当代大学生思想道德素质现状及主观成因剖析

大学生思想道德素质培养是高校素质教育和德育工作的一个重要任务。如何辩证分析当代大学生的思想道德素质现状，既看到大学生思想道德素质的进步性、向上性，又承认其滞后性、严重性，以发展的眼光探寻大学生思想道德进步的有效途径，才能使大学生的思想道德素质发展保持健康的方向。     

论新时期大学生思想道德素质的培养

新时期的大学生担负着推进中华民族伟大复兴和全面建设小康社会的历史重任,这对大学生的思想道德素质的培养提出了更新更高的要求。当代大学生要全面加强思想道德素质培养,必须以“三个代表”重要思想为指导,树立坚定的理想信念,培养科学精神、开拓创新精神。     

新形势下大学生思想道德建设的若干思考

大学生的思想道德素质如何,直接关系到党和国家的前途命运,关系到社会主义事业的兴衰成败。所以,加强大学生道德修养,塑造他们的道德品质,把他们培养成为全面发展的社会主义合格人才,具有十分重要的意义。在新的历史时期,大学生思想道德建设出现了一些新的特点,存在一些不理想的方面,这是加强大学生道德修养应着重予以关注的。     

浅议新时期高校德育工作

新时期德育工作是高校全面发展的保障,加强和重视对大学生思想道德素质的培养,探索和提升大学生思想道德素质的途径和方法,是提高人才培养质量的关键.     

综合素质——大学生顺利就业的基础

提高大学生思想道德修养;铸炼大学生专业理论和专业技能素质,构筑大学生人文修养素质,培养大学生良好的心理素质。这些是实现大学生顺利就业的基础。     

浅析当代大学生荣辱观问题存在的原因

胡锦涛同志关于"八荣八耻"的重要讲话,为高校的思想道德建设指明了方向,对高校思想政治教育提出了新的具体要求。本文着重对大学生荣辱观存在问题的原因进行分析,为大学生的社会主义荣辱观教育提供借鉴和参考,并以此培养和塑造大学生优良的道德品质和健全的人格,全面提升大学生的综合素质。     

试论网络时代大学生思想品德教育

网络时代信息技术与互联网的影响日益渗透到人们社会生活的各个领域,同时也给高校学生思想品德教育带来机遇与挑战。高等学校应紧跟时代发展,通过注重思想品德教育与各学科教学的有机整合、完善大学生思想品德教育的网络平台等途径,提高大学生的政治思想道德素质水平,实现大学生的全面发展。     

浅论大学生的思想道德教育

我们的高等教育是为社会主义现代化建设事业服务的,要培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,高校必须重视大学生的德育,要把对大学生的思想道德教育摆在一个重要的地位,这是社会主义大学的本质特征之一。现就高校思想道德教育问题谈谈自己的肤浅认识。一社会的全面进步与人的素质的全面发展     

在和谐社会的构建中加强大学生法律意识的培养

培养大学生的法律素质是构建和谐社会的需要,是建立和完善社会主义市场经济的需要,是实现依法治国、建设社会主义法治国家的需要,是国家长治久安的需要。根据对大学生法律意识的调查和分析,为培养提高大学生的法律意识,我们《思想道德与法》的教学工作必须结合新的教材要求,改进教学方式,提高教学质量,加强大学生的第二课堂和社会实践活动,严格校纪校规、营造守法护法的校园氛围。     

当代大学生思想道德状况分析及对策探讨

跨世纪的当代大学生作为青年中的一个特殊群体,他们思想道德状况不仅是个人思想道德素质优劣的反映,而且还关系到21世纪我们国家民族前途的命运.因此,了解和认识当代大学生的思想道德状况,有助于我们客观地评价当代大学生,有助于根据胡锦涛同志关于人才思想道德素质的要求.本文分析了当代大学生思想道德存在的问题及出现问题的原因,提出了加强大学生思想道德教育的对策和建议,从儿对我们加强和改进思想政治教育,提高当代大学生思想道德素质有着重要的意义.     

