财经院校劳动与社会保障专业人才培养模式探析——基于“一带一路”视角

"一带一路"倡议的推进对各专业人才需求提出了新的要求,也给高校人才培养带来了新的发展机遇。当前,财经院校劳动与社会保障专业人才培养模式的不足表现在供需不平衡,结构性矛盾突出;师资队伍建设不足,专业引领不强;学生专业认知度不高,学习兴趣不够。如何抓住机遇,主动适应"一带一路"倡议发展进程,改革人才培养模式,以促进专业发展、服务地方经济是其需要解决的首要问题。     

“一带一路”倡议背景下高校人才培养模式探究——以金融学专业为例

在"一带一路"倡议背景下,边境贸易的日趋繁荣发展,经济交流逐步扩大,经贸合作范围逐渐向纵深方向发展。人才是推动经济发展的关键因素,国家推动的"一带一路"倡议为高等教育培养应用型人才带来了新的契机,培养适应"一带一路"倡议高素质的人才。从确立创新驱动型的人才培养理念、优化"一带一路"倡议下金融学专业人才培养的方式、以"一带一路"倡议人才需求为导向制定招生计划方面进行探讨金融学专业人才培养模式。     

“一带一路”倡议下跨境电商人才培养探析

近几年,"一带一路"影响力不断扩大,与各国合作的不断推进,新型外贸的持续发展,给跨境电商带来了珍贵的发展期。同时,随着跨境电商的深入发展,人才的需求缺口不断扩大。高校作为培养专业人才的地点,应顺应"一带一路"倡议,培养满足跨境电商企业需求的复合型人才。文章主要从跨境电商人才需求现状、跨境电商人才供应特质及师资三方面对跨境电商人才培养进行了分析。     

“一带一路”背景下《国际投资》课程改革路径探析——以广西民族师范学院为例

自2013年"一带一路"倡议提出以来,我国与"一带一路"沿线国家经贸合作发展迅猛,进一步增强了国贸专业人才的市场需求。地方普通本科国贸专业亟需深化应用型专业人才培养改革与转型,提升学生的实践能力与综合素质,培养合格的应用型专业人才。专业课程是人才培养的重要载体,《国际投资》作为国贸专业的核心理论课程之一,对培养学生的国际投资合作思维与技能具有重要作用,新时期,《国际投资》教学改革要顺应时代潮流,积极对接和服务"一带一路"建设。     

“一带一路”倡议下的农机企业发展机遇

<正>当前,"一带一路"倡议已经进入加快推进落实阶段。企业是"一带一路"建设的重要主体,在推进中国同有关国家多领域互利共赢的务实合作中肩负着重要使命。我国农机工业已经进入结构转型、品质提升、阶段调整的关键阶段,农机企业应自觉把产业发展融入"一带一路"倡议之中,把企业自身优势、能力与沿线国家的发展需求有机结     

“一带一路”倡议与会计人才培养路径的创新

"一带一路"倡议的提出,为我国会计人才输出提供了机会。同时,为适应"一带一路"建设需求培养更高更合格的会计人才,也成为当今社会人才培养的重要任务之一。本文在"一带一路"倡议背景下,分析会计人才培养的必要性及重要价值,重点研究了适应"一带一路"倡议的会计人才培养路径,以供同仁参考。     

“一带一路”战略与高职院校国际学生培养“同频共振”研究

随着"一带一路"战略的不断推进,我国与沿线国家的经济、政治、文化、教育等方面的交往日益密切。"一带一路"有助于实现各国共同发展、共同繁荣,有助于推动人文交流、民心相通,为高职院校的国际教育事业提供广阔的发展空间。"一带一路"要求高职院校跨出国门办学,通过培养沿线国家的知华、友华、爱华的国际人才,积极向全球传播中国智慧,讲述中国故事,提升我国文化软实力。高职院校需要结合"一带一路",加强对国际教育事业的系统规划,高标定位,高质要求,根植地方,优势先行,畅通渠道。拓宽并深化高职教育的国际合作,健全完善国际学生教学质量保障体系,实现"一带一路"战略与高职院校国际学生培养"同频共振"发展。     

