在科学发展观指导下建设高校和谐校园

建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求,大学在构建和谐社会中具有引领和辐射作用。建设和谐校园必须在科学发展观指导下,从高校整体协调和谐发展,树立高校和谐管理思想和方式,注重校园文化建设等几个方面,加快和谐校园建设的步伐。和谐校园建设的目标是推进人的全面发展,为和谐社会的构建提供智力支持和人才支持。     

网络视阈下高职院校校园亚文化的理性思考

校园文化对学生的学习和成长都有着巨大的影响,构建健康、和谐的校园文化环境是每个学校都必须予以重视和关注的。高职院校作为现代高等教育的重要组成部分,必须要认真看待和重视校园文化建设,特别是校园亚文化方面,除了日常教育教学工作外,还应该加强校园亚文化建设,创造和谐、健康的校园文化氛围。鉴于此,本文就高职院校校园亚文化开展分析和探讨工作,总结校园亚文化的不良影响,并有针对性地提出校园亚文化构建策略,以期能为高职院校校园文化的发展有所帮助。     

贯彻落实科学发展观 构建和谐的社会主义大学校园

科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。文章认为,构建社会主义和谐校园的基本内容包括高校与社会、高校自然环境与人文环境和高校人际关系的三个和谐内容。构建社会主义和谐校园的主要有民主法制建设、思想政治建设、校园文化建设、教学质量建设和高校学科建设等途径。     

坚持以人为本,努力构建和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量高校教学工作水平的重要标志。构建和谐校园以坚持科学发展观、构建和谐社会为前提;以坚持以人为本、促进人的全面和谐发展为目标;以坚持依法办学,依法治校为重要保证;以加强领导班子建设,提高领导和管理水平为关键;以加强校园文化建设、营造生态校园为现实途径。     

以科学发展观推进和谐学院建设

党的十六大提出了建设小康社会和构建和谐社会的目标，十六届三中全会又提出了五个协调发展的“科学发展观”，进一步明确了构建“和谐社会”的思路。和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分。我们应当以科学发展观大力推进和谐学院建设．从而达成办学理念的和谐、发展战略的和谐、管理机制的和谐、人际关系的和谐、收入分配的和谐、校园文化的和谐、资源配置的和谐与校园内外的和谐，最终实现学院和谐与社会和谐的全面融合。     

论高校校园文化建设与和谐校园的构建

校园文化是学校的灵魂。高校校园文化在构建和谐校园中有着极其重要的作用:高校校园精神文化是构建和谐校园的"无形指挥棒",制度文化是构建和谐校园的"有力保障军",物质文化是构建和谐校园的"坚实平台"。要弘扬先进的校园精神文化,不断创造智能文化,营造和谐的校园人文氛围;加强校园制度文化建设,创造和谐民主的育人管理机制;优化美化校园物质环境,创设高品位和谐的育人环境,促进和谐校园的构建,充分发挥先进校园文化的辐射功能,有力推动社会主义和谐社会伟大目标的最终实现。     

论高校校园文化建设与和谐校园的构建

校园文化是学校的灵魂。高校校园文化在构建和谐校园中有着极其重要的作用:高校校园精神文化是构建和谐校园的"无形指挥棒",制度文化是构建和谐校园的"有力保障军",物质文化是构建和谐校园的"坚实平台"。要弘扬先进的校园精神文化,不断创造智能文化,营造和谐的校园人文氛围;加强校园制度文化建设,创造和谐民主的育人管理机制;优化美化校园物质环境,创设高品位和谐的育人环境,促进和谐校园的构建,充分发挥先进校园文化的辐射功能,有力推动社会主义和谐社会伟大目标的最终实现。     

做好基层党建工作,构建和谐校园——高职学生党支部工作初探

构建和谐校园是全面落实科学发展观和建设社会主义和谐社会的必然要求,是我国高等教育实现可持续发展的内在要求,也是高校自身发展的必然选择。高职院校围绕和谐校园建设,进一步搞好基层党建工作;同时通过不断创新基层党建工作,也能有力地推动高校和谐校园建设。     

