综合运用多种教学方法与手段,提高新装备课堂教学质量

教学方法是完成教学任务的手段。良好的教学方法是教师引导学员掌握知识、掌握技能、发展智力和能力的重要保证。"装备结构原理"涉及机械、电子、液压与程序控制等多方面基础知识,教员难教,学员难学。笔者在教学实践中尝试综合运用讲授法、演示法、观摩法与练习法等多种教学方法与手段,教学过程中的应用研究证明这些方法有助于激发学员学习兴趣,调动学员学习积极性和主动性,培养学员分析问题、解决问题能力。     

远程教育行政管理专科毕业调查意愿的分析

毕业社会调查是远程教育行政管理专科专业综合实践环节的重要组成部分,通过对广西广播电视大学近几届行政管理专科学员的毕业社会调查意愿进行分析,找到成人学员在职学习的特点,进行有针对性的指导,使学员掌握必需的知识,熟悉管理规范,完成毕业环节。     

军校学历教育的课堂教学系统要素分析

从学员、知识、教员三个方面,比较全面的分析了对教学效果有较大影响的,军校学历教育课堂教学系统中的基本要素。学员方面分析了工作生活经历、知识能力基础、学习动机与方法等。知识方面分析了学科知识内容、课程内容、教学内容和信息媒介等。教员方面分析了工作生活经历、学科知识与工作经验、教学理论与经验等。     

浅谈特种设备作业人员安全培训

特种作业人员安全知识普及教育和操作技能的培训在安全生产管理中显得尤为重要。企业、职工对特种作业培训持证上岗的认识存在偏差;部分特种作业人员培训机构基础管理工作薄弱,教学能力不强、教学质量不高的问题。做好特种作业人员培训工作关键要把握好以下几点：整合资源,以县（市）级为单位建立一站式综合培训中心,树立培训机构权威;强化教学能力;转变培训模式、加强培训管理、改进培训方法、增强培训效果;严格考证审核关,确保证书的100%含金量。     

注册纳税筹划师

注册纳税筹划师（CTP）培训认证由中国企业联合会发起并予以认证。CTP培训不仅仅使CTP学员熟练掌握税收理论和税收法律法规，更重要的是培养税收与税收法律知识的实际应用能力。CTP认证考是对CTP学员的会计、财务、税法与相关法律知识和应用技能进行的严格的考核，主要用于评估财务管理人员是否具有较高品质的职业能力。     

文登市“三支一扶”期满 再学创业本领

8月9日，文登市举行“三支一扶”期满大学生创业培训开班仪式。在为期一周的培训中，学员系统学习了开办企业程序、开办企业可行性研究、创业扶持政策等一系列创业知识。创业培训教师根据学员的基本情况，对学员的创业心理、创业环境、创业条件和创业能力进行全面的了解，     

对党校教师职业能力特点的思考

在工作实践中不断充实和完善自己的文化知识结构、提高教学科研水平和能力，注重对党的路线、方针、政策的理解和把握，也更要注重现代文学、汉语知识的学习，科学的把握文字、语言语法逻辑的应用技能和现代社会时代发展范畴的应用人群，对具有大专以上文化知识层次的干部群体和具有本科以上专业知识的领导干部、中青年后备干部群体，这部分人文化层次高、领导素质和实际工作能力经验丰富的现实，需要党校教师在教学实践中认真对待和思考。引导参加学习的学员，认真学习和思考所要培训的知识点，调研和总结实践工作发展思路、优化和胜任本职工作，因地制宜、实事求是完成好组织交给的培训、学习任务，真正实现学员到党校学习、充电的目的。     

浅议实践性教学在士官任职教育中的应用

士官人才的岗位任职特点要求士官任职教育要突出管理能力、操作能力和综合素质的培养。实践性教学能深化和巩固学员所学理论知识,提高学员综合运用知识的实际能力,在士官任职教育中发挥着重要的作用。本文分析了实践性教学的内涵和在士官任职教育中作用,并探讨了构建科学合理的实践性教学平台的对策。     

谈学员学习能力的培养

学习。一般是指经验的获得及行为变化的过程。是获取经验、知识和文化的手段。军校学习是指学员在特定的军校教育环境中，在教员指导下，由于经验作用而发生的能力或倾向的持久变化。教员如何施教，学员如何学习，是教学的最基本问题。研究学员如何学是在教员指导下指向学员的。是为了改变学员自身不会或者不善于学习的状况，     

