浅析企业政工工作要以人为本

以人为本是科学发展观的核心,是企业思想政治工作的灵魂和根本。企业政工以人为本,就是以员工为主体,以员工的根本利益为出发点和落脚点。要关心人、理解人、引导人、培养人,充分调动员工的积极性、创造性,促进企业科学发展、和谐发展。     

以科学发展观为指导 着力构建和谐校园

科学发展观把"以人为本"作为其本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为出发点和落脚点。科学发展是构建和谐校园的第一要义,构建和谐校园是构建和谐社会的基础。学校教育应担负起构建和谐社会的重任,坚持以科学发展观统领发展全局,才能实现高校全面协调可持续发展,促进校园和谐。     

新时期高校和谐师生关系的构建

和谐校园的建设离不开和谐师生关系的建立。建立符合时代要求、适应现代教育需要的新型和谐的师生关系是高等教育改革的重要目标。和谐师生关系的建立,以教师为主导,需要学校、教师与学生三方面主体的共同努力。     

培养大学生个性发展与构建和谐校园问题的研究

一、和谐校园和个性的含义和谐的校园就是在校园里要有一种以人为本，关心教职员工、关心学生、尊重知识、尊重人才的氛围，让人感到温暖，感到有凝聚力和亲和力。     

以学生为本构建和谐发展的学生工作体系

在新形势、新环境的影响下,社会人才需求发生了重大的变化,给高等教育创新带来了更高的要求。新时期高校的学生工作,必须认清当前所面临的形势和任务,解放思想,实事求是,牢固树立"以学生为本"的科学发展观。以学生为本是以人为本的科学发展观在高校中的体现,如何把学生培养综合素质高,能适应社会建设需要的毕业生,对高校辅导员提出了新要求。把科学发展观落实到工作中,树立以学生为本的理念,是构建和谐发展的学生工作体系的根本,是高校为社会培养可靠顶用之才的关键。     

以人为本构建和谐校园

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园,是高等学校落实科学发展观的内在要求。以人为本作为科学发展观的价值内核,是构建和谐校园的出发点和落脚点,必须贯穿和谐校园建设的始终。     

浅谈做好高校辅导员工作的几点体会

辅导员工作的本质就是服务,为学生服务、为学校的办学目标服务.何以见得呢?从高等教育的地位上看,是为社会经济基础服务的;从学生工作在整个学校的工作来看,是为教学工作和办学目标服务的:从领导、老师的角度上看,是为学生的学习生活服务的.学校工作以人为本,实质上就是以学生为本.因此,辅导员工作就是要以学生为本、真心诚意地为学生服务.     

浅谈《国际税收》课程教学改革的深化

科学发展观的核心是以人为本,具体落实到教学改革上,就是要坚持以学生为本,搞好教学改革,关注学生素质和能力的培养。指出了传统教学以知识为本位若干不足之处,提出现代教学应以"教师为主导、学生为主体、能力为主线、育人为目标"的思路,在此基础上阐述了《国际税收》课程在教学方法、考核方式上等方面所进行的改革措施。     

以科学发展观理论浅谈高校教育工作

本文以科学发展观为指导,基于岭南学院发展现状,提出以人为本,全面、协调、可持续的发展观,教育要以育人为本,要以学生为主体,并从实际行动落实科学发展观,以引领师德、学校专业发展为重,达到全体师生全面发展为教育的终极目标。     

坚持科学发展理念为"四县"建设提供有力的司法保障

科学发展观是我们党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是对社会主义现代化建设指导思想的新发展.科学发展观的核心就是以人为本,其目的就是要实现人与社会的和谐发展.科学发展观的提出,更加凸现了局部发展即县域发展的功能、作用和地位.     

