高职院校图书馆学科馆员制度探析

图书馆是高职院校的重要组成部分,它为院校的教学科研工作提供服务,学科馆员制度可以为教学科研提供综合服务,如何做好学科馆员制度的建立健全,更好地为高职院校的发展提供全方位的服务,是一个值得探析的问题。     

高职院校专业馆员服务探索——以北京电子科技职业学院为例

文章介绍了学科服务的概念和部分高职院校已经开展的学科服务情况,主要阐述了北京电子科技职业学院图书馆开展的专业馆员服务。     

影响高职图书馆信息化服务的因素分析及对策

信息服务是高职院校图书馆的核心服务.文章重点论述了高职院校图书馆开展信息化服务所面临的诸多障碍以及加强高职院校图书馆信息化服务的对策.1、加强图书馆工作自动化;2、加快图书馆网络化建设;3、加快信息资源建设;4、提高馆员的综合素质.     

基于高职教育创新发展中的高职院校图书馆服务定位思考

随着我国高职教育创新发展工作的深入推进,高职院校图书馆服务定位尤为重要。文章分析了高职院校服务模式的现状与问题,并提出进一步做好高职院校图书馆服务定位的几点思考。     

基于FAHP的高职院校图书馆学科服务评价研究

在总结以往院校图书馆学科服务评价的基础上,文章利用模糊层次分析法构建了高职院校图书馆学科服务评价指标体系,该体系包含4个一级指标17个二级指标.并以江苏省3所"双高"院校为例,对评价指标体系进行实证分析.结果表明,该评价体系具有实用性和可操作性,对高职院校图书馆学科服务评价研究具有一定意义.     

高职院校图书馆网络信息资源建设的思考

文献的数字化、信息的网络化使我国高职院校图书馆面临着新挑战.在网络环境下高职院校图书馆必须更新服务观念,提高自身素质,开展指导性、人性化信息服务,并开办附助性服务,增强高职院校图书馆的活力.     

“互联网+”时代高职图书馆阅读推广工作探析

文章从对高职院校学生阅读特点的分析入手,结合高职院校图书馆阅读推广工作中所遇到的困境,探索高职院校图书馆如何在"互联网+"时代下开展阅读推广工作,旨在为提升阅读推广工作水平提供思路。     

高职院校图书馆众创空间建设研究与实践

近两年来,国内的众创空间得到了蓬勃发展,但由图书馆构建的众创空间还处于起步阶段。高职院校图书馆具备人才、信息、空间和设备等优势,可以开展"培训—查新—创意研讨—创意设计—产品制造—产品孵化咨询"一整套创新创业服务。高职院校图书馆众创空间的建设,重在空间设计、管理团队建设和规章制度建设;高职院校图书馆众创空间的发展,重在创客和创客文化的培育、加强合作分享、提升个性化服务。文章研究了高职院校图书馆众创空间的构建,提升了高职院校图书馆的资源利用率,开拓了高职院校创新创业的新局面。     

试析高职院校图书馆大学生勤工助学

就大学生在图书馆参加勤工助学活动展开分析,指出它对加强高职院校图书馆对大学生勤工助学的理论依据,对加强高职院校图书馆的服务工作和帮助贫困大学生顺利完成学业具有重要的现实意义,即不仅能减轻图书馆的工作压力,而且可以提高学生的综合素质,最后提出加强高校图书馆对勤工助学大学生管理的对策。因此,对图书馆大学生勤工助学进行了以下分析。     

高职院校图书馆的人性化服务

为广大师生提供人性化服务,满足人的需要,促进人的发展,实现人的价值,已经成为当今高职院校图书馆的工作重点。本文就高职院校图书馆人性化服务的内涵,指出了目前图书馆人性化服务所存在的问题,提出了提升人性化服务的几种主要策略。     

高职院校图书馆的人性化服务

为广大师生提供人性化服务,满足人的需要,促进人的发展,实现人的价值,已经成为当今高职院校图书馆的工作重点.本文就高职院校图书馆人性化服务的内涵,指出了目前图书馆人性化服务所存在的问题,提出了提升人性化服务的几种主要策略.     

