激发动机,培养兴趣——浅谈中学生作文教学的创新培养

开展创新教育是中国教育面向21世纪的必然选择,创新教育的开展有赖于具体学科教学,作文创新教学要重视创造性思维的培养。要解决目前中学作文教学中的种种问题,要提高中学生作文的水平,要培养中学生作文写作的能力,就必须把激发作文动机、培养作文兴趣,把作文教学和创新思维当作一个课题放在语文学科教学研究的议事日程上来。     

理工科院校创业教育实践体系研究——以创业能力培养为核心

培养创新创业型人才是目前中国高校教学热点,中国引入创新创业教育较晚,尚处于探索阶段,创新创业实践成功率较低,创新创业型人才还很匮乏。创业教育实践体系作为创业教育理论和创业教育实践活动的中介,包括教育实践活动的各个要素以及各个环节的组合与构成。本文在分析国内创新创业教育的基本概况和面临问题的基础上,结合理工科院校创新创业教育的特点,探索与构建理工科高校创新创业教育的新模式。     

从中国古典文学到高职动漫教学实践的初探

中国古典文学历史源远流长,本文对将中国古典文学精华引入到动漫教学的实践中加以探讨。分析了其可行性与其所具有的教育意义。这种探索对于动漫专业的教学是具有创新意义的,同时也为学生的日后独立创作提供了丰富的素材宝库。     

浅析计算机网络教学中学生创新能力的培养

二十一世纪是知识经济的时代,"创新"是知识经济时代的一个显著标志。中国普通高等教育在培养中华民族创新精神和创新型人才方面,肩负着重要的历史使命,这对我们在日常教学工作中加强培养学生的创新精神和创造性能力提出了更高的要求。面对世界科技飞速发展的挑战,紧随深化教育改革的步伐,如何在现代计算机网络教学中培养学生的创新能力,是我们教育工作者肩负的一项历史使命。     

高校应用型创新人才培养中存在的问题及原因分析

目前,一些高校应用型创新人才培养中存在着人才培养定位不恰当、人才培养机制不合理、人才培养主体单一等问题,不能有效满足企业对应用型创新人才的需要。其原因是高校对教研和教学不太重视,实践教学形式与方法不恰当,实践教学师资配置不合理。同时,传统儒家文化束缚创新,高校过度以市场需求为导向,创新人才培养形式单一,这既有中国文化的局限性,也与高校人才培养目标定位不当和学生只重视短期利益有关。高校应与政府主管部门和相关企业组成利益共同体,建立合理的人才培养机制,增强学生的实践能力和创新精神,使应用型人才培养"落地",创新型人才培养"见实效",满足经济发展对应用型创新人才培养的要求。     

第五届大学生农装创新大赛举行

2019年11月23日,“中联重科”杯第五届全国大学生智能农业装备创新大赛在安徽农业大学举行。本届大赛由中国农业机械学会、中国农业工程学会、教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会、江苏省现代农业装备与技术协同创新中心主办,中国农业机械流通协会协办,安徽农业大学承办。本届大赛以“智能改变农装创新引领未来”为主题,创建高校、院所、企业和行业协同培养学生的综合平台。     

互联网+背景下“双轮驱动+”创新创业人才培养模式的构建与探讨——以市场营销专业实践为例

为了响应李克强总理提出的"大众创业,万众创新"的口号,建造中国经济新的发动机和新引擎,于高职教育而言创新创业人才的培育既是需要攻克的难点重,又是发展的必经之路。近几年,我们依托"双主体教学"合作对市场营销专业教学的进行了深度改革,在传统的创新创业能力培养模式基础上,融入了"双驱动"、"互联网+"指导思想,构建了"双轮驱动+"创新创业人才培养模式。该模式对我校现有的教学模式提供了改革思路,奠定了改革的理论基础,在应用过程中,使得学生们能在课堂中通过互联网改革教学学习到如何使用互联网数据造就创新。     

中国音乐史教学探微

中国音乐史是高校专业音乐教育中的必修课程,在教学中占有十分重要的地位。笔者教授中国音乐史,在教学的过程中对学科的界定、教材的选用、教学的整体思路、教学方法以及运用创新的教学手段等方面进行了详细的归总。认为国家相关部门与教育教学机构对这一学科的重视,使得这一学科的教学与研究有了明显起色,但仍存在着许多的不足,我们应遵循学科发展的规律,加大学科自身的投入力度,提高教师与学生的整体水平,为中国音乐教育事业贡献自己的力量。     

独立学院实践教学环节研究

独立学院是我国高等教育体制改革的突破和创新,是适合中国特色的新的办学模式。结合我校信息工程学院电信系的实践教学环节的建设与发展,并结合实际从实践教学体系、教师队伍、信息化、投入和实验室开放及实践教学基地的建设等六个方面重点研讨了独立学院实践教学的个性化发展。     

