高校学生党建：加强大学生思想政治教育的重要途径

与思想政治理论课教学和一般社会实践相比，高校学生党建在大学生思想政治教育中具有特殊重要地位。当前高校学生党建在发挥对大学生思想政治教育方面总体上效果是好的，但与大学生思想政治教育要求和高校学生党建担当的使命还有很大差距。要进一步创新高校学生党建工作，更好地发挥对大学生思想政治教育的作用。     

充分发挥思想政治理论课在党建工作中的作用

高校思想政治理论教育和学生党建工作是在高校党委领导下开展的培养社会主义建设者和接班人的两项重要思想政治教育工作。将思想政治理论教育和学生党建工作紧密结合起来,充分发挥思想政治理论课在大学生党建工作中的作用,不仅必要而且可行。     

高校学生公寓党建工作的思考

高校学生公寓是学生学习和生活的重要场所,也是开展大学生思想政治工作的重要阵地。把大学生党建工作延伸到公寓,是新形势下做好高校思想政治教育的有效途径。高校逐渐重视学生公寓党建工作,但是现实情况不容乐观,这项工作仍需要高校党建工作者进行全面深入的思考和研究。     

高职院校学生党建工作可持续发展之探析

高校学生党建工作是高校学生工作的龙头,在整个大学生思想政治教育工作中具有举足轻重的重要意义。当前,高校学生党员发展工作中存在学生入党动机多元化复杂化,党员发展考察难度更大,其次,学生党员队伍结构不够合理,过分集中于高年级学生干部,再次,学生党建队伍力量薄弱,不能完全适应学生党建工作的需要等问题,并对这些问题做出了加强高校学生党建工作＂三管齐下＂的建议。     

高校思想政治理论课实践教学模式创新

当前,实践教学越来越成为高校思想政治理论课的重要环节。实践教学更大的作用是已成为高校思想政治理论课培养和提高大学生综合素质的重要途径。高校思想政治理论课的主体是大学生。正是由于将实践教学引入思想政治理论课教学,极大丰富了这门课程,并真正成为引导学生"精神成人"的主流渠道。高校思想政治理论课的实践教学对大学生的综合素质培养和提高可以通过实践教学活动的展开来实现。     

论高校学生党建与大学生思想政治教育

本文阐述了高校学生党建与大学生思想政治教育的关系,存在的困难,提出了通过加强学生党建促进大学生思想政治教育的主要措施和对策,为新时期开展大学生思想政治教育提供参考和依据。     

高校学生党建与大学生管理工作关系探析

高校学生党建作为检验思想政治教育工作的标尺,是加强学生管理工作的重要途径之一.学生党建与学生工作紧密相连,相互融合、相互制约,两项工作的有机结合不仅能激发学生的主人翁意识,实现党员后期教育和团员信仰引导,而且还能节约成本、提高效率,更加有的放矢地开展大学生思想政治教育工作,从而全面提升当代大学生的综合能力与素质.     

充分利用思政课堂做好学生党员选培工作

入党积极分子的遴选和学生党员的培养是高校学生党建工作的重要组成部分,把好关、尽到责,做好高校党员的选培工作,事关向国家输送人才、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任.充分利用思想政治理论课与党建工作的多方一致性,让思政课堂成为能多方位衡量和评判学生的政治思想与综合素质的阵地,发现并培养优秀的人选壮大党员队伍,使得思政课堂与党建工作相得益彰.     

浅议思想政治理论课实践教学环境的类型

思想政治理论课是对大学生系统地进行马克思主义教育的主渠道和主阵地。思想政治理论课实践教学环境是按照大学生身心发展以及思想政治理论课实践教学目的的需要而组织起来的育人环境。思想政治理论课实践教学环境可以分为物理环境和心理环境两大类。     

新形势下学生党建工作的思考

新的历史时期赋予了高校学生党建工作新的任务和要求,该文针对新形势给大学生党建和思想政治教育带来的挑战和困难,分析高校学生党建工作存在的难点和原因,探索如何在新形势下加强党建工作和思想政治教育,努力为社会主义建设培养和输送符合时代要求的高素质人才。     

浅谈大学生思想政治教育中的"十个结合"

思想政治教育是高校学生工作的灵魂.做好大学生的思想政治教育工作,需要抓好与思想政治理铊课、学生党建、校园文化、实践教育、校园思政网络建设、心理辅导、贫困生资助、诚信教育、就业指导、后勤管理服务的"十个结合",注重实效.     