坚持以人为本构建和谐的税收征纳关系

科学发展观是经济工作必须长期坚持的重要指导思想。要在科学发展观指导下,充分发挥税收在构建和谐社会中的作用,以科学发展观统领税收工作全局,把以人为本作为统领税收工作发展的本质理念。既要始终坚持以纳税人为本,又要始终坚持以税务干部为本,把“以人为本”贯穿于税收事业发展和做好各项税收工作的全过程。和谐税收则是社会主义和谐社会的重要组成部分,因此必须致力于构建和谐的税收征纳关系,以促进社会的协调和可持续发展,     

我对做好医院思想政治工作的几点体会

<正>一、思想政治工作服务医院中心工作,必须"以人为本""以人为本"是科学发展观的本质和核心,也是医院广大医务工作者工作的基本价值取向。医院全面落实科学发展观,首先要解决人的全面、协调、可持续发展问题,这就需要我们在医院中心工作中坚持以病人中心、以职工为本,围绕中心工作创造性地做好思想政治工作,服务好医院的医疗事业。(1)医院的救死扶伤工作以病人为本,就是要以病人为主体,必须牢固树立"视病人,如亲人"的亲切感和责任感。医院是     

新时期学生思想政治工作创新研究

思想政治教育管理工作创新,就是要坚持科学发展观,坚持人的全面发展、和谐发展,坚持以人为本。新时期学生思想政治工作必须更新理念,在内容形式、方法手段等方面进行创新。     

坚持以人为本创建一流高职院校的思考

创建一流的高职院校,必须坚持以人为本。坚持以人为本,集中体现在教育必须以育人为本,以学生为主体;办学必须以人才为本,以教师为主体;发展必须从实际出发,统筹兼顾,和谐发展。     

关于“以人为本”人才培养的思考

当今社会已进入一个“以人为本”、实现人的可持续发展的时代,高等教育也成为大众化教育,“以人为本”成为教育的核心理念。只有坚持“以人为本”、以学生为中心的培养思想,具有科学发展观,在共性化教育与个性化需求之间保持必要的张力与适度的平衡,生产力的发展才能与内部的人才类型结构相适应,才能保证人才优质化,实现学生全方位和谐发展的终极关怀。     

以科学发展观指导工会工作的几点认识

科学发展观,是我们党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,提出的重大战略思想,是对社会主义现代化建设指导思想的新发展.科学发展观的核心就是以人为本,其目的就是要实现人与社会的和谐发展.工会是党领导下的职工自愿结合的群众组织,代表和维护劳动者的合法权益是工会的基本职责.科学发展观的提出,更加凸现了工会组织的功能、作用和地位.     

构建和谐企业必须坚持以人为本

构建和谐社会是我们党顺应时代进步和人民要求提出的伟大战略任务。它是一项系统工程,需要全社会各方面齐心协力,创建出许许多多的和谐地区、和谐单位。企业作为“社会公民”,应该勇担责任,脚踏实地做好构建和谐企业的工作,为构建和谐社会做出应有的贡献。构建和谐企业必须始终“坚持以人为本,树立全面协调可持续的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展”。以人为本是科学发展观的核心,在构建和谐企业中将发挥正本清源引航导向的作用。以人为本是构建和谐企业的核心价值理念1.以人为本是科学发展观的思想基础——企业坚持以人为本,就是牢…     

发展视野中“以人为本”的哲学思考

以人为本是科学发展观的核心。科学发展观坚持以人为本,把人的发展作为发展的根本目的和最终目标,在发展中坚持一切以人为本位,以人为核心,以人为目的,肯定了人民群众的历史主体地位,是对人的全面发展的追求。     

以人为本:高校学生教育管理中的重要原则

以人为本作为科学发展观的本质和核心,也是高校办学的核心价值理念。高校管理要坚持以人为本,尤其要坚持以学生为本。人本管理作为知识经济时代的核心,充分彰显了高校的人本理念和人文精神。当前,研究和应用高校学生教育管理中人本管理,构建适合我国国情的高校人本管理模式,对营造人性化、和谐的校园文化,切实提高高校学生教育管理效度,提高高校教育管理工作的层次和水平都大有裨益。     

企业共青团践行科学发展观须做到“四个必须”

<正>科学发展观,强调要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展。如何践行科学发展观,实现企业共青团工作的全面、协调、可持续发展,这是每个团干部应该进行深入思考的问题。笔者认为,企业共青团践行科学发展观,核心要求就是要始终坚持以青年为本,代表青