浅论高职数学教学中的创新教育

面对高职数学教学的困难局面,本文从创新教育、高职数学教学两方面展开分析,提出从教师能力发展创新,课堂教学模式创新,内容创新以及阶段检测创新四个方面重构高职数学教学中的创新教育。通过创新教育的角度去改革数学课堂教学效果,从而认识到数学教学中实施创新教育的必要性。     

我国高师地理专业旅游地理教学改革探索

本文主要论述了我国高师地理专业旅游地理教学改革的依据,并集中阐述了旅游地理教学在课程设置、教材建设、教学方法以及师资建设中存在的主要问题,同时根据实际情况,对我国高师地理专业旅游地理教学提出了有效的构想,体现了旅游地理教学改革的必要性。     

产学研结合：东湖高新技术自主创新示范区建设的必由之路

随着中国经济增长方式的转变,高新技术产业已成为＂中国制造＂转变为＂中国创造＂的新动力,以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的高新技术自主创新体系成为经济发展的主导力量。希望通过东湖国家自主创新示范区的建设,进一步完善国家技术创新体系,强化企业在技术创新中的主体作用,通过产学研结合营造有利于创新成果转化、创新人才聚集的环境氛围,推动区域经济创新发展。     

世界经济概论课程中运用参与式教学法的模式探讨

作为一门综合经济学课程,世界经济概论的教学内容既有广度又有深度,而传统的教学方式已无法满足教学要求,有必要实施参与式教学方式。通过开展问题教学、角色互换、专题讲座、案例教学和实践教学等方式,可提高学生学习的自主性和创新性,改善教学整体效果,优化考核评价体系。     

创新：高校教学团队建设的着力点

创新是高校教学团队建设的着力点。教学创新不仅仅是教单方面的创新,而应该是教与学两方面关系的创新性解决。教学团队的创新,除了具有系统性、远见性、发展性特点之外,还应该具有价值性。教学团队创新应主要体现在目标设计、学术新意交流、氛围营造、人才匹配、内部凝聚力培植、激励机制设立以及学校保障制度构建等方面。     

Knowledge and Innovation in China: Historical Legacies and Emerging Institutions

The purpose of this study is to provide a critical and historically grounded perspective on the institutional fabric for knowledge generation and innovative activities in Chinese society. Utilizing theoretical and methodological insights from social epistemology, it explores legacies of traditional Chinese perceptions of the utility of scientific knowledge, the balance of exploitation/exploration, the prestige of innovation, and the division of labour in knowledge production and application. It is argued that these legacies have continued to shape emerging contemporary institutions of knowledge and innovation. They contribute to tensions between the search for knowledge and requirements of power; they bias innovative activities towards exploitation; and they constrain creative entrepreneurship in the transitional innovation system.     

企业在我国技术创新体系中的主体地位研究

从我国企业创新活动的现状出发,收集大量的数据对企业在我国技术创新体系中的地位进行分析,进一步确定企业在我国技术创新体系中的主体地位除了继续加大对研发的投入之外,更重要的是提高企业从事创新活动的效率,同时还要营造良好的保护企业知识产权的环境。     

创新是中国特色社会主义理论发展的动力

用在的创的创小平略思发展成果国特色社：我们党在改革开放以后,把马克思主义理论继续运中国发展的新阶段,是因为党始终坚持马克思主义新精神,并在新的实践基础上实现了对马克思主义新。,创新之果就是中国特色社会主义理论。它是由邓理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战想组成的科学理论体系。创新是邓小平理论形成和的推动力,“三个代表”重要思想是党理论创新的新,科学发展观是党对发展问题的理论创新。创新是中色社会主义理论体系形成和发展的推动力,中国特会主义理论也将在实践中不断被创新和发展。     

外资研发中心对我国国家创新体系的正效应

本文基于NIS(国家创新体系)分析框架,动态化分析外资研发中心对我国NIS的正效应及其形成机理,重点以NIS要素相互交流和作用中的知识流动为主线,突破对创新体系效率仅从资源配置静态分析视角的局限性。外资研发中心嵌入NIS深层次的内在交流和作用对于NIS的影响是长远的和实质性的。外资研发中心对我国NIS、产业创新体系、地区创新体系和企业创新体系,分别产生开放效应、关联效应、集聚效应和示范效应。     

广播电视编导专业实验教学改革研究

根据当前我国广播电视行业人才需求与人才教育现状,广播电视编导专业的实验教学应积极引入先进的后现代主义教学理念,从实验教学的模式、过程、方法、行为、评价等方面进行创新,构建具有后现代教学理论特色的实验教学体系,培养具有创新精神和实践能力的复合型广播电视艺术人才。     

次贷危机下我国房贷市场的发展策略研究

美国次贷危机引发的全世界范围的金融市场的动荡,对我国的金融市场也产生了一定的冲击.目前,我国房地产信贷市场也面临着违约风险、市场风险、提前还款等风险问题.我国应该从中吸取教训,建立健全我国房地产业信用征信体系;加强金融监管;稳定房价,防止房价大幅度波动;加快住房抵押贷款证券化进程.分散市场风险;积极运用金融创新,分散市场风险.