高职院校图书馆服务“双创”现状及优化策略研究

高职院校创新创业教育是国家政策驱动、学校发展需要的重点工作之一,对图书馆的服务参与也提出了新的要求。文章结合高职院校图书馆服务“双创”的现状,分析其意义及不足,同时根据各参与对象“双创”服务需求,提出优化服务策略,以丰富该领域的研究,旨在为省内乃至国内其他高职院校提供参考。     

基于应用型人才培养的高职图书馆文献建设研究

文章结合高职院校应用型人才的培养目标与教学特色,分析高职院校图书馆文献资源建设现状及存在的问题,就文献建设如何满足应用型人才培养的需求进行探索研究,提出相应策略。文章认为,文献建设是图书馆开展服务的重要支撑,在文献建设上,"建设"和"利用"密不可分,图书馆应最大限度地发挥资源优势,以实现文献建设的根本目的。     

基于柯氏模型的高职院校图书馆学习支持服务评价体系的构建研究

为能更好地评价高职院校图书馆学习支持服务效果,文章依据"柯氏模型"基本理论,结合高职院校图书馆学习支持服务的特点,通过调查问卷和征询专家,构建了高职院校图书馆学习支持服务成效评价指标.     

阅读推广视角下高职院校图书馆服务创新探索

高职院校图书馆担负着培养高素质技能型人才的使命,阅读推广的服务创新是实现这一使命的题中之意。文章论述了阅读推广在高职院校图书馆工作中的价值,分析阅读推广与服务创新之间的内在关联,提出"立德树人"理念下高职院校阅读推广服务创新的方法,以期更好地实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标。     

高职院校图书馆读者服务工作刍议

本文分析了高职院校图书馆读者服务工作的现状，就做好高知院校图书馆读者服务工作提出建议：做好读者教育工作，加强新生入馆教育；加强和读者的互动，提供多样化服务；改变服务观念，变被动为主动；提高馆员素质，提倡微笑服务。     

高职院校图书馆读者服务的现状与发展

高职院校图书馆作为提供阅读服务的重要平台,正逐步受到学院的重视。其中高职图书馆的读者服务被看作判断其作用效能与管理水平的主要标准,使得高职图书馆的管理者更加重视如何进行科学有效的读者服务。目前,我国职业院校图书馆的发展与发达国家相比还存在图书馆空间小、信息化程度低、工作人员综合素质不高等问题,本文为此从我国高职图书馆存在的问题展开分析,对改善我国高职图书馆读者服务的现状提出对策。     

“211工程”高等医学专业院校嵌入式学科服务初探——以天津医科大学图书馆为例

学科服务是医学院校图书馆开展的新型服务模式,这一新型服务模式对于推动医学院校和附属医院的教学科研、临床实践工作以及创新型医护人才的培养具有重要意义。文章阐述了作为医学专业图书馆的天津医科大学图书馆,其学科服务的构建思路和个性化特点,旨在能够以学科服务的方式最大限度地利用图书馆的优质医学学术资源,发挥图书馆馆员的知识服务能力。     

高职院校文献人员的素质与培养

高职院校的图书馆作为教学科研活动的重要的保障，现已得到学院领导的重视。现代化的信息服务设备正在不断充实图书馆的硬件设施，为图书馆的长期可持续发展带来有力支持。但是，作为图书馆的管理，服务者一馆员的素质却不太令人满意，本文探讨高职院校与一般高校的图书馆馆员的差距，并提出增强高职院校图书馆员素质的设想。     

校企合作背景下高职高专图书馆服务新模式的研究

在高职高专院校大力开展"校企合作,工学结合"的时代背景下,学校与企业、社会的关系更为紧密。文章指出,高职高专院校图书馆应该积极把握时代特点,结合自身的馆藏特色优势,扩大读者范围,主动开展创新型服务,在提升图书馆服务能力和品位的同时,提升图书馆自身形象,扩大高职院校在行业内的影响力。