社会建设目标及相关措施探讨

"社会建设"有广义和狭义之分。广义的社会建设,包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,即四位一体的社会建设。狭义的社会建设,则主要是指同经济建设、政治建设、文化建设相并列的社会建设和社会管理,主要包括社会事业建     

加快咸宁市中心镇建设策略研究

中心镇介于城乡之间,是带动一定区域农村经济发展的中心。中心镇建设是实现工业化与城镇化的重要节点,要以产业建设作为中心镇建设的支柱,以生态建设作为中心镇建设的基础,以文化建设作为中心镇建设的灵魂,以功能建设作为中心镇建设的核心,以特色建设作为中心镇建设的根本。     

论职业道德建设在企业经营管理中的作用

道德建设是一个复杂的系统工程,分社会公德建设,职业道德建设,家庭道德建设等.职业道德是道德的一种形式,它是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的道德规范、行为准则.内容包括干部道德建设、工人道德建设、农民道德建设、军人道德建设、教师道德建设等.干部道德建设是职业道德建设的重点和关键,只有抓住干部道德建设并把它放在首位,才能把职业道德和公民道德建设推向一个新的阶段.     

高职创新型教学团队建设应注意的几个问题

高职院校创新型教学团队建设,不同于创新型科研团队建设,不同于传统的教学团队建设,不同于其他高校的教学团队建设。分析了高职院校创新型教学团队建设的特点与内涵,以及建设目标、建设方式、建设模式、建设内容四个创新,提出了高职创新型教学团队建设中应注意的五个问题。     

美丽高淳 和谐家园

党的十八大提出,要大力推进生态文明建设,把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国。2013年中央1号文件提出,发展乡村旅游和休闲农业,努力建设美丽乡村。人与自然应合为一体,美丽乡村建设既是对自然生态的有形物化,更是对社会生态的内涵提升。建设美丽乡村是建设美丽中国的重要组成部分。     

基于多现场总线的高职自动化系统实训室建设探索与实践

文章通过对实训室的建设背景、建设目标、建设方案和建设内容进行分析,结合多现场总线控制系统实训室建设的探索与实践,给出实训室建设一些建议,为今后实训室建设提供有益参考。     

以江西龙南县为例浅析县域生态文明建设

生态文明建设是一种崭新的文明建设,其建设的途径也是多种多样的。生态县建设是建设县域生态文明的一个重要手段,本文以龙南县为例,从生态文明建设的切入点,生态县建设的优势和制约因素,浅析其生态县建设的主要内容,从而达到生态文明建设的目的。     

中国2020:全面建设小康社会目标的新要求

党的十七大提出的全面建设小康社会的新要求,内容丰富,涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设诸多领域。其中,在经济建设、社会建设和生态文明建设方面的新要求,可以理解为,要保持发展的连贯性,增强发展的协调性、公平性和可持续性,这些是实现经济又好又快发展的四大必要条件。     

如何提高城市园林绿化管理水平初探

近几年,随着城市化建设不断向前发展,越来越多的城市开始注重园林绿化的建设。但是从目前的城市园林绿化建设的现状来看,城市园林绿化的建设远远落后于城市的经济建设,甚至出现了部分城市仅注重经济建设而忽略园林绿化建设的现象,大大地影响了城市生态建设,不利于城市建设与环境建设的协调发展。本文将会从提高城市园林绿化管理水平的必要性出发,探析提高城市园林绿化管理水平的有效对策,促进城市建设的不断发展。     

多元共处,和而不同——论城市社区建设的多元化

在城市社区建设中,无论是理论工作者还是实务工作者,在社区这一核心概念的理解上都存在争议。各地城市社区类型的多样性、社区建设探索的百花齐放、社区建设理论取向的差异性,使得城市社区建设在实践中出现多元化的建设主体、建设内容和建设模式。城市社区建设的多元化符合因地制宜的要求,但在理论上的强调尚不足,需要放在社会建设的视野中来审视社区建设的多元化,形成"多元共处,和而不同"的格局,使社区建设更具活力。     

