高职会计专业职业能力培养策略研究

当今社会,越来越多的企业、单位更需求实践操作能力和职业能力兼备的会计专业应用型人才,而为与社会市场需求相适应,高职院校需要培养一批适应社会经济发展、满足生产服务需要的人才。本文主要研究高职会计专业职业能力的培养策略,以期能够增强学生会计认知能力,实现高职教育目标,为社会培养出专业技能应用型人才。     

应用型会计专业人才培养的策略探究

当前,社会对人才的需求度越来越高,为了增强国家的综合竞争力,需要各行各业的专业型人才。而在会计行业的培养战略中,培养出具有专业性的应用型人才则成了主要的目标。就目前而言,我国会计行业的总体水平以及专业性人才的数量均无法满足我国日益扩大的企业发展需求。为了改变这一现状,高校会计专业需要重置人才培养模式,在满足数量需求的前提下提高会计专业学生的整体水平。笔者在对目前高校会计行业教学进行一定研究后,就如何培养应用型会计专业人才提出了一些建议,希望为广大同行提供帮助。     

我国应用型会计人才实践能力培养研究

在经济全球化的今天,市场对会计人才的需求发生了很大变化。本文主要分析了现代社会对应用型会计人才的需求现状,目前会计专业对应用型会计人才应具备的实践能力的培养现状和存在的问题,提出了修订会计专业人才培养目标,改革会计专业课程体系结构,加强会计实践教学等旨在培养应用型会计人才实践能力的建议。     

以社会需求为导向的会计人才培养新模式探索

本文通过分析用人单位对会计人才的需求,探讨高校会计专业人才职业定位,提出了"以社会需求为导向,与企业结合,依托实习实训基地,按照‘2+1+1’的教学模式,培养理论基础扎实、实际动手能力强的复合性应用型会计人才的新思路"。     

中职院校会计专业教学改革的探讨

随着我国社会经济的不断发展,会计工作的重要性日益增强.面对经济全球化和会计国际化的外部环境,现有的会计教学与企业需求的会计人才存在较大差距,会计专业教学存在的问题很多.本文根据中职中专会计专业的人才培养目标,以会计人才市场为导向,就如何创新进行探讨并提出相应的解决措施,以期实现会计专业教学的创新,以培养出具有解决实际问题能力的应用型会计人才.     

提升高职会计实践教学质量的探讨

随着社会对会计应用型人才的需求越来越大,高职会计专业必须开展和加强实践教学,提高实践教学的质量,为社会培养高素质的应用型人才。本文重点探讨了提升高职会计实践教学质量的有效策略。     

高校会计专业实践性教学问题研究

目前,高校会计专业实践性教学目标不明确、体系不完整,课时比例偏低、师资队伍不足,实践基地建设薄弱,实习流于形式.这些问题导致了高校会计专业的教学已不能满足社会需要.高校应加快实践性教学改革,以社会需求为导向,以实际应用能力培养为目标,从会计专业的课程体系、培养目标、教学内容、教学方法的角度出发,构建会计专业实践教学培养的新模式,以适应人才市场需要的应用型会计人才.     

浅谈中职学校会计专业教学中的实践性教学

随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才.然而作为输送会计人才的中职学校,传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的发展.在现行的会计教学方面存在着诸多问题,难以满足社会对会计应用型人才的需求.要培养应用型的会计人才离不开大力推广实践性教学,如何有效的开展实践教学,是每个财会专业老师必需思考的问题.本文结合笔者的教学经验对中职会计专业教学中的实践性教学进行探讨.     

高职会计专业教学改革之我见

高职会计专业以为社会培养会计技能应用型人才为目标,教学中应以学生能力培养为核心。教学内容要与行业企业发展需要和职业岗位需求紧密结合,教学改革要真正做到培养学生的职业岗位能力。     

目前应用型会计人才培养模式问题探微

目前社会对应用型会计人才的需求与各高校输送的相关人才之间存在错位。本文通过多年的会计专业实践教学调查,从会计教学理念、课程设置、教学方法与手段等多角度提出了优化应用型会计人才培养模式的相关建议,以期能不断缩小会计应用型人才培养与会计实践之间的距离,从而服务社会。     

高职院校会计电算化课程教学改革探讨

目前,会计专业是高职院校比较热门的一个专业,随着"互联网+"、云计算和大数据的飞速发展,会计从简单的会计核算转向多元化的管理会计,给会计专业人才的培养带来了新的挑战和要求。会计电算化作为会计专业的核心课程,已经在各类型企业中得到广泛应用,要想培养符合现代化企业需要的合格型会计人才,就必须注重会计电算化的教学,然而在会计电算化教学过程中存在很多的问题。据此,试分析高职院校会计电算化课程教学过程中存在的问题,进而提出解决对策,使得会计电算化教学与时俱进,为社会培养出更多复合型会计人才。     

