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1992年至1996年,笔连续几年参加了自治区组织的全国会计职称考试的辅导和评卷工作,对这几年中考生在应试、考试中的情况有所了解.因此,笔拟对考生谈几点复习、考试的建议,供考生参考,并与同行们交流切磋。 相似文献
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考生志愿的填报方式不外乎三种。其一是考前填,其二是考后估分填,第三是考试结果出来以后填。这三种方法各有利弊:第一种对于成绩稳定,善于临场发挥的考生有利:对于平时考试成绩波动起伏较大,考试状态不稳定的考生来说,因志愿填报不当而落选的风险较大。这种方式最重要的因素在于考生对自己平时成绩的把握。第三种是翁中捉鳖的办法,因为分数出来后已成定局,考生只能凭自己的得分去选择适合的学校专业进行填报,选择余地相对较小,但风险也较小。 相似文献
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2008年高级会计师资格考试已经结束。笔者参加了该年的阅卷工作,有幸接触到真题和标准答案,在阅卷过程中看到了考生在考试中出现的问题,在对当年考试的特点作一总结的同时也归纳了考生容易出现的一些问题,并对高会考试将来的趋势进行了预测,希望能够对将来准备参加高会考试的考生们有所帮助。 相似文献
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曾有一位考生对会计专业技术资格考试发表过感叹:“满纸荒唐言、一把辛酸泪,看似容易做起来难,通过了A科B未过,来年还得重新来。”本人对未能通过考试的考生进行了随机调查,也曾对部分试卷进行了认真分析。总结起来,大致是“四重四轻”导致了部分考生未能顺利过关。 相似文献
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本文从BEC交际口试考生失分的问题分析出发,对应试策略和技巧进行初步探讨,以期最终实现提高BEC口试通过率及考生的口语跨文化交际能力。 相似文献
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笔者针对考生的需要,分析考试大纲的基本要求,对《高级会计实务》科目的重点、难点内容进行辅导,以帮助考生提高复习考试的有效性、针对性,取得满意的成绩。 相似文献
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2002年全国会计专业技术资格考试的成绩已经公布,我省考生中级会计实务(一)的及格率为29%。总结经验,分析问题,研究考试和命题规律,对指导下年度考生如何复习、备考,有着积极的意义。 相似文献
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尽管一般而言涉及新内容的试题难度不会太大,但考生对新内容的理解往往有一定困难,因此,本文用大量图、表、例题以及通俗易懂的语言解读了2005年中级会计资格考试财务管理新内容中的十大要点,希望对考生有所裨益。 相似文献
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笔者针对考生的需要,分析考试大纲的基本要求及教材的变化,对2005年《中级会计实务》科目的有关新增内容和重点、难点内容进行辅导,以帮助考生提高复习的有效性、针对性,以取得满意的成绩。 相似文献
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麦福全 《中国乡镇企业会计》1997,(10)
随着全国会计专业技术资格考试的实行,受到广大财会人员的喜爱和欢迎。激发了会计人员工作的积极性和学习专业知识的热情,成绩应当肯定。在实行以考代评之后,开始的头一两年,考生争先恐后地去报名,但近两三年情况大不一样,一年比一年少,为什么报考人数会大幅度下降呢?据笔者了解原因是多方面的。一、按现行的考试办法,存在一些问题。主要考试科自偏多,难度比较大,且考题内容有些脱离实际,甲乙两种考试负担太重,不少会计人员承受不了,因而考生及格率很低,给考生泼了一盆冷水,不少人被吓倒,对现行考试失去信/心。二、考生报… 相似文献
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从来就没有一个“标准化”的考生,就像世界上没有两片完全相同的树叶一样,每一个考生都是独一无二的。以标准化的考试去评价不标准的考生,是考试最根本的局限。 相似文献
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2007年的注册会计师考试又进入了关键的复习阶段,为了让广大考生抓住重点、考点,取得较好的复习效果,本文总结以往《经济法》的命题规律并结合本年度教材的实际情况,对本年度本门课的命题作一分析,以帮助考生在复习过程中把握重点。 相似文献
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《会计》是注册会计师资格考试五门课程之一,其历年考试的及格率都较低.2000年为9.57%,2001年为5.47%,2002年为10.89%.2003年为9.17%,2004年为10.32%。如何顺利通过《会计》考试,是广大考生尤为关注的问题。首先,考生应熟悉《会计》课程的命题规律;其次,要全面深入掌握教材的基本内容和重点内容。因此。分析近几年考试命题规律,预测可能变化趋势。对考生应考会有一定益处。 相似文献