网络时代大学生思想道德教育对策初探

网络时代高校思想道德教育工作是当今面临的新课题。本文从正负两方面阐述网络对大学生思想道德教育的影响,并提出了可行性对策。     

大学生网络心理健康教育研究——基于网络时代人的本质特征

网络时代,人的本质特征出现了一些新的变化:人的主体性得到延伸;人的社会本质表现为现实社会关系和网络社会关系的统一;人的内在本质突出地表现在追求知识、信息的需要。网络时代人的本质的新特征决定了大学生网络心理健康教育不仅是必需的,而且是可能的。揭示网络时代人的本质新特征,是进一步发挥大学生的主体性,构建网络主体性心理健康教育模式的前提。     

社会实践对大学生成长成才的重要作用

当今社会,人才已经成为科技进步和社会发展的第一战略资源,我们必须继续认真贯彻教育与生产劳动和社会实践相结合的方针,更加重视社会实践对大学生成长成才的重要作用,引导大学生积极参加社会实践,在实践中成长成才。社会实践是大学生成长成才的必然要求,它有助于大学生提高思想道德素质,形成健全的人格,培养创新能力和推进社会化进程。     

网络时代增强大学生思想政治教育实效性探究

思想政治教育务求实效性，而网络时代的到来使得大学生思想政治教育面临新的困境，思想政治教育效果不仅不易形成，更容易被消解。思想政治教育工作者要通过占领网络阵地，进行思想引领；加强网络监管力度；丰富校园文化生活；提升自身素质来应对网络时代提出的挑战，提升网络时代大学生思想政治教育实效性。     

网络与大学生的现代化

网络为大学生的现代化带来了契机,使大学生走向世界成为可能,为他们提供了更多的创造空间,有利于他们形成现代意识和现代知识技能。面向网络时代,促进大学生的现代化,应建立新的教学模式,培养大学生的主体精神,提升学生的信息素养。     

建立“医校合作”手机APP,提高大学生心理危机干预的有效性

21世纪是网络的时代。随着智能手机业的不断崛起,如今手机APP已经融入了每一个人的生活中,对大学生的影响较甚,给高校大学生心理健康教育提出了新的机遇和挑战。建立"医校合作"手机APP,是网络时代背景下提高大学生心理危机干预有效性的创新性举措。     

创新高校大学生社会主义法治理念教育

大学生成为高素质的综合型人才,既要具备良好的思想道德素质,又要具备较强的法律素质。加强和创新高校大学生社会主义法治理念教育,加快建设社会主义法治国家的步伐,已经成为一项重要任务。当前大学生仍然存在很多问题,如部分大学生法律意识不强,法律素质普遍不高,因此,引导大学生全面把握社会主义法治理念的内涵,充分认识社会主义法治理念教育进课堂,加强和创新高校大学生社会主义法治理念教育,已经成为一项重要任务。     

关于思想道德教育接受问题的思考

大学是培养造就高质量社会主义建设人才的殿堂，在大学生中开展思想道德教育是提高大学生综合素质，实施新世纪人才战略的重要组成部分。江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》中，明确强调要“加强社会主义思想道德教育”，要全面提高人民群众“思想道德素质”。这正确地反映了现实生活对“思想道德教育”的需求，体现了“以德治国”的时代精神，同时也对高校思想道德教育工作提出了更高的要求。     

浅谈高职大学生的思想道德教育

加强高等职业院校德育工作,提高大学生思想道德素质,是进行素质教育的切入点和突破口,是提高高职大学生综合素质的前提和基础。本文结合自己做学生管理工作的实践,从分析高职大学生思想道德的现状入手,从树立以人为本的理念、完善思想道德教育体系和更新思想道德教育工作方法三个方面,阐述了加强高职大学生思想道德教育的对策。     

浅谈社会实践对高职院校学生思想道德素质提升的作用

高职院校作为我国高等教育中一支重要的新生力量,承担着培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才和高素质劳动者的历史使命。高职院校的学生是我国新增劳动力的重要来源,其思想道德水平在很大程度上影响了从业人员队伍的整体道德水平。然而,诸多消极因素对高职学生形成良好的思想道德造成了较大负面影响,高职学生身上表现出来的思想道德素质状况令人堪忧。而社会实践是提高高职院校学生素质的重要途径,在大学生思想道德素质培养过程中发挥着积极的促进作用。