化学教学中培养学生兴趣的点滴尝试

从认真做好化学实验，激发学生学习化学的兴趣；开展丰富多彩的课外活动，巩固学生学习化学的兴趣；帮助学生释疑解难，强化学生学习化学的兴趣三个方面分析化学教学中学生兴趣的培养，以期对提高学生学习化学的兴趣有一定的借鉴意义。     

中职政治教学中提高学生学习兴趣的路径研究

本文结合兴趣与学习动机的关联性以及培养学生学习兴趣的必要性，提出了在中职政治教学中提高学生学习兴趣的相关途径，以期提高中职政治教学效果。     

在英语教学中如何激发学生学习兴趣

著名科学家爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。如果学生对英语学习不敢兴趣，那就好象折了翅膀的鸟儿一样，很是可悲的，只能“望空兴叹”了。因此，作为英语老师，我们的首要任务就是培养学生的学习兴趣，让他们“乐学”，“爱学”，做学习的主人。那么，我们怎样才能激发学生的学习兴趣呢？本人认为可以通过以下几个方法来激发和培养。     

美术兴趣教学方法探讨

学生在学习过程中，兴趣是十分重要的。有了兴趣，学习才更有效。为培养学生学习美术的浓厚兴趣，探讨加强美术课兴趣教学的方法和途径是很有必要的。     

小学生数学教学方法概论

兴趣是学生学习中最活跃的因素。本文就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点，培养学生的学习兴趣，谈几点体会。     

浅谈如何培养学生对体育课的学习兴趣

学生的学习动机是推动学生学习的动力，是激励学生学习的主要动机。学习兴趣是指学生力求认识某种学习对象或参与某种学习活动的倾向。只有培养学生对体育课的学习兴趣，激发学生的学习动机，才能真正解决体育课教学效果不佳的问题。     

如何提高中职生信息技术的学习兴趣

对中职生学习现状进行分析，针对中职生缺乏学习兴趣，通过培养学生自信心、增进师生间情感交流、采用灵活多变的教学方法等对策，提高学生学习信息技术课程的兴趣。     

浅议如何培养高中生学习生物的兴趣

学习兴趣的培养,能够激发学生的创造潜能,加强学习的自觉性和学生的探索精神。我们可以从下面几个方面来培养高中学生的学习兴趣：建立融洽和谐的师生关系,激发学生的学习兴趣;利用多媒体数字教学的直观优势,激发学生的学习的兴趣;设置悬念,激发学生探索兴趣;结合实际生活,激发学生学习的兴趣;实验探索与授课相结合,激发学生学习兴趣。     

浅析篮球教学过程中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是引导学生进行积极主动学习和持续性的内在动力,与被动的强制性学习相比,学生带有浓厚的学习兴趣进行学习能够使学生对基础知识的掌握程度更加牢固,此外,良好的学习兴趣还可激发学生学习的主动性.基于学习情趣的培养对学生学习的重要作用,在高校积极推进教学改革的过程中,学校在开展篮球体育教学活动的过程中,要努力培养学生的学习兴趣.本文对目前学习兴趣在体育教学过程中的培养状况以及怎样在篮球教学过程中激发和培养学生的学习兴趣提出了具体的改进措施.     

如何激发医学高等专科学校学生学习医学物理的兴趣

要让学生愿意来听课，就必须把兴趣引入到课堂，帮忙来激发学生的听课和学习热情。我们通过介绍国内外的医学物理学的发展史及未来展望，开展学术前沿和医疗器械专题等方法来激发学生学习兴趣和积极性，让学生体会到医学物理学在医学领域的重要性，同时通过构造合理的知识框架，时时激发学习兴趣，培养学生主动学习的习惯。     

浅论高职学生思政课学习兴趣的培养

高职学生在学习思政课时，存在积极性不高、学习兴趣不浓厚的现象。我们希望通过对学与教主体的分析，找到学生学习兴趣不高的原因，并对学生进行针对性和实效性的引导，帮助他们培养学习兴趣，主动学习，自觉树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，不断充实和完善自己，达到课程教学的目标。     

在物理教学中学习成绩差学生的特点与提高的措施

本文分析了物理教学中学习成绩差的学生的特点,提高物理教学质量，教师在教学中要注重培养学习成绩差的学生对物理学习的兴趣激发他们的学习积极性。培养学生自觉学习的习惯，选择科学的学习方法，提高解题能力。     

课程改革背景下高中地理必修课程学习兴趣的培养

众所周知,兴趣是学习的动力。实现学生的自主学习,就要培养学生对学科的兴趣。在课程改革背景下,地理学习兴趣的培养越发重要。文章结合新的课程改革,归纳了培养兴趣的互动性、差异性、发展性、激励性和针对性等原则,提出培养学习兴趣应分有趣、乐趣、情趣和志趣四步走的策略,提倡使用现代技术手段培养地理学习兴趣。     

让学生扬起兴趣的风帆

兴趣是最好的老师，特别是在数学课上，如果教师善于培养学生的兴趣，就会使师生双方都体验到教与学的快乐。要成功的在数学课堂上培养学生的兴趣，关键在于教与学方式的多样化，教师要根据儿童自身的特点，在数学课堂教学中，应把激发兴趣放在首位，使学生热爱数学，把激情融入学习中。     

浅谈职高学生英语学习兴趣培养的动因与措施

职高英语教学质量低下是当前职高英语教学现状,也是当前职高英语教师共同面临的问题。基于此,笔者将本文命名为《浅谈职高学生英语学习兴趣培养的动因与措施》。首先探讨了职高学生英语学习兴趣培养的重要性;其次分析了职高学生英语学习兴趣培养的动因;再次浅谈了职高学生英语学习兴趣培养的措施;最后对全文进行了小结,旨在与同行进行业务交流,不断激发职高学生的英语学习兴趣,提高职高英语教学质量,从而培养更多现代化的新型人才。     

浅谈如何激发高校女生学习体育的兴趣

本文主要阐述了女性学生参加体育锻炼的必要性，分析了女学生体育课兴趣的影响因素，提出了培养学生的学习兴趣的措施和方法。     

电子电工教学方法探讨

主要针对电子电工课程，讨论如何培养学生学习情感，如何提高学习兴趣，及如何进行专业知识的储备，如何提高学生的实践操作的能力等问题。     

小议数学学困生的成因及转化策略

分清学困生的致困原因，因材施教，培养学生学习数学的兴趣，树立学生学习信心，建立和谐的师生关系，学会赏识“学困生”。     

如何上好环境艺术设计专业《建筑装饰材料》这门课

结合传统的教学模式和新的教学方法，使学生对难以想象的装饰材料有了直观挫的认识，同时培养了学生自主学习的能力，进而培养学生的学习兴趣，同时在教学成果上也取得良好成绩。     

项目驱动教学法在《C语言程序设计》教学中的应用研究

《C语言程序设计》课程教学，要有效的促进学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。在教学中运用项目教学法，可以激发学生学习兴趣，提前感受工作要求，培养学生独立思考，与他人协调合作的团队精神，促进学生职业能力的养成。能够取得良好的教学效果。