增强自学记忆30法

记忆有规律可循，有技巧可用，人们在实践中不断探索出许多行之有效的记忆方法。     

浅谈水手英语教学中的词汇记忆法

本文针对值班水手培训中的英语词汇记忆法进行论述,主要介绍了三种不同的记忆法-理解记忆、联想记忆、机械记忆,在英语教学中相辅相成,以提升学生的英语能力为最终目的。     

单词记忆法在俄语教学中的运用

俄语教学中词汇教学是一个难点,学生经常反映单词记不住。本文提出了清浊辅音记忆法、口诀记忆法、外来词记忆法、后缀构词记忆法和同根词记忆法5种单词记忆方法,并把它们用于俄语教学中。     

大学生英语词汇记忆三步曲

毫无疑问，词汇记忆在英语学习中占据了重要位置，如何快速地将英语词汇记住、记牢是许多大学生的梦想，本文针对大学生学习英语中遇到的诸多难题，提出了如何记忆英语词汇的方法。     

从注意力曲线看英语词汇插图记忆法的效果

本研究以注意力曲线为框架,结合图片优势效应理论,并通过实验的方法探究在英语词汇学习中插图联想记忆法对词汇记忆的效果。本研究以概念引入分析、实验操作步骤、结果分析讨论,并提出结论及启发意义为一个流程,得出结论——在时间高度紧张的前提下,结合图片记忆英语词汇并不能产生更好的记忆效果。     

多模态模式在高职商务英语翻译教学中的运用

高职商务英语翻译教学强调提高学生的翻译实践能力。多模态教学提倡在教学过程中,用多种模态教学,刺激学生的各种感官,从而提高教学效果。将多模态教学运用于高职商务英语翻译教学中,有利于调动学生积极性,提高学生的学习效率,培养学生的翻译实践能力。     

如何提高学生英语自主学习能力

帮助学生提高英语学习能力,关键在于以科学的方法教会学生自主学习,在英语课程中引导学生提高自主学习的能力。     

微博协作学习在高职计算机应用基础中的应用

微博作为新兴的网络应用形式,对提高学生的学习兴趣、激发学生的学习主观能动性有着积极的作用。笔者把微博作为一种协作交流的工具与协作学习相结合,构建基于微博的协作学习在高职计算机应用基础课程的教学实践中合理的应用模式,对教学活动的实施具有指导作用。运用微博开展协作学习提高了学生学习的积极性和参与度,在提高学生学习成绩方面效果显著,同时有利于培养学生的协作学习习惯、增强学生的协作学习能力、提高学生的团队协作意识。     

浅谈高职英语教学中模拟教学法的新创意

传统的高职英语教学中存在着很大的弊端,高职学生的基础也是参差不齐,模拟教学法对提高高职英语教学效率起着重要的作用。笔者就模拟教学法在高职英语教学中的新创意谈了几点,模拟教学法以情景为依托,以学生为主体,以提高能力为目标,在高职英语教学过程中,在心理教育方面,在适应现代学生心理特点方面,改变了学生英语学习的习惯,提高了学生综合使用英语的能力,提高了高职英语教学的效率。     

如何在小学语文阅读中发挥学生的主体性

阅读在小说语文教学中是非常重要的，是不可或缺的一环。它既能培养学生的语感．提高学生阅读能力，还能在阅读中陶冶学生情操．引起学生与作者之间审美共鸣，提高学生审美感受。因此．在阅读教学中，我们一定要以学生为本，充分发挥学生主动性．激发学生兴趣。指导学生学会正确的阅读方法．切实提高学生语文能力．打造高效课堂。     

运用词块教学法提高学生的英语写作水平

把词块法运用到英语教学当中可以促进学生对语法知识的掌握,提高其语言能力的发展,同样也可以很好的促进学生英语写作水平的提高。本文归纳了用词块法帮助学生提高英语写作水平的优势以及在具体的教学过程中教师怎样做才能让词块法更好的为提高学生的英语写作水平服务。     

浅谈提高学生的数学素质

本文从三个方面对提高学生的数学素质问题进行了较为详细的阐述:一、提高学生数学素质的重要性;二、数学素质的三个方面;三、如何提高学生的数学素质。在第三方面中,提出了自己对"如何提高学生的数学素质"的一些建议,仅供读者参考。     

提高语文阅读教学有效性的策略

阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。当前语文阅读教学正积极倡导实施教学改革,以便从根本上提高语文阅读教学的有效性。在教学活动中如果提高了阅读教学的有效性,能提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,从而让学生学好语文,热爱语文,真正达到素质教育的目的。     

论学生干部在学生宿舍管理方面的作用

学生宿舍管理工作是学校日常管理工作中的重要组成部分,在学生宿舍管理工作中,学生干部所发挥的作用是不容忽视的。本文以通过学生干部队伍建设促进学生宿舍管理质量的提高为出发点,对学生干部在学生宿舍管理中的重要作用进行了阐述,同时对如何提高学生干部队伍建设质量提出一些建议。     

思维在设计中的重要性

培养艺术设计类学生的主要职责在于培养和提高学生的审判意识及艺术创造能力,不仅要教会学生怎样看、怎样画、怎样设计,而更重要的是教会学生怎样想在当今教学中,加强培养提高学生的独立精神和创新意识。     

以就业为导向的高职英语教学改革创新

英语是世界通用的语言,在国际上有着极其重要的地位。随着新课程改革的不断深入,新时期的学生必须尽自己最大的努力去学好英语。如何提高课堂效率、让学生在自由和谐的环境中学习,成了学校以及老师们最关注的问题。学生更多的时候会选择逃避,因为他们找不到学习英语的方法也不明确学习的目标,因此,教师要从学生的角度出发,帮助学生找到学习的方法,让学生真正学懂、学透英语,同时,英语教师也要从自身出发,找出适合学生的、能够提高学生的学习能力的教学方法,从而帮助学生提高学习兴趣,让学生能在未来的社会中立足。     

探索思考培养独立学院学生的学习动力

独立学院学生在学习过程中存在学习动力不足的问题,直接影响了学生学习能力的提高。根据这种现象进行全面的分析,通过对问题的研究总结,探究出科学的教学方法,激发学生学习兴趣,促进学生学习动力的提高。     

浅谈采用“主题探讨法”培育学生社会文化认知素养

要真正提高学生的口语交际能力,需要教师能够重点培养学生思考问题的能力,并辅以准确连贯的表达方式教授,使学生能够用准确的语言发表出深刻的观点。在"主题探讨法"教学中潜移默化地提高学生认识社会问题和分析社会问题的能力,让学生能熟练地用英语进行表达和交际,真正提高学生用英语思考问题和有效交际的能力。     

推进创新教育 改革计算机基础教学

本文介绍了高校学生创新能力培养的必要性,提出为了提高高校学生的计算机能力,在学生教育中需要改进教学方法,增加上机实践活动,加强教师队伍建设,激发和强化学生的创新意识,提高学生的创新能力。     

基于提高高职学生实践能力的教学模式探究

良好的教学效果和效率是教学追求的目标,在教学改革中,通过优化教学理念,施加有效教学方法,提升教学层次,面向全体学生,促进学生更好发展,精讲精练,激发学生兴趣,提高科学教学的有效性。重视学生实训教学,提高学生操作技能。