为你铺开一方天地——张家界市创业培训工作显成效

2004年以来，张家界市就业服务局在抓好实用技术培训的同时，注重对学员创业能力的培训，促进一批有知识、有能力、有勇气的学员走上了创业道路，并带动了更多的失业人员再就业。截至2011年底，全市共举办创业培训班328期，参训人员达3500人，其中已成功创办企业的有1750人，带动就业3842人。     

基于CDIO模式的逆向工程综合创新训练的探索与实践

简述了基于CDIO模式逆向工程综合训练模块开展的意义,确定了该模块的人才培养目标、机制,完成了该模块内容的建设,提出了培养适应CDIO标准的师资队伍措施,为学生搭建一个将知识融会贯通,开展创新研究活动的平台,进一步提高了学生的实践能力、综合技术应用能力及创新思维能力,为其他综合创新训练模块的开展探索了新途径。     

浅谈在高职院校开展野外生存训练的可行性

通过对我国大学生野外生存训练开展的现状与发展趋势研究分析,探讨在高职院校开展野外生存训练的可行性。开展野外生存训练可以完善体育课程体系,拓展体育课程的内容和空间,使学生掌握有关野外生存的基本知识和能力,促进高职学生身心健康和谐发展。     

长春市会展业人才培养现状及对策分析

随着长春市会展业的快速发展,会展从业人员的培养也成为了一个热点话题。文章对长春市目前会展业人才培养方面存在的问题进行了分析,提出了长春市会展业人才培养的几点建议。     

基于信息系统体系作战的装备联合训练问题研究

本文通过在知识视角下对装备联合保障训练进行分析,提出了装备联合保障训练知识管理框架,并在此基础上对知识管理的实施提出了几点意见,以期对促进科学管装能力建设起到指导作用。     

工民建专业应用型人才培养模式的创新与实践

工民建专业的设置要以满足社会需要为目标,人才的定位发生很大变化,因此我们要致力于制定出与之相适应的人才培养方案,特别是要落实具体的实施措施,构建适应工民建专业创新应用型人才培养需要的教学内容和课程体系,"专业知识"为基础,以"能力培养"为主线,以"职业道德"为准则,组织和改革教学内容,加强实践能力的培养,发展学生的创新能力,探索出一条工民建专业应用型人才培养模式。     

基于任务式的士官晋升培训模式

新时期中国特色军事变革不断深入,部队新装备战斗力和保障能力的形成对装备技术保障士官岗位能力提出了新要求。通过部队实际调研、深入院校座谈、广泛征求专家意见,在学校士官晋升培训中实施了任务式培训模式。基于任务式的士官晋升培训模式是以任务为牵引,搭建提升初级士官分析问题、解决问题实现知识的自我更新平台;在解决任务的过程中实现能力的提升。     

工程应用型人才培养课程体系的构建

基于工程应用型人才培养目标,提出了以能力培养为主线的课程体系设计思想,构建了理论实践并重的课程体系,充分体现了知识、能力、素质协调发展的工程应用型人才培养的目标。     

高职物流综合实训课程教学项目的设计开发

结合天津城市职业学院物流管理专业实践教学的改革,探讨以职业能力培养为中心的高职物流校内综合实训教学项目的设计开发。在课程和教学层面上,提出了高职物流综合实训教学项目设计的思路、具有区域特色的综合实训教学项目内容设计,并指出了物流综合实训课程组织实施中应注意的问题。     

机械类专业应用型创新人才培养模式的探索与实践

根据装备制造业对高校机械类专业应用型创新人才的需求,探索机械类专业工程应用型创新人才的培养目标,通过创新人才培养方案建立、课程结构体系优化、实践培养体系强化、校企深度合作,构建集素质、知识、能力于一体的高层次机械类专业应用型创新人才培养的新模式。     

浅谈国际货运代理课程实训教学

国际货运代理实训课程基于工作过程;以企业和岗位需求为导向,注重学生实际工作能力的培养。文章通过对国际货运代理课程的特点分析,具体说明国际货运代理开设实训课程的必要性,阐述国际货运代理实训课程设置的目的,分析国际货运代理实训课程讲授的具体内容和方法。