电子商务综合实验是电子商务专业核课程之一,如何加强期课程建设,发挥其应有的作用,是当前电子商务教学值得注意的一个问题。本文对电子商务综合实验课程教学内容和方法进行了设计,同时提出了未来进一步加强电子商务综合实验教学的措施。     

基于问题驱动的《电子商务》课程教学模式研究

传统的电子商务课程教学模式不能很好地适应培养学生自主学习能力和实践能力的要求。本文基于问题驱动教学方法,结合其基本内涵以及电子商务课程教学存在的问题,探讨了问题驱动下的电子商务教学模式中理论教学和实践教学环节的实施,旨在提高学生分析问题、解决问题的自主学习能力和实践能力。     

试论电子商务概论教学方法的实施

电子商务概论是一门理论与实践相结合的电子商务专业基础课,采用适当的教学方法对学生学好这门课程非常重要。文中将理论与实践教学环节融为一体,就该课程教学方法的实施进行了阐述。     

《电子商务基础》课程的项目教学探析

《电子商务基础》课程是技工学校电子商务专业的一门专业必修课程,包括电子商务概述、运作等,是一门理论与实践相结合的课程,在传统的教学中存在很多的弊端,教学过于呆板,忽视了培养学生的商务能力、人际交往能力等。项目教学法是在构建主义和情境学习理论基础之上的体现行道导向的教学方法,能够解决很多《电子商务基础》传统教学存在的问题,本文主要分析项目教学法在《电子商务基础》中的应用,希望能为《电子商务基础》教学提供一些参考。     

校企合作视野下创业导向和项目驱动的电子商务课程教学改革研究

《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》、《国务院关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》等文件指出要加快电子商务的发展,电子商务课程是电子商务专业、经管类、计算机类的重要基础课程,因此加快电子商务课程教学改革显得尤为必要。本文详细阐述了电子商务课程教学现状及存在的问题,进一步分析了电子商务课程教学改革的主要措施和电子商务课程项目分解,提出了校企合作视野下创业导向和项目驱动的电子商务课程教学反思。     

浅析基于工作过程的高职电子商务专业课程体系的构建

当前，高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题，主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目、课程体系没有脱离理论教学为主的模式、电子商务技术课程实用性不强等方面。高等职业院校为了实现电子商务专业人才培养目标，必须重视课程体系建设和改革，基于工作过程的电子商务专业课程体系构建及课程教学内容的有效实施为电子商务人才培养提供了保证。     

电子商务教产研一体化教学的探讨

针对现状,对电子商务课程体系存在的主要问题进行了简要分析,并结合近几年对电子商务专业教学实践的研究经验,提出了电子商务课程体系以就业为导向进行改革方案及具体实施。针对职业院校学生的特点和普遍存在的问题,通过在教学中将理论与实验、实习有机结合,将理论与实践教学环节融为7一体,从教和学两方面进行了一体化的设计,以提高学生的学习兴趣,掌握课程的精髓。以理论指导实践,以实践促进理论,同时提高学生的职业能力,培养社会需要的合格的技能型人才。     

职业教育如何开展电子商务案例教学

电子商务在我国开设已经过了六个年头,各种职校对电子商务的课程体系建设并不能适应企业对电子商务人才的要求,教学模式、教学方法也落后了。在电子商务类专业教学过程中,案例教学法能够培养学生的实践能力和创新意识,是实现应用性人才培养目标的重要教学环节。职校开设电子商务课程也只有短短的几年时间,本人总结了存在的一些问题,包括教育思想观念的落后、学生参与电子商务实践教学的积极性不高、师资不足,教材以及教学方法不成熟,以及实验设施缺乏等等。最后就如何有效开展案例教学提出了几点措施。     

经管类计算机网络课程教学与CDIO应用研究

计算机网络是经管类电子商务和信息管理专业重要的基础课,它为学生后续课程的学习及今后的工作奠定坚实的网络基础,在教学中如何提高教学质量、培养学生的应用能力是计算机网络课程教学的重点。文章分析了计算机网络课程的教学现状,从教材建设、CDIO教学模式应用、实验环节等几方面出发,对计算机网络课程的教学作了深入地探讨。