“国际化”背景下跨境电商人才培养模式探讨

随着"互联网+"和"一带一路"国家倡议的实施,我国跨境电商产业呈现爆发式增长,企业对跨境电商人才的数量和质量需求越来越高,给高校人才培养带来了新的机遇和挑战。跨境电商人才的培养要紧跟经济与社会发展步伐,满足国际化人才的需求,不断创新人才培养模式,打造引领当代商业文化创新的外向型、应用型、复合型专业人才,服务全球经济。     

“一带一路”倡议背景下国贸专业人才需求解析

"一带一路"倡议的提出对我国对外贸易发展产生了深刻的影响,能够拉动对外贸易发展。为了能够在这一背景下更好的促进我国发展,教育界需要加大对国贸专业人才培养的关注。为此,结合"一带一路"倡议背景下对国贸专业人才提出的要求,针对现阶段我国国贸专业人才培养存在的问题,具体分析怎样在"一带一路"倡议背景下更好的培养社会适应型国贸专业人才。     

“一带一路”背景下广西高校物流管理人才培养探究

"一带一路"倡议的提出为广西本科高校物流管理人才培养带来了更大的挑战和机遇。当前广西本科高校物流管理专业人才培养依然沿袭传统的培养方式,重理论,轻实践,社会评价不高。新形势下必须改革物流人才培养的模式,可从改革人才培养方案、优化课程设置、加强"双师型"师资队伍的建设、促进校企合作等方面着手。     

“一带一路”倡议下复合型会计人才的培养

我国提出的"一带一路"倡议发展目标为培养和输出复合型的会计人才提供了良好的条件。为了更好地适应"一带一路"倡议的发展需求,要重视综合型会计人才的培养,完善培养方法,提高人才培养的实际效果。本文分析了我国会计人才的培养现状以及培养复合型的会计人才的重要意义,探究"一带一路"倡议发展背景下复合型会计人才的培养对策,为我国输出和培养会计人才提供了参考。     

“一带一路”倡议下国际贸易创新创业人才培养对策

"一带一路"是我国的国家级顶层倡议,自其正式推出五年多来,它一直影响着我国发展的方方面面,特别是在契合了李克强总理所提出的"大众创业、万众创新"的先进理念后,"一带一路"倡议发展更被赋予了更深远的内涵与更鲜明的价值观,就比如说我国基于该倡议思想的合作办学、经贸合作、产能转移与智库建设四大方面国家贸易发展战略也已经全面上线,它希望在新时代背景下培养出一批合格优秀的国际贸易创新创业人才,更加深入有效地推动我国"一带一路"倡议的继续发展。所以本文就以"一带一路"国家倡议的基本导向作为话题开端,探讨了该倡议下国际贸易创新创业人才培养的基本要求与所面临的机遇,同时指出问题并期待结合校内外专业人才培养对策优化深层次优化人才教育机制及教育内容,争取为国家输送更多符合"一带一路"发展路线的有价值人才。     

“一带一路”背景下高职国际贸易专业人才培养模式创新探析

根据调查,高职国际贸易专业毕业生就业的日趋严峻,客观地反映出该专业人才培养模式创新刻不容缓,随着"一带一路"战略的提出和"万众创新、大众创业"政策推动,广大外经贸企业对国际贸易专业的人才质量提出了新的更高要求,国际贸易专业人才培养遇到了前所未有的机遇和挑战。针对新形势下对国际贸易专业人才的需求指向和当前高职国贸专业人才培养模式中存在的问题,从课程设置、实践条件和评价体系上,提出了"一带一路"背景下高职国际贸易专业人才培养模式创新的路径和方法,为高职国际贸易专业学生搭建更好更宽的实践与就业平台。     

“一带一路”背景下高职院校跨境电商技能型创新人才培养的对策研究

一带一路"建设的战略实施,加快了社会经济发展对高技能型人才的需求。本文以"一带一路"建设背景下电子商务人才需求分析,探索研究高职院校跨境电商技能型人才培养策略,提出注重学生技能与人文素养培养、优化课程结构与创新教学模式、加强师资队伍建设和国际视野下的跨域校企合作"四个标准"对接的创新人才培养对策。     

