中国高校贷款债务问题研究述评

中国高校贷款债务大规模形成是从1999年开始的,目前各方面估计不一,大约在2000亿～5000亿元之间。贷款债务形成的原因主要有高校合并、扩招、法规和行政推动、基本办学条件和本科评估考核、金融机构选择偏好、政府投入不足、高校自我约束不强等。对高校贷款债务风险程度的估计主要有高风险和风险可控两种观点。减轻高校财务负担、化解高校贷款债务风险的对策除开加强对高校财务管理、贷款项目管理、稳定招生规模,重组贷款,继续增加财政投入等共识性措施外,还有一些具有体制取向的措施;如卖大学和卖资产、发行教育国债、土地置换、扩大捐赠、吸引外资、政府买单等。     

高校债务风险的分析与评估

从1999年开始,我国高校开始了大规模的扩招和扩建,几年时间我们就迎来了高等教育大众化的时代.然而在高校跨越式发展的同时,高校的各种风险也随之凸显,2007年全国政协的报告称,全国高校贷款总额已达2500亿元左右,从总体上看,高校凭借自身力量基本不可能在规定期限内偿还本金,目前部分高校已存在严重的财务风险,有可能引发社会风险.如何理性地看待高校债务问题、高校债务的风险程度、以及债务风险的评估和应对则是本文的主要研究内容.     

我国高等院校银行贷款的风险及防范研究

为扩大招生规模,集中实施基本建设,不少高校背负着沉重的债务,面临着严峻的财务风险.在国家财政尚无足够的财力支持学校还贷的情况下,如何加强管理,化解风险是教育主管部门、高校、银行三方面共同关心的课题.文章结合我国高等教育的实际,从高校贷款的形成、高校贷款引发的现实风险、高校贷款风险的防范等三方面进行了分析.     

浅析高校贷款风险成因及控制措施

我国高校贷款问题已经连续数年成为社会广泛关注的问题,现已成为亟需解决的主要问题.巨额的贷款本患已对高校的持续、稳定、发展产生了巨大影响.个别学校甚至资不抵债,破产隐患凸显.所以,必须采取合理措施,控制贷款风险,以切实解决高校贷款规模过大的问题.教育部2009年首次将"化解高校债务风险"列入年度工作要点,足可见问题的紧迫性.     

高校贷款风险的防范与控制探析

高校的扩招引发了中国教育史的巨大变革,贷款办学成了必然趋势。但是,由于对贷款办学这一新生事物的认识不清,不但众多院校被债务压得步履艰难,引发的财务风险也会波及到银行。高校贷款应有相应政策予以指导规范,使之效益最大化。文章指出,高校贷款要由专家论证,集体决定,相关部门审核;进一步强化财务管理,规范贷款使用;广开财源筹集资金偿还负债,管好、用好贷款,防范与控制高校贷款所带来的风险,助推我国的教育事业健康有序的发展。     

浅谈高校债务风险的成因及对策

随着科教兴国战略的实施和高等教育体制改革的进行,地方高校普遍实现了跨越式发展。近年来高校的迅猛扩招使高校的理财环境也在发生着变化。许多高校的贷款规模逐步加大,高校的财务风险也初显端倪。及时、全面、准确地了解和掌握高校债务的现状,科学、系统和有效地防范和控制高校债务风险,已经成为高校财务管理所面临的课题。本文简述了高校由于政府对高校投入相对不足,高校迅猛扩招以及盲目投入,过度举债等原因造成的债务风险,并提出了增加财政性经费的投入,创新金融工具,强化预算管理等几点措施,以防范和化解高校财务风险。     

浅谈高校债务风险的防范和化解

本文解释了高校债务风险的概念及特点,指出了高校债务风险的现状及风险的形成原因,建议从给予政策扶持、提高财务管理水平以及树立风险意识等方面对高校债务风险进行防范和化解.     

希腊债务重组危机持续十年

3月12日,希腊官方和私人部门债权人完成史上最大规模的债务互换,基于这一前提,欧盟正式批准对希腊的第二批贷款援助,希腊债务无序违约风险释放,然而未来十年债务问题仍将持续困扰希腊. 希腊获1600亿欧元完成债务重组 希腊官方和私人部门债权人达成债务互换协议,希腊债务无序重组风险暂时消除.根据债务互换协议,私人部门债权人削减其所持53.5％的希腊债务,即总额1070亿欧元的公债,相当于希腊国内生产总值的50％.该项协议将减少2012～～2020年间到期的1500亿欧元债务,使得2020年希腊公债GDP占比下降到117％.作为希腊获得第二批欧盟援助贷款前提的私人部门债务重组结束,3月12日欧盟签署对希腊第二笔1300亿欧元贷款援助协议.     

