中职化学教学情景的特点与创设策略探幽

中职化学的开设目的是为了培养中职学生的创新精神和实践能力。但是,就目前来说,中职生源状况并不乐观,其初中知识掌握得并不牢固,学习方法和动手能力比较欠缺,这就使得他们出现了强烈的求知欲和好奇心与自信心缺乏并存的矛盾局面。因此,想要使中职化学教学收到实效,就必须改变单一的教学模式,让多样化的教学方法和教学情景来激发学生的学习兴趣。化学教学情景的特点主要是较强的团队氛围和能够激发学生强烈的学习欲望。创设化学教学情景的方法主要有利用信息技术、在生活和生产当中寻找实际问题、从化学的发展史当中寻找、现象明显的化学实验等四种。     

浅谈现代信息技术与高职化学教学的整合

本文旨在探讨现代教育技术与化学实验整合的方式方法及其整合理由.将现代信息技术与学科教学进行整合是高职教育课程改革理念所倡导的教学方式.化学教学中如何恰当运用信息技术,构建出适应学生身心特征与时代特征的实效性教学模式是当前化学教学所面临的一个重要课题,本文从教学实践出发,提出了信息技术与化学教学整合应该注意的问题     

创新型化学教学的三个环节浅析

创新型化学课堂教学,在于抓住化学教学过程的三个要素,即教学的引入、氛围和过程。从而培养学生的创新意识、创新精神、创新思维,使他们有创新的欲望、创新的勇气和创新的能力。掌握探究问题的方法、途径。本文主要讨论创新型化学教学过程中如何培养学生的创新精神。     

探讨化学教学与实际生活融合的路径与方法

化学是一门密切联系生活的自然科学，但在考试的驱动下，化学教与学与实际生活渐行渐远，这脱离化学教学的宗旨。本文首先细致的分析了化学教学过程中存在的问题，进而分析只有将化学理论与实际生活密切结合才能为化学课程教学改革带来的新活力。研究化学理论与实际生活融合教学模式方法。为促进化学教学的良性提供有益参考。     

素质教育在化学教学中的尝试

化学教学工作中主要从创造、观察、动手、自学能力等方面着手对学生进行教育,力求让学生掌握更多的知识与能力,来达到素质教育的目的。     

多元智能理论与“实验化学”选修模块的教学实践

多元智能理论与现代化学教学理论关系密切。简要介绍了多元智能理论,分析了各种智能在"实验化学"选修模块的体现形式,及其对"实验化学"模块教学的启示。     

情感教学艺术手段在中职化学教学中的应用

教师在化学教学中认真传授知识技能时还要挖掘教学中的情感因素,从情感教学的艺术手段方面来培养学生学习化学的兴趣,提高学生掌握化学的知识和技能的能力.     

灵活运用多媒体优化化学教学水平

当今时代,科学技术日新月异,尤其是多媒体技术在化学教学中的应用,弥补了传统化学教学模式和方法的局限性.运用多媒体技术辅助化学教学,为化学教学提供了更为先进的方法和手段,优化了课堂教学,提高了教学质量,也符合当前化学课程改革的需要.本文从传统化学教学模式的局限性、多媒体辅助化学教学的优点、应用,以及教学过程中应注意的问题进行阐述.     

浅谈新课改背景下高中化学概念教学策略

化学概念是整个中学化学知识的基础,是化学课程内容的重要组成部分,是化学知识的"骨架",是高中化学教学的重点和难点.因此,化学概念教学,是化学教学成功与否的一个重要标志.作为教师有必要研究化学概念的教学策略,探讨怎样进行化学基本概念的教学.     