“一带一路”倡议背景下市场营销专业人才培养模式研究——以黑龙江高校市场营销专业为例

黑龙江省依托"一带一路"倡议,积极拓展与俄罗斯、日本、韩国等国家的往来,借助得天独厚的区位优势构建与周边国家在经济、文化、政治等多方面的利益共同体,共同发展,携手并进。特殊的历史背景赋予黑龙江高校市场营销专业特殊的使命,同时也对市场营销专业培养的人才提出了更高的要求。文章通过对"一带一路"倡议背景下企业对市场营销人才需求进行分析,借鉴欧美发达国家人才培养体系构建经验,从理论教学和实训教学等方面进行市场营销专业人才培养模式研究。     

高职电子商务专业校企合作人才培养模式研究

近年来,随着我国电子商务的快速发展,各个领域对于高素质的电子商务专业人才的需求越来越大,越来越多人开始关注高职电子商务专业人才的培养模式。高职院校是培养电子商务专业人才的重要教育机构,创新校企合作人才培养模式,不断提高学生的综合素质,推动学生全面发展。本文分析了校企合作人才培养模式概述和高职电子商务专业人才培养存在的问题,阐述了高职电子商务专业校企合作人才培养模式。     

高职院校跨境电商校企双元育人路径探索

在推进国内国际双循环新发展格局的背景下,高职院校应深入实践产教融合,借助校企双元育人模式为跨境电商人才培养注入新活力。面对跨境电商的高质量发展需求,高职院校要提升跨境电商专业人才培养理念,扎实推进培养模式改革,以满足跨境电商人才供需的结构性需求。文章通过对跨境电商校企合作育人因果关系机理和现状的分析,指出高职院校人才培养和企业岗位需求衔接不紧密、缺乏校企合作监督管理机制、校企合作企业来源结构较为单一、政府配套支持力度不足、对学生差异化发展重视不够等问题,并探索了校企双元育人下跨境电商人才的培育路径。     

“一带一路”跨境电商人才培养模式分析

随着“一带一路”倡议的推进,跨境电商在国际贸易中扮演越来越重要的角色。为了培养适应这一需求的跨境电商人才,需要建立切实可行的培养模式。本文基于对当前电子商务专业教育现状与跨境电商发展趋势的分析,探讨了以产学研结合为核心的跨境电商人才培养模式,并提出了具体的实施策略和建议。该模式旨在通过学校、企业和科研机构的紧密合作,培养具备国际化视野、跨文化交流能力以及实践操作能力的电子商务专业人才,以满足“一带一路”倡议下跨境电商的人才需求。     

“一带一路”倡议下高职跨境商贸类人才培养研究

从国家的角度看,"一带一路"的目标是追求高质量发展;从企业的角度看,中国对外贸易进出口发展迅猛,复合型技术技能人才缺口严重;从高职院校的角度看,高职教育面临规模扩张以及内涵发展的迫切需求。顺应"一带一路"建设需求,外贸企业发展需求,从高职教育改革入手,探讨培养高质量跨境商贸类人才的路径,服务区域经济,推动"一带一路"合作实现高质量发展。     

“一带一路”战略下广西高职院物流专业如何借船出海

为了更好地贯彻和落实“十三五”政策,本文在“一带一路”倡议下,探索广西高职院校物流专业如何适应区域经济发展要求,适时调整专业人才培养模式的必要性,并提出了“一带一路”倡议发展下广西高职院校物流人才培养的路径。2015年3月,习近平总书记参加十二届全国人大三次会议广西代表团审议时指出,“一带一路”倡议规划对广西的定位,是发挥广西与东盟国家陆海相连的独特优势,加快北部湾经济区和珠江-西江经济带开放开发,构建面向东盟的国际大通道,打造西南中南地区开放发展新的战略支点,形成21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带有机衔接的重要门户。