浅析高校贷款风险成因及控制措施

我国高校贷款问题已经连续数年成为社会广泛关注的问题,现已成为亟需解决的主要问题。巨额的贷款本息已对高校的持续、稳定、发展产生了巨大影响。个别学校甚至资不抵债,破产隐患凸显。所以,必须采取合理措施,控制贷款风险,以切实解决高校贷款规模过大的问题。教育部2009年首次将。化解高校债务风险”列入年度工作要点,足可见问题的紧迫性。     

试论高校过度负债风险和防范

高校向银行贷款就意味着有偿使用资金，必须付出一定的资金成本，而过度贷款导致高校面临支付巨额债务本息的压力。近年来，高校如何应对过度负债风险问题已成为一个急待解决的热点和难点问题。     

发展远程教育实现高校的低成本扩张——解除目前中国高校普遍存在的债务危机的方案之一

高校为了扩大规模,依靠贷款解决.目前中国公办高校的贷款规模在2000亿到2500亿,已经引起高层的注意.如何通过技术优势发展远程教育实现高校的低成本扩张,成为解除目前中国高校普遍存在的债务危机的方案之一.     

论高校贷款风险及求解路径

文章使用"红绿灯系统"分析指出,山西省属大部分高校均面临资金链断裂的风险。由于国家宽松的货币政策、高校筹资渠道不畅等,高校贷款超常增长。随着高等教育的规模化发展,高校的贷款风险不断增加,而高校贷款于国家、社会(学生)、学校均有益,因此,文章在分析指出高校现存债务的处理办法的同时,提出了建立对高校贷款项目的预算审查机制、审批机制,完善信息披露机制等建议,强调从制度上防范高校贷款风险。     

浅议高校债务风险的防范与化解

20世纪90年代中期实行的高等教育体制改革,使我国的高等教育实现了跨越式的发展.高等教育规模的扩展,主要通过银行贷款、融资租赁等手段实现,为此高校承担了巨额债务,并且债务风险日益显现,影响了高校的的正常运转.教育财政等政府部门、各负债高校采取了多种措施,积极防范和化解债务.本文从完善债务控制机制、建立债务风险防范机制两方面分析高校债务的防范与化解.     

广西高校财务风险问题及对策研究

正一、高校财务风险的表现形式(一)贷款风险。该风险是高校面临的最危险的财务风险,它是指高校向银行等金融机构进行贷款筹资后,债务比例提高使高校偿还压力和支付能力脱节,影响了高校持续运转的风险。同时,由于高校向银行等金融机构进行过度或不良举债后到期无法偿还债务,还将直接影响到高校在金融机构中的信用等级,并对高校未来的融资造成困难,形成高校的信誉风险。(二)投资风险。高校投资包括基本建设投资、专业学科建设及配套     

高校债务形成原因及其化解对策思考

目前高校巨额贷款的债务压力和教育经费紧缺的问题日益突出，高校财务管理将面临许多新情况新问题。文章论述了高校债务形成的原因以及引发的思考，并对化解高校债务提出了相应措施。     

地方政府债务是否会影响银行系统性风险——基于土地财政、僵尸贷款及期限错配渠道

防范及化解银行系统性风险是守住不发生系统性风险底线的重中之重,也是实现中国经济高质量发展的重要保障。文章选取2011—2020年中国32家上市银行年度数据,构建面板回归模型对地方政府债务对银行系统性风险的影响及其作用机制进行了实证分析。研究表明：（1）地方政府债务对银行系统性风险具有促进作用。相对于非国有银行部门,地方政府债务对国有银行部门系统性风险的促进力度更大。（2）土地财政、僵尸贷款及期限错配在地方政府债务与银行系统性风险的关系中承担着多重中介作用,地方政府债务主要通过增大土地财政效应、提高银行僵尸贷款规模及加大银行期限错配渠道来促进银行系统性风险,“地方政府债务-土地财政/僵尸贷款/期限错配-银行系统性风险”的传导渠道均有效。（3）政府金融干预与财政纵向失衡对地方政府债务与银行系统性风险关系均具有正向调节作用,政府金融干预度与财政纵向失衡度的提高均会加剧地方政府债务对银行系统性风险的促进作用。该成果将为科学设定地方政府债务规模及防控银行业系统性风险提供理论指导与决策参考。     

化解高校债务风险的对策研究

我国高校债务规模总量较大,部分高校偿债压力大,已影响高校的正常运行,甚至出现财务危机。应在政府主导下增加财政教育性投入,盘活高校存量资产,以化解高校债务风险,并严格控制高校新增债务规模,避免出现新的债务风险。     

中国高校的债务风险及其化解

负债办学为高校发展带来资金的同时,也带来了债务风险。对高校来说,如何控制、化解债务风险将是高校面临的一个重要课题。从政府、高校、银行等多维角度对高校债务风险的形成进行分析,最终提出通过教育产权的完善谋求高等教育的可持续发展。     

省属公办高校负债运营的问题与对策

高校扩招以后,我国许多省属公办高校都发生巨额的银行债务,已影响到高校的进一步发展甚至威胁到高校的正常运行。为缓解省属公办高校债务压力,避免陷入严重债务危机,政府、银行、高校等相关各方必须共同面对、协调联动,采取有效措施解决高校贷款问题,促进高等教育健康、和谐、可持续发展。     

浅析BOT在高校应用中的利与弊

我国高等教育发展迅速,高校巨额贷款的债务压力和教育经费紧缺的问题日益突出,引进多元化投资已成为必然的趋势,BOT项目融资方式在高校应用越来越受到人们重视.本文对BOT在高校应用的利弊进行分析探讨.