借鉴CDIO理念的软件技术专业“双工程”实践教学改革探索

针对高职实践教学对专业人才培养的重要性和目前存在的实际问题,在总结多年高职实践教学与改革经验和对CDIO研究应用的基础上,本着以专业能力培养、创新能力培养为主,结合CDIO的一体化理念、工程理念、主动学习等理念,从课程内实训、课程群实训、综合实训、顶岗实训等实践教学环节入手,探索以"能力培养工程"为主线构建实践教学体系和以"创新培养工程"为主线构建拓展创新体系,对软件技术专业的实践教学进行改革,提出借鉴CDIO理念的软件技术专业"双工程"实践教学改革探索的观点。     

民办高校土木工程专业实践教学体系的构建

分析了民办高校土木工程专业教育存在的问题与实践教学体系构建的必要性,提出了实践教学体系构建的整体思路与实现方法,提出了构建以能力培养为主线的实践教学体系。     

机械工程训练中复合应用型人才培养的剖析

工程训练是高等工科院校培养学生工程实践能力、工程意识、创新意识和创新能力,提高综合素质的重要实践性教学环节,也是培养复合型、应用型人才的有效途径。以机械工程训练为基础,分析了工程训练中人才培养的目标定位,构建了工程训练的实践教学体系,提出了工程训练中加强师资队伍建设和实践基地建设两方面措施,对复合型、应用型人才的培养进行了分析。     

科学构建实践教学体系 提高实践教学质量

符合高职教育培养目标的实践教学体系,是进行具有实际意义的实践教学、提高实践教学水平的保证。本文仅对实践教学体系的软件建设进行阐述。     

校企共建实训室促进物流专业的实践教学——以国际物流实训室建设为例

高职教育的主要目标是为企业培养实践操作能力强的优秀人才,校企合作共建实训室是高职院校实践教学体系建设完善的必然趋势。文中结合健雄职业技术学院物流管理专业国际物流实训室建设过程,探讨校企共建实训室对专业课程实践教学的重要意义。     

民办高校经管类专业实践教学的初探——以南宁学院经管类专业为例

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前民办高校发展中的一项重要内容。本文首先从理论上论述了民办高校经管类实践教学体系的构建,并以南宁学院经管类专业为例,构建经管类专业实践教学体系平台,提出加强实验室建设、实习基地群建设、实践教学管理与考核和师资队伍建设等措施。     

高职高专商务英语专业实践教学体系构建初探

科学的构建高职高专商务英语专业实践教学体系,对于加强学生职业能力和创新能力的培养,具有重要的意义。实践教学体系的建设应该结合专业特点、准确把握人才培养定位,不断优化和完善实践教学规范。本文认为,实践教学体系构建要符合高职教育的培养目标,以就业导向为基础,以职业技能为核心,以实习基地建设为保障。     

高职旅游管理专业校内实训基地建设的实践与探索——以辽宁轻工职业学院为例

本文以辽宁轻工职业学院校内实训环节的建设为例,讨论和探索旅游管理专业的培养目标规格、专业结构、课程设置、教育模式等做出相应的改革,提高旅游人才培养的教学效果。     

动物药理学实验教学的探讨

以培养学生的创新素质和实践能力为目的,对动物药理学实验课教学方法和内容设置进行研究。通过提高对动物药理学实验课重要性的认识,进行教学模式的合理选择,实验内容的精心安排,重视实验报告的规范书写和批阅等措施,提高学生的实践能力与分析水平,为培养合格的动物医学专业人才奠定基础。     

技术应用型本科工程技术训练教学规律和特点的研究

工程技术训练是技术本科院校实践教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程技术素质、实践动手能力、创新精神和创新能力的培养。全面了解和掌握工程技术训练基地教学硬件建设、实践教学体系建设、教学模式、教学内容建设、教学创新能力训练等各方面的教学规律和特点,以此加强和提高工程技术训练教学质量,建立高质高效机制的工程技术训练平台,培养技术应用型本科学生工程实践能力与创新能力。