浅论就业压力给高校思想政治教育提供的新契机

大学生就业形势日益严峻,这对大学生思想产生了冲击,出现了各种新问题,给高校思想政治教育带来压力。但是,大学生就业给高校思想政治教育带来挑战的同时也带来了新的机遇。学生的多元需求拓宽了思想政治教育的渠道;新的就业方针政策充实了学校思想政治教育的内容;学校的支持提供了思想政治教育的条件;新问题的暴露推动了学校思想政治教育工作的改进。     

“泛娱乐化”现象对高职生思想政治教育的影响及对策

"泛娱乐化"现象是一种消极的文化现象,对高职生思想政治教育产生了巨大的负面影响,削弱了思想政治教育者的地位和权威,增加了对思想政治教育对象教育引导的难度,弱化了思想政治教育功效,侵染了思想政治教育环境。高职生思想政治教育者应提升综合素养,丰富强化思想政治教育内容,创新思想政治教育模式,营造积极健康的思想政治教育环境,积极应对"泛娱乐化"现象带来的挑战。     

论邓小平关于思想政治工作的思想

邓小平对思想政治工作的功能、思想政治工作的原则、思想政治工作的关系等进行了系统论述,构成了完整的思想政治工作的科学理论体系,丰富和发展了毛泽东关于思想政治工作的理论,对新时期思想政治工作具有十分重要的指导意义。     

高校思想政治理论课教学改革探索

高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道。新时期以来,思想政治理论课教学内容脱离实际,思想政治理论课教学方法和手段单一,无法调动学生学习的积极性。有鉴于此,为了增强高校思想政治理论课教学的实效,提高学生学习思想政治理论课的积极性,我们主要从思想政治理论课教学方法、教学内容及考核方式的改革着手进行了大胆的探索,先后将多种方法运用于思想政治理论课的课堂教学以及成绩考核中,形成了一些理论成果,使思想政治理论课教学取得了初步成效。     

人本思想的哲学飞跃及其现代价值

从费尔巴哈到马克思,人本思想实现了飞跃式的发展。马克思在对费尔巴哈人本主义思想批判继承的基础上,创立了科学的人本思想。在当代中国,中国共产党人又适时地提出了以人为本的思想,进一步丰富和完善了马克思主义的人本思想,在实现人的全面自由发展方面具有深远的现实意义。     

高校学生社团思想政治教育功能分析

高校学生社团是进行思想政治教育的最佳载体和教育场所,当前,在绝大多数高校的思想政治教育中,都开始充分发挥社团思想政治教育功能对思想政治进行教学。文中对高校学生社团与思想政治教育之间的关系进行了简单介绍,对高校学生社团所具有的思想政治教育功能进行了详细分析,并对加强高校学生社团思想政治教育功能发挥的有效措施进行了简单探讨。     

高校思想政治教育载体选择运用受制因素分析

本文阐述了思想政治教育与思想政治教育载体的辩证关系,介绍了思想政治教育载体的形态及其特点,分析了选择和运用思想政治教育载体六个方面的受制因素,对正确选择和运用思想政治教育载体提供了一定的参考价值。     

习近平经济思想体系的逻辑结构初探

习近平经济思想是世界百年未有之大变局下实现中华民族伟大复兴的21世纪社会主义政治经济学思想。它体现了以人民为中心的“新发展理念”为总纲、以贯彻“四个全面”战略布局解决新时代经济建设的主要矛盾为主线,构成了习近平经济思想的总论。这一总论在通过经济建设实践的各个层面展开,而形成各个层面的经济思想：通过生产关系系统层面形成了经济制度体系与经济政策体系的经济思想,在生产力系统层面形成了新发展格局与新发展战略的经济思想,在经济环境层面形成了关于生态环境与经济安全的思想,而在中国经济与世界经济关系上形成了世界经济的人类命运共同体思想。最后,作为这些思想的总体最终目标,形成了关于人的现代化思想,脱贫攻坚和建成小康社会是其实践结晶。由此构成了全面而严密的21世纪新时代中国特色社会主义政治经济学思想体系。     

网络时代的高校思想政治教育工作

互联网的出现和发展拓展了德育空间,拓宽了思想政治教育的途径,同时打破了传统的德育模式,提高了思想政治教育的工作效率。高校的思想政治教育必须及时把握这一机遇,实现"网内网外,两手抓,两手都要硬"的思想政治教育的新格局,以增强大学生思想政治教育工作的时效性和影响力,开拓高校思想政治教育新局面,并积极探索网络时代思想政治教育的途径和应对措施。     

孙中山《实业计划》中的工业布局 思想及其现实意义

孙中山先生手制的《实业计划》不仅绘制了一幅国家工业化建设的壮美蓝图,而且对各类工业建设的地域分布做了合理的部署。《实业计划》中包含了丰富的工业布局思想,如工业分区发展的思想,工业沿交通线布局的思想,依托资源进行工业布局的思想,全国工业均衡发展的思想,国防与民生合一的思想等等。这些工业布局思想对我国当今的现代化建设和西部大开发具有重大的现实意义和借鉴意义。