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《国际结算》是高校国际贸易专业的主干课程之一,同时也是一门实践性很强的课程。但是目前在高校的《国际结算》教学中普遍存在着教学手段落后、理论与实践相脱节等问题。基于此,提出了以"案例+实训+双语"教学相结合的教学方法的改革,以此来提高《国际结算》课程的教学效果。 相似文献
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基于成本会计课程教学中普遍存在的重理论学习,轻实践教学的问题,本文结合笔者多年的"成本会计"教学经验,从《成本会计》的课程教学模式、教学方法改革以及理论与实践教学相结合三方面提出了一些高职《成本会计》课程"教学做一体化"改革的思路和实际做法,并总结了在《成本会计》课程"教学做一体化"改革中的经验和不足。 相似文献
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《薪酬设计与管理》课程实践教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过构建《薪酬设计与管理》课程实践教学模式,综合运用理论讲解、案例引导、学生参与、实践调查、方案设计等手段,以期改善该课程传统教学模式,达到培养学生动手能力和创新能力的目的,并对该课程实践教学中所存在的问题进行分析。 相似文献
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《网络营销》是电子商务专业的核心课程，研究营销理论在网络上的应用，是一门实践性很强的课程。但是，在目前高职层次的该课程教学环节中，教学模式仍然以讲授理论为主，有针对性的实践教学环节不足，存在着理论教学与实践相脱节的现象。《网络营销》课程需要打破原有的教学模式，引入有针对性的实践教学环节，将网络营销理论知识与企业实际运用相结合，提高学生分析、解决问题能力的同时，提高实践动手能力。 相似文献
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《现代商贸工业》2019,(16)
对于金融专业的学生来说,《商业银行经营与管理》课程是非常重要的,通过学习该门课程可以了解银行的相关业务、经营管理方面的知识,但是光学习了书本知识,很多同学对于银行业务还只能是一知半解。通过笔者过去银行的工作经验,结合近年来带学生参加银行业务综合技能竞赛的实践发现通过比赛的实训,学生的实践能力得到显著提高,并且对于银行各类业务的认知也更加深入。因此,对"以赛促学"教学模式进行探讨,首先对《商业银行经营与管理》课程教学中面临的困境进行分析;其次分析"以赛促学"教学模式的积极影响;最后为《商业银行经营与管理》课程尝试"以赛促学"教学模式提出相应实施建议。 相似文献
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文章分析了生产运作管理课程的特点，并就当前《生产运作管理》教学过程中存在的主要问题进行了剖析，提出了《生产运作管理》实践性教学的措施。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(10)
本文基于互联网+教育的焦点话题,结合互联网+对教育教学的深刻影响,以《电子商务》课程为研究对象,引入互联网+思维,提出《电子商务》课程要并行实施"线上线下"教学模式,利用互联网+开展课程教学已经成为当前课程教学改革创新重点。 相似文献
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为物流管理专业本科生开设《物流金融》课程很有必要,但相应的教师与教材都很少。为克服这些问题,结合课程特点,本文提出基于校企合作对《物流金融》课程进行教学设计,并总结出"1+3+1"教学内容和"1+2"教学方法。 相似文献
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商业伦理、诚信操守是会计职业的立命之本,《商业伦理与会计职业道德》作为会计硕士专业学位(MPAcc)的核心课程之一,各试点培养单位一直以来都在不断探究其内容设置、教学方法、实践环节等。本文对我校MPAcc《商业伦理与会计职业道德》课程"多学科渗透、伦理体验、榜样引导"三位一体的实践教学模式进行梳理,以期为深化MPAcc实践教学提供参考。 相似文献
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《网络营销》在线开放课程服务乡村振兴模式研究,探索《网络营销》在线开放课程与"互联网+农产品营销"生产实际相结合,针对本土特色农产品开展网络营销推广实践项目,将教学与生产融合,提高专业发展与产业需求的契合度,通过农业产业振兴,推动乡村振兴。 相似文献