为新课标下的化学教学把脉

随着新课程标准的出台,新教科书的发行,多样化教学与学习方式的推广等等,所有这些都为新时代的化学课堂带来了清新的气息,注入了新的活力,使化学教学有了更为广阔的发展空间,新课改下的化学课堂教学也确实发生了可喜的变化。     

新课改下普通中学化学教学策略初探

教学策略,是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定教学方案。高中化学课程改革,打破了按化学科学体系组织化学教学内容的传统课程结构,对化学课程体系进行了重新改组,使不同的学生能学习不同的化学课程模块。为了适应高中化学课程改革,满足新课程理念,教师在教学中宜采取合适的教学策略。     

论化学实验教学中的“绿色化”和“微型化”

将现阶段我国化学实验教学优化理论与化学实验教学实践相结合,主要分为化学实验的"绿色化"与化学实验的"微型化"两大模块,来进行化学实验教学的优化研究。     

化学课程与教学论专业发展现状与改革措施

化学课程与教学论专业已进入稳步发展阶段,发展同时也存在着不容忽视的问题:课程设置不合理、缺乏专业师资、生源缩减现象明显、就业空间缩小。剖析问题存在主要原因,并提出针对性改革措施。     

化学教学中的创新策略分析

教育是我国发展的根本,是提升民族综合素质的主要途径.我国的传统教学过于注重形式,教学模式单一,不利于教学质量的提升.随着时代的发展,我国的教学观念不断发生转变,正在从传统教学模式向创新型教学模式转变,注重对学生全面素质的培养.所以在教育界实行新课改后,我国高校的化学教学也在尝试创新型教学策略的研究,为培养出全面发展的综合素质较强的人才而努力.文章对于化学教学中的创新策略进行了分析,对于提升化学教学质量具有重要的意义.     

多媒体教学在化学课程教学中的重要性分析

通过文献资料法及自身教学经验阐述了多媒体教学在化学课程教学过程中,对教学内容、教学方法、教学手段等方面的探索和体会以及多媒体教学在化学课程教学中重要性。     

高中数学三角函数教学要点初析

数学作为化学、物理等学科的基础,对数学知识的理解与否直接影响到化学、物理等理科学科的学习,一个牢固的数学基础、一种开放的数学思维能够极大的帮助我们理解与掌握奇特理科知识,甚至可以将数学的思想外延到文科科目,帮助文科科目的学习、数学知识体系的构建在很大程度上影响着一个人学习生涯的深度与广度。三角函数作为高中数学的核心内容之一,是高中数学教学的重点与难点,如何能以最为简单易懂的教学方式,让学生对三角函数有一个全面而透彻的了解,成为高中数学教学中的一道难题,本文旨在结合当前高中数学教学的实际,结合相关的教学理论,对高中数学三角函数的教学要点进行分析,以期对高中数学教学工作提供一定的理论支持。     

议中职化学实验教学设计

本文讨论化学实验教学的设计,化学实验教学设计是化学教学设计中的重要性,进行化学实验设计时注意原则.     

质量管理工程专业化学实验分级教学探索

化学实验的教学质量对于质量管理工程(商品质量检验与管理)专业的发展具有决定性作用。根据该专业特点和实际教学情况,在教学实践中,把化学实验分为三个等级教学,即基础性实验、综合性实验和设计性实验,并对本专业实验分级教学的效果进行了总结。     

在化学教学中渗透绿色化学理念

在化学教学中渗透绿色化学理念，能强化学生的环保意识，培养具有环境保护意识的人，从而提高整个社会的绿色意识。本文提出了在化学教学中引入绿色化学教育的一些思考。     

论在高职化学教学中渗透素质教育

近年来,党和国家一直鼓励高职院校全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生全方位健康发展。以高职教育人才培养目标与人才规格为出发点,针对高职教育现状与高职生特点,结合高职化学教学特质,在高职大学化学学科教学中,采用渗透式教学模式进行素质教育,不仅激发了高职学生学习化学专业知识的兴趣,同时对其树立正确的人生观、价值观起到了一定的积极作用,以从真正意义上促进教学效果和质量的提高,从而满足现代社会对人才结构的需求。