校企合作 培养实用型会计人才

为适应社会对应用型人才的需求,民办高校应突出职业性、应用性的特点,培养具有实践能力的人才。为此,民办高校应与企业合作。而较高层次、实用型会计人才已成为当前社会急需的人才。本文分析了校企合作培养会计专业学生实践能力的必要性,并提出会计专业人才的培养目标,在此基础上就如何培养实用性会计人才提出了一些改进措施。     

“诊所式”会计教学研究与实践——以大学生就业为导向

面对当前会计毕业生就业艰难,而又远未满足社会需求这一困境。本文以大学生就业为导向,对诊所式教学法进行价值分析,并尝试将其引入高校会计专业教学中,以期丰富会计实践教学模式,实现会计课堂教学与社会需求有效融合,培养出"适销对路"的高素质应用型会计人才。     

基于就业导向探析会计人才的培养模式

随着社会的不断发展,其对技能型人才的需求也越来越大。作为应用型技能人才,中职院校会计专业学生的培养模式也应当贴合社会所需,以就业为导向,才能得到更为充分的就业,从而符合社会主义现代化建设的需求。本文通过相关社会调查,结合当前社会所需的会计专业人才的综合素养标准,探讨当前会计人才的培养目标和培养模式,并搭建以就业为导向的会计学专业人才的培养模式,通过构建与社会需要相符的专业课程体系、组建相关的人才师资队伍建设、教育教学中突显专业能力培养等培养模式的改善,切实缓解当前毕业生的就业压力,以期为社会培养更多优质的应用型人才。     

基于市场需求导向下的会计专业职业能力培养研究

随着我国高职院校的不断发展壮大,每年都在为我国的中小企业培养出一大批的优秀应用型人才,其中,会计专业人才每年在高职院校的人才培养中所占的输出量比重也是相当大的。因此,如何更好地培养出更优秀的会计人才,以适应中小企业的发展需求,以及如何更好地深化以"职业能力"为导向的培养目标,成为我国各大高职院校会计专业教育的重要课题。     

大数据背景下会计专业人才培养对策

大数据时代随着信息技术的进步而出现并发展,传统会计作为一个与数据有着密切联系的行业,必将受到较为深远的影响。在分析大数据对会计各方面的冲击基础上,总结大数据时代对会计专业人才的就业需求变化,从会计专业人员自身、高校教育、社会企业等方面提出会计专业人才培养措施,为会计从业人员更好就业及会计行业更好发展提供参考性建议。     

开放教育会计专业学生基本职业能力调研报告

为培养适应现代经济环境需要的会计专业应用型人才,文章以邯郸广播电视大学开放教育会计专业学生为研究对象,采用调查问卷的方法,了解我国开放教育会计专业学生基本职业能力现状及学生对会计基本职业能力培养的需求,针对发现的问题提出一些会计专业学生基本职业能力培养的建议。     

“互联网+”时代会计人才培养模式的研究

互联网和大数据的迅猛发展使得市场对会计专业人才的需求发生改变,从传统的会计专业人才转向信息技术与会计专业融合的复合型人才。这对高校的传统培养模式发起了挑战,也提供了新思路。本文分析了"互联网+"时代下会计人才培养存在问题,并提出了解决对策,旨在对我国高校会计人才培养模式进行深入改革和创新。     

高职会计专业实践教学改革探讨

会计是一门应用型很强的学科,强化会计实践性教学具有必要性意义。所以,在高职会计专业实践教学过程中,需要建立起企业实训基地,并且积极开展校外实习工作。文中主要分析的是强化高职会计专业实践教学改革的方式,并且通过清醒的认识,优化完善高职快会计专业实践教学方式体系以及保障体系,以便能够培养处拥有熟练会计业务操作能力以及能够积极参与企业财务决策的技能型会计人才。     

工学结合会计人才培养目标思考

"发挥学科优势,服务地方经济,专业建设改革,坚持用工学结合的方式培养会计人才"是培养高技能应用型会计人才专业的建设思路。以就业为导向,立足行业、服务经济,从培养目标、课程教学体系、师资队伍建设、校企合作等方面探索形成培养应用型会计人才的建设方案,学习借鉴先进高职院校会计专业的办学模式,构建与高技能应用型会计人才培养目标相一致的教育教学体系,全面提高人才培养质量,设计适合本地区经济发展以及符合本校学生实际情况的适用、实用的人才培养方案,通过实习、实训和顶岗实习拉近理论与实践的距离和缩短学校培养的会计人才与企业会计岗位所需人才之间的距离,均契合经济建设发展的人才需要。