“以学生为本”的学生管理工作的途径与办法

"以人为本"是科学发展观的本质和核心.实施"以学生为本"的学生管理工作模式是构建和谐校园必须坚持的指导思想,学生工作必须坚持以学生为中心、以育人为己任,充分考虑学生个性特点,强化对大学生的人文关怀,切实加强学风建设工作,开展丰富的校园文化活动,以全面推进素质教育为主线,教书育人、管理育人、服务育人,促进学生全面发展,健康成长.     

关于构建和谐校园的思考

在党中央提出构建和谐社会的新时期,对于高校而言是进入了一个全新的发展阶段。本文开始指出了和谐校园人际和校园文化两个层面的含义,随后分析了高校面临着一些不和谐的因素的挑战,进一步分析了构建和谐校园牵扯到校园的方方面面,最后从学风、发展、稳定、人才、思想政治教育及校园文化六个方面阐述了对关于构建和谐校园的思考。     

抓住工作重点环节 搞好心理健康教育

搞好心理健康教育是高职学校构建和谐校园、培养合格人才的迫切需要。面对当前高职学生在学习成才、人际交往、自我意识等诸方面引发的心理疾患大量增多的严峻形势,高职教育必须高度重视心理健康教育工作,积极开展好心理健康教育和心理咨询辅导,引导高职学生健康成长。     

对新建本科院校和谐校园建设的若干思考

对新建本科院校和谐校园建设进行了分析,并从科学发展、校园文化建设和为师生更好地服务入手,对新建本科院校和谐校园建设提出了建议。     

高职院校贫困生的心理问题现状及对策

高职院校对贫困生进行心理健康教育有助于促进贫困生的人格发展,有助于构建和谐的校园环境。本文列举了当前高职院校贫困生心理问题的普遍表现,并分析了形成心理问题的成因和解决对策。     

加强高校党建工作构建和谐校园

高校党的建设是高校育人工作的灵魂和统率,是和谐校园建设的根本。和谐校园建设承载着传承文明、培育道德、塑造灵魂的使命,因此,应以社会主义核心价值体系为基础,把握高校党的建设大局,促进高校和谐校园建设。     

教育转化后进生的实践与思考

教育转化后进生工作,对构建和谐校园,形成良好学风校风,促进学生共同成长成才具有重要意义。做好这项工作,辅导员要有爱心和恒心;要坚持正面教育为主、表扬与批评相结合;要摸清情况,分析原因,制订方案,善抓契机。     

加强贫困大学生思想政治教育的探讨

当前贫困大学生思想政治教育存在教育体系不够完善,教育手段陈旧,综合素质有待提高等的问题。深入解决贫困大学生的思想问题,已成为高校思想教育工作的重要内容。加强贫困生思想政治教育,应从提高贫困生自身修养,培育贫困生积极人生态度,帮助贫困生形成健全人格,改善贫困生生存环境等方面入手。     

试论大学生党员在和谐校园建设中的作用

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求。大学生党员作为高校学生群体中的先进分子,是推进和谐校园建设的重要力量。必须要充分发挥大学生党员在和谐校园建设中的重要作用。     

以学生为本：构建和谐校园中的高校思想政治理论课教学

在高校要建设和谐校园就要坚持“以学生为本”。作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课教学，一要在教学理念上，强化育人意识；二要在教学方式上，强化服务意识；三要在教育效果上，强化质量意识。     

论校园建筑环境与文体设施的育人功能

优美独特的校园建筑、丰富多样的文体设施、蕴含文化韵味的园林绿化和建筑小品、雕塑等对学生都具有潜移默化的育人功能。高校不论对老校区还是新校区,都要从长远考虑,认真规划、建设和管理,努力创建优雅、和谐的校园学习、工作和生活环境,促进学生全面发展、健康成才。