对当前加强大学生党建工作的思考

文中首先论述了加强高校学生党建工作的重要意义,其次分析了目前高校学生党建工作普遍存在的对学生党员的教育不够、先锋模范作用未能体现、学党建工作不够到位等现象。最后提出切实改进和加强大学生党建工作的措施。主要是：加强思想政治教育,提高学生党员的全面素质;搞好组织建设工作,发挥学生党支部的堡垒作用;加强党性锻炼修养,发挥学生党员的先锋模范作用。     

高校思想政治理论课教学语言探析

高校思想政治理论课主要是在传授思想政治理论基本知识的基础上对学生进行爱国主义、集体主义与社会主义教育,它肩负着帮助大学生确立正确的政治方向、培养社会主义事业建设者和接班人的重任.因其教学目的的特殊性,比起其它专业课,思想政治理论课的教学语言更为考究.本文主要从影响教学语言的因素出发,探讨了高校思想政治理沦课教学语言的选择问题,以期增强教学的实效性.     

开辟高校学生党建工作新领地

高等学校是加强和改进思想政治工作的重点,思想政治工作是高校教育工作的生命线,也是高校学生党建工作的重要一环。针对高校学生在校周期短、学习任务重等情况,共产党员及思想政治工作者应该多渠道开展思想政治工作,不断开辟高校学生党建工作新领地。     

以学生党建为抓手提升思想政治教育实效性研究

如何提升高校思想政治教育的实效性是当前高校思想政治教育改革和发展的重要方向。通过探讨当前思想政治教育对象的主要特点,从高校学生党建与思想政治教育工作两者之间的衔接出发,发挥学生党建对于思想政治教育的组织保障、实践平台、榜样示范、发展动力等重要作用,以学生党建为抓手,着力提高高校思想政治教育的实效性,促进其教育主题升华、增强主题互动、创新教育载体、强化影响渗透力。     

高校思想政治理论课专题化教学之价值意蕴

高校思想政治理论课肩负着对大学生进行马克思主义理论教育的重要任务,是大学生接受思想政治教育的主渠道。思想政治理论课的实效性一直是理论工作者关注的一大重点,亦是难点问题。实施专题化教学可以有效整合课程内容、节省时间、优化教师资源,大幅度提高思想政治理论课的教育实效,促进思想政治理论课的模式创新,对思想政治理论课在新时期的发展具有特殊的价值意蕴。     

高校思政课教学效果优化前提条件研究——意义、依据及方向

高校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道,然而目前其效果并不能令人满意。要想优化思想政治理论课的教学效果,有必要采取新的研究视角即对其前提性条件进行分析,这不仅有利于探究问题的根源性和制定措施的针对性,也有利于提高制度设计的宏观性和长效性。因此可以根据社会生态理论的相关理论思想,把这些前提性条件的研究划分为教学主体研究、教学内容研究、相关制度研究三大方向,对这些方向的研究将有助于优化思想政治理论课的教学效果。     

高职院校思想政治理论课教学的困境与应对措施

思想政治理论课是对广大大学生进行思想政治教育的主要阵地.其教学的成败,直接关系到能否为社会主义建设事业培养合格的接班人.因此,党和政府高度重视高校思想政治理论课的开设工作,始终强调要充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道作用.     

新时期高校思政课实践教学评价机制研究

思想政治理论课是高校思想政治工作的主渠道。作为高校思想政治理论课教学的重要环节,实践教学在其中居于举足轻重的位置。对思想政治理论课实践教学过程进行客观有效的评价,是不断提升思想政治理论课教学实效性,改善大学生思政课程满意度的重要基础。当前高校思想政治理论课实践教学虽然取得了不错的成绩,但是也要对存在的问题和挑战保持清醒。因此,加强和改进高校思想政治工作,就必须大力推进思政课实践教学改革与创新,构建科学合理的思政课实践教学评价体系。     

对新形势下高校辅导员角色的几点思考

中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调,必须把大学生思想政治教育摆在党和政府工作的重要位置,同时指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,高校学生思想政治辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量。新形势下高校学生辅导员要做学生成长的引路人、做学生生活的贴心人、做充满人文关怀的服务者和